第2课：大河流域--------人类文明的摇篮 一、金字塔的国度---古代埃及 1.发源地：尼罗河流域
2.建立国家；公元前3500年，出现奴隶制小国； 公元前3000年，初步统一 3.文明成就：金字塔
评价：金字塔是国王的陵墓；是劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶；是古代劳动人民被奴役被压迫的历史见证。
二、新月沃地孕育的古国---古巴比伦 1.发源地：两河流域
2.建立国家：公元前3500年以后，出现奴隶制小国； 公元前18世纪，两河流域统一 3.文明成就：《汉谟拉比法典》 （1）制定者：汉谟拉比
（2）目的：维护奴隶主贵族的利益
（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 三、古代印度的种姓制度 1.发源地：印度河流域
2.建立国家：公元前2500年，出现奴隶制小国； 后来，雅利安人建立奴隶制国家
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3.文明成就：种姓制度 （1）制定者：雅利安人
（2）四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 （3）特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。（课本划线）
（4）实质：维护奴隶主阶级的利益。
（5）影响：激化了当时的社会矛盾；并对后来印度社会的发展带来了不良影响
补充：（p12课本练一练） 文明古国 发源地 时间 文明成就 古代埃尼罗河公元前及 流域 3500年 金字塔 古代巴两河流公元前比伦 域 3500年 汉谟拉比法典 古代印印度河公元前种姓制度、佛教、阿度 流域 2500年 拉伯数字 分封制、长城等 古代中黄河流公元前国 域 2070年 2
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P13：活动与探究
a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第3课：西方文明之源---古代希腊文明 一、雅典城邦的繁荣
1.古希腊----西方文明的发祥地 2. 雅典城邦兴起：公元前8世纪。
3.雅典城邦的繁荣：公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期达到全盛
（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰.
（2）原因：A.伯利克里扩大公民权利,很多公民担任政府公职。
B.鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。
（3）评价：
积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响； 局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴
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隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
雅典繁荣的启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。 二、罗马共和国的兴亡 1.建立：公元前509年。
2.发展：布匿战争胜利后，到前2世纪，成为地中海的霸主。
3.衰落：前49年，开始夺权。前27年罗马共和国结束。
4.罗马帝国的建立：前27年，屋大维。
衰亡：395年分裂 ，476年西罗马灭亡。1453年东罗马灭亡。
东方文明：大河文明----农耕经济发达；形成农奴主专制政治
西方文明：海洋文明----工商业发达；相对民主的奴隶制共和制
启示：说明不同的地理环境，造就不同的经营方式和文明类型。
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第4课：亚洲封建国家的建立 一、大化改新-----学习中国隋唐制度 （1）背景：
国内---各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际---受中国隋唐的制度的影响。 （2）内容：（在课本上划线）
政治方面：建立中央集权的天皇国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（3）作用（意义、影响）：
“大化改新”是日本从奴隶社会封建社会过渡的标志。 启示：
善于学习、创新是一个民族发展的关键。
二、阿拉伯国家的建立
1. 伊斯兰教产生的背景：（课本划线）
①内部矛盾丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。②阿拉伯人民渴望建立统一国家。 2. 伊期兰教创立和统一阿拉伯国家的建立（穆罕默
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德的双重使命）： ① 创立伊斯兰教
(时间、地点、人物、教义等)；
②622年出走麦地那建立政教合一的国家； ③630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。④632年统一的阿拉伯国家建立。
第5课：中古欧洲社会 一、等级森严的西欧封建社会 1.查理·马特改革
（1）内容：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役
（2）影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度 3.西欧封建等级制度的特点：
以土地为纽带建立起依次互为主从的封建主与附庸之间的等级关系，他们之间互有权利和义务；不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。 4教皇和教会（罗马教廷）的地位：
有至高无上的权力；西欧最大的土地所有者；西欧封建制度的支柱。 二、西欧城市的重新兴起 1.时间：10世纪。
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2.阶级冲突的日益尖锐：琅城起义
3.西欧城市的重新兴起意义：市民阶级形成，为资本主义的兴起准备了条件。
（注:市民阶级和国王联合起来对付大贵族） 三、拜占庭帝国（东罗马帝国395-1453年）的灭亡 （注：7—11世纪末欧洲文化最发达的地区） 1.拜占庭帝国的灭亡的过程：
（1）、6世纪：四处征讨，财尽民穷。外患不断。 （2）、13世纪上半期：曾被西方军队征服。 （3）、15世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。 2. 拜占庭帝国的灭亡的根本原因：
统治者封闭保守的心态，导致他们无视社会发展的脚步，不思改革进取，最终导致灭亡。
启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
第8课
一、古老而又神秘的文字
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1埃及的象形文字 2.苏美尔人的楔形文字 3.腓尼基人的字母文字
二、世界三大宗教 名称 产生原因 社会矛盾尖锐 时间 起源地 创始人 主要教义 共同点 宣扬平等、 劝人向善、 忍耐顺从 佛教 犹太人遭受苦难，渴基督望救世主教 到来 阿拉伯半穆罕默德 信仰“真伊斯岛内忧外公元7阿拉伯半岛主”安拉、主兰教 患，人民渴世纪年 的麦加 张顺从 望统一。 第9课
一、杰出的科学家
1.数学天才----阿基米德： （1）发现 （2）发明 优秀品质：
2.百科全书式学者----亚里士多德
二、文学与戏剧
三、著名建筑
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众生平等 公元前释迦牟尼 因果报应 古印度 6世纪 忍耐服从 忍受苦难 耶稣 升入天堂 公元1巴勒斯坦地 世纪 区 初三上册历史笔记整理
第10课 文艺复兴
1时间：14世纪前后 2.发源地：意大利 3.兴起原因
（1）资本主义生产关系出现。 （2）新的阶级（资产阶级）产生 4指导思想：人文主义
5实质：资产阶级的思想文化运动 6文艺复兴的主要代表人物： （1）但丁－《神曲》
（2）达•芬奇－《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 （3）莎士比亚－《罗－》《哈－》
7影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.
新航路的开辟
原因
（1）经济根源：14-15世纪，商品经济发展，资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。
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（2）社会根源：欧洲人狂热追求货币和黄金。《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。
（3）客观条件：地圆说的流行、指南针的使用
2.过程：
航海家国别航行时间1487-1488资助国家葡萄牙到达地方发现好望角迪亚士葡萄牙哥伦布意大利1492 西班牙1497-14981519-1522发现新大陆达·伽马葡萄牙葡萄牙到达印度麦哲伦葡萄牙. 西班牙环球航行 3. 新航路开辟的影响
①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展
第11课 一、“君权神授”下的英国 1.英国资本主义的发展 2.英国封建专制统治
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二、查理一世命丧断头台 1．导火线：苏格兰人民起义
2．开始的标志：1640年新议会的召开 3．英国内战（1640－1642年）
作战双方： 重要战役： 4．处死查理一世，建立共和国（1649年） 三、《权利法案》的颁布 1.克伦威尔的统治
2.斯图亚特王朝的复辟
年宫廷政变──英国资产阶级革命结束的标志
4．《权利法案》的颁布 背景： 目的：
时间： 机构： 内容： 作用：
四、英国资产阶级革命的历史意义：
小结：
时间 原因 领导阶级 主要经过 结果 意义 1640～封建资产阶1688专制级和新年 统治贵族 严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化。 1.导火线：苏格兰人民起义。年确立君新议会要求限制王权，革命爆主立宪发。 制的资产阶级年纳西比战役击溃王军。年处死专政。 国王，英国宣布为共和国。 5.克伦威尔就任“护国主”。年封建王朝复辟。 年政变，资产阶级、新贵族统治确立。 1.推翻了封建君主专制。 2.确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。 3.推动了世界历史进程。
第13课
一、法国大革命
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1、根本原因：封建统治阻碍资本主义发展。 重要原因：法国启蒙思想的传播 2、导火线：三级会议的召开
开始标志：1789年巴黎人民攻占巴士底狱 3、革命中的文件：《人权宣言》 内容：
文件意义：宣传资产阶级自由民主思想，推动法国革命进程。 评价：
3、建立共和国，处死路易十六
4、大革命高潮：罗伯斯庇尔专政（雅各宾派专政） 5、意义：
二、拿破仑和他的帝国（法兰西第一帝国（1804-1814年）） 1.帝国的建立（1804年）
性质：代表大地主大资产阶级的利益 2.帝国的统治：
①对内：颁布维护资产阶级利益《法典》 （注： ）
②对外：多次打败反法同盟的军队，乘势扩大法国疆域。 （评价拿破仑的对外战争：具有进步性和侵略性 进步性：打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果. 侵略性：损害了被侵略国家人民的利益,激起被侵略国家人民的反抗。） 3.帝国的覆没（1814年） 原因：
①损害了被侵略国家人民的利益,激起被侵略国家人民的反抗。（根本原因） ②连年征战，造成法国经济的严重困难。 ③当时欧洲的封建势力远大于资产阶级势力。
4.评价拿破仑：
拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。在位期间，颁布了维护资产阶级利益的《法典》
确立资产阶级立法规范，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展 。拿破仑的对外战争具有革命和侵略扩张的双重性。既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益，引起反抗，葬送了帝国，使封建王朝得以复辟。
（附：评价历史人物的基本方法：
应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价；用阶级分析、历史唯物主义观点作总结性评价。
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第18课
一、原因： 南北两种经济制度的之间的矛盾
北方：资本主义工商业发达 南方：使用奴隶的种植园经济
二、焦点问题：奴隶制废存问题 三、导火线：1860年，林肯当选总统
四、内战爆发标志： 1861年4月，南方军队挑起内战 五、进程（1）战争初期的形势：北方初期失利
（ 原因：南方蓄谋已久，准备充分；
北方战备松懈，一再失利 ）
（2）转折：1862年，林肯颁布《宅地法》和《 解放黑人奴隶宣言 》扭转战局。
（两部法案的作用：提高了黑人奴隶的革命热情，发动群众的力量，扭转了战局，使北方获胜 。）
（3）结果： 1865 年，南北战争以 北方 的胜利告终，美国
的统一最终得到维护。
（胜利原因：A、北方实力远远超过南方B、林肯政府的正确领导C、广大士兵的英勇作战D、广大人民群众和黑奴的支持E、维护国家的统一，废除黑人奴隶制度是正义之战 ）
六、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命。 意义： ①是美国历史上的第二次资产阶级革命。
②美国内战林肯政府维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展道路上又
一的障碍。
③为以后经济的迅速发展创造了条件。
七：美国通过南北战争维护了国家统一，促进了经济的迅速发展，成为了世界强国，其中很多的经验可供我们借鉴和学习。由此你得到哪些认识？
1、国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件。 2、我们应当维护国家统一，反对分裂。 3、依据本国国情制定国家的方针政策。
八、比较独立战争和南北战争的异同点 （1）相同点：
性质相同：都是资产阶级性质革命；
结果相同：都取得了胜利，都有利于资本主义的进一步发展 （2）不同点：
性质不同：独立战争具有民族解放战争性质和资产阶级革命性质；内战只是资产阶级革命；
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原因不同：独立战争是因为资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍，美国内战是因为资本主义发展受到黑人奴隶制的阻碍；
任务不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治赢得民族独立；南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。 林肯的优异品质：
1.出身贫寒，但志向高远；
2.关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度深感不满； 3.意志坚强，百折不挠，不达目的不罢休； 4.热爱祖国，努力维护国家统一，直至为国献身。
第21课 1. 原因.：
根本原因：资本主义国家之间政治经济发展的不平衡
具体原因：帝国主义两大军事集团形成，展开疯狂的军备竞赛，矛盾进一步激化。 直接原因（导火线）：萨拉热窝事件
2.时间：1914年7月——1918年11月
3.战争双方： 同盟国（4个）——德、奥匈、土、保 协约国（29个）——塞、英、法、俄、意、日、美、中等 4.重要战役：凡尔登绞肉机（1916年） 5.战争结果：协约国战胜同盟国。 6.战争性质：非正义的帝国主义战争 7.战争影响：深重的灾难！
一、帝国主义争霸世界
世纪末20世纪初主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段 2.两大军事集团的形成
（1）原因；帝国主义经济政治发展不平衡 （2）概况：
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利（核心是德国） 三国协约：英国、法国、俄国（核心是英国）
（3）目的：争夺霸权和殖民地
（4）危害;疯狂扩军备战，国际关系极度紧张，世界大战一触即发。
二、一战的爆发
1. 一战的导火线：萨拉热窝事件
一战爆发的根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡
具体原因：.两大军事集团的形成及其矛盾的进一步发展。
2.一战开始的标志;1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 3.作战的双方：同盟国和协约国 三、空前的灾难
1.转折性的战役：凡尔敦战役
2.一战结束的标志：1918年11月.，德国战败投降 3.一战的结果：同盟国战败
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4.一战的性质和影响：
性质：一战是一场帝国主义战争 影响：
九下 第1课
一新时代的曙光
1. 十月革命的背景：
①一战给俄国人民带来了深重的灾难
②二月革命后的资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争。 二月革命：（1）时间：1917年3月
（2）结果：推翻了沙皇专制制度，出现了两个并立的政权 （3）性质：资产阶级革命
2.彼得格勒武装起义 1917年11月
十月革命 （1）时间：1917年11月
（2）结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义国家。 （3）性质：社会主义革命
3. 社会主义国家的诞生。
4.苏维埃政府的革命措施：p课本
5. 苏维埃政权的巩固：三年内战粉碎了内外敌人的反扑。 战时共产主义政策
（1）原因：
（2）目的：粉碎了内外敌人的反扑
（3）时间：1918年----1921年社会主义革命 （4）内容：p课本 （5）作用：
二、十月革命的历史意义：p课本
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