二元一次方程组
一、选择题（共17小题） 1．（2013•黄石）四川雅安地震期间，为了紧急安置60名地震灾民，需要搭建可容纳6人或4人的帐篷，若所搭建的帐篷恰好（既不多也不少）能容纳这60名灾民，则不同的搭建方案有（ ） A．1种 B．11种 C．6种 D．9种 2．（2015•乐山）电影《刘三姐》中，秀才和刘三姐对歌的场面十分精彩．罗秀才唱到：“三百条狗交给你，一少三多四下分，
不要双数要单数，看你怎样分得均？”刘三姐示意舟妹来答，舟妹唱道：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，剩下三条财主请来当奴才．”若用数学方法解决罗秀才提出的问题，设“一少”的狗有x条，“三多”的狗有y条，则解此问题所列关系式正确的是（ ） A．
B．
C．
D．
3．（2015•齐齐哈尔）为了开展阳光体育活动，某班计划购买毽子和跳绳两种体育用品，共花费35元，毽子单价3元，跳绳单价5元，购买方案有（ ） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 4．（2015•台湾）已知甲校原有1016人，乙校原有1028人，寒假期间甲、乙两校人数变动的原因只有转出与转入两种，且转出的人数比为1：3，转入的人数比也为1：3．若寒假结束开学时甲、乙两校人数相同，则乙校开学时的人数与原有的人数相差多少？（ ） A．6 B．9 C．12 D．18 5．（2015•黑龙江）为推进课改，王老师把班级里40名学生分成若干小组，每小组只能是5人或6人，则有几种分组方案（ ） A．4 B．3 C．2 D．1
6．（2015•广州）已知a，b满足方程组
，则a+b的值为（ ）
1
A．﹣4 B．4 C．﹣2 D．2 7．（2013•齐齐哈尔）假期到了，17名女教师去外地培训，住宿时有2人间和3人间可供租住，每个房间都要住满，她们有几种租住方案（ ） A．5种 B．4种 C．3种 D．2种
8．（2014•襄阳）若方程mx+ny=6的两个解是A．4，2 B．2，4 C．﹣4，﹣2 D．﹣2，﹣4
9．（2014•泰安）方程5x+2y=﹣9与下列方程构成的方程组的解为A．x+2y=1 B．3x+2y=﹣8
10．（2014•孝感）已知A．1
B．2
C．3
C．5x+4y=﹣3
D．3x﹣4y=﹣8
的是（ ）
，
，则m，n的值为（ ）
是二元一次方程组D．4
的解，则m﹣n的值是（ ）
11．（2014•台湾）若二元一次联立方程式的解为x=a，y=b，则a+b之值为何？（ ）
A．
B． C． D．
12．（2014•宿迁）已知是方程组的解，则a﹣b的值是（ ）
A．﹣1 B．2 C．3 D．4 13．（2014•黑龙江）今年学校举行足球联赛，共赛17轮（即每队均需参赛17场），记分办法是：胜1场得3分，平1场得1分，负1场得0分．在这次足球比赛中，小虎足球队得16分，且踢平场数是所负场数的整数倍，则小虎足球队所负场数的情况有（ ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 14．（2014•齐齐哈尔）将一张面值100元的人民币，兑换成10元或20元的零钱，兑换方案有（ ） A．6种 B．7种 C．8种 D．9种 15．（2013•黑龙江）今年校团委举办了“中国梦，我的梦”歌咏比赛，张老师为鼓励同学们，带了50元钱去购买甲、乙两种笔记本作为奖品．已知甲种笔记本每本7元，乙种笔记本每本5元，每种笔记本至少买3本，则张老师购买笔记本的方案共有（ ） A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
2
16．（2014•台湾）如图为某店的宣传单，若小昱拿到后，到此店同时买了一件定价x元的衣服和一件定价y元的裤子，共省500元，则依题意可列出下列哪一个方程式？（ ）
A．0.4x+0.6y+100=500 B．0.4x+0.6y﹣100=500 C．0.6x+0.4y+100=500 D．0.6x+0.4y﹣100=500 17．（2014•滨州）王芳同学到文具店购买中性笔和笔记本，中性笔每支0.8元，笔记本每本1.2元，王芳同学花了10元钱，则可供她选择的购买方案的个数为（两样都买，余下的钱少于0.8元）（ ） A．6 B．7 C．8 D．9
二、填空题（共8小题）
a+2b﹣53a﹣b﹣3
18．（2013•安顺）4x﹣2y=8是二元一次方程，那么a﹣b= ． 19．（2015•潜江）清明节期间，七（1）班全体同学分成若干小组到革命传统教育基地缅怀先烈．若每小组7人，则余下3人；若每小组8人，则少5人，由此可知该班共有 名同学．
20．（2015•南充）已知关于x，y的二元一次方程组是 ．
21．（2013•咸宁）已知
是二元一次方程组
的解，则m+3n的立方根为 ．
的解互为相反数，则k的值
22．（2014•黑龙江）小明带7元钱去买中性笔和橡皮（两种文具都买），中性笔每支2元，橡皮每块1元，那么中性笔能买 支．
23．（2014•枣庄）已知x、y是二元一次方程组
24．（2014•本溪）关于x，y的方程组
的解是
，则|m+n|的值是 ．
的解，则代数式x﹣4y的值为 ．
2
2
3
25．（2013•绥化）某班组织20名同学去春游，同时租用两种型号的车辆，一种车每辆有8个座位，另一种车每辆有4个座位．要求租用的车辆不留空座，也不能超载．有 种租车方案．
三、解答题（共5小题）
26．（2015•呼和浩特）若关于x、y的二元一次方程组足条件的m的所有正整数值． 27．（2015•滨州）根据要求，解答下列问题
（1）解下列方程组（直接写出方程组的解即可） ①
的解为 ②
的解为 ③
的解为
的解满足x+y＞﹣，求出满
（2）以上每个方程组的解中，x值与y值的大小关系为 ． （3）请你构造一个具有以上外形特征的方程组，并直接写出它的解．
28．（2014•贺州）已知关于x、y的方程组
29．（2013•台州）已知关于x，y的方程组
的解为
，求m，n的值．
的解为
，求m、n的值．
30．（2014•岳阳）某项球类比赛，每场比赛必须分出胜负，其中胜1场得2分，负1场得1分．某队在全部16场比赛中得到25分，求这个队胜、负场数分别是多少？
4
人教新版七年级（上）近3年中考题单元试卷：第8章 二元一次方程组 参考答案与试题解析
一、选择题（共17小题） 1．（2013•黄石）四川雅安地震期间，为了紧急安置60名地震灾民，需要搭建可容纳6人或4人的帐篷，若所搭建的帐篷恰好（既不多也不少）能容纳这60名灾民，则不同的搭建方案有（ ） A．1种 B．11种 C．6种 D．9种 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】可设6人的帐篷有x顶，4人的帐篷有y顶．根据两种帐篷容纳的总人数为60人，可列出关于x、y的二元一次方程，根据x、y均为非负整数，求出x、y的取值．根据未知数的取值即可判断出有几种搭建方案．
【解答】解：设6人的帐篷有x顶，4人的帐篷有y顶， 依题意，有：6x+4y=60，整理得y=15﹣1.5x， 因为x、y均为非负整数，所以15﹣1.5x≥0， 解得：0≤x≤10，
从2到10的偶数共有5个， 所以x的取值共有6种可能， 即共有6种搭建方案． 故选：C．
【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，解决本题的关键是找到人数的等量关系，及帐篷数的不等关系． 2．（2015•乐山）电影《刘三姐》中，秀才和刘三姐对歌的场面十分精彩．罗秀才唱到：“三百条狗交给你，一少三多四下分，
不要双数要单数，看你怎样分得均？”刘三姐示意舟妹来答，舟妹唱道：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，剩下三条财主请来当奴才．”若用数学方法解决罗秀才提出的问题，设“一少”的狗有x条，“三多”的狗有y条，则解此问题所列关系式正确的是（ ） A．
B．
C．
D．
5
【考点】由实际问题抽象出二元一次方程．
【分析】根据一少三多四下分，不要双数要单数，列出不等式组解答即可．
【解答】解：设“一少”的狗有x条，“三多”的狗有y条，可得：，
故选：B．
【点评】此题考查二元一次方程的应用，关键是根据一少三多四下分，不要双数要单数列出不等式组． 3．（2015•齐齐哈尔）为了开展阳光体育活动，某班计划购买毽子和跳绳两种体育用品，共花费35元，毽子单价3元，跳绳单价5元，购买方案有（ ） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】设毽子能买x个，跳绳能买y根，依据“某班计划购买毽子和跳绳两种体育用品，共花费35元，毽子单价3元，跳绳单价5元”列出方程，并解答． 【解答】解：设毽子能买x个，跳绳能买y根，根据题意可得： 3x+5y=35， y=7﹣x，
∵x、y都是正整数， ∴x=5时，y=4； x=10时，y=1；
∴购买方案有2种． 故选B．
【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，根据题意得出正确等量关系是解题关键． 4．（2015•台湾）已知甲校原有1016人，乙校原有1028人，寒假期间甲、乙两校人数变动的原因只有转出与转入两种，且转出的人数比为1：3，转入的人数比也为1：3．若寒假结束开学时甲、乙两校人数相同，则乙校开学时的人数与原有的人数相差多少？（ ） A．6 B．9 C．12 D．18 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】分别设设甲、乙两校转出的人数分别为x人、3x人，甲、乙两校转入的人数分别为y人、3y人，根据寒假结束开学时甲、乙两校人数相同，可得方程1016﹣x+y=1028﹣3x+3y，整理得：x﹣y=6，所以开学时乙校的人数为：1028﹣3x+3y=1028﹣3（x﹣y）=1028﹣18=1010（人），即可解答． 【解答】解：设甲、乙两校转出的人数分别为x人、3x人，甲、乙两校转入的人数分别为y人、3y人，
∵寒假结束开学时甲、乙两校人数相同， ∴1016﹣x+y=1028﹣3x+3y， 整理得：x﹣y=6，
开学时乙校的人数为：1028﹣3x+3y=1028﹣3（x﹣y）=1028﹣18=1010（人）， ∴乙校开学时的人数与原有的人数相差；1028﹣1010=18（人）， 故选：D．
【点评】本题考查了二元一次方程的应用，解决本题的关键是关键题意列出方程．
6
5．（2015•黑龙江）为推进课改，王老师把班级里40名学生分成若干小组，每小组只能是5人或6人，则有几种分组方案（ ） A．4 B．3 C．2 D．1 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】根据题意设5人一组的有x个，6人一组的有y个，利用把班级里40名学生分成若干小组，进而得出等式求出即可．
【解答】解：设5人一组的有x个，6人一组的有y个，根据题意可得： 5x+6y=40， 当x=1，则y=
（不合题意）；
当x=2，则y=5； 当x=3，则y=当x=4，则y=
（不合题意）； （不合题意）；
当x=5，则y=（不合题意）； 当x=6，则y=（不合题意）； 当x=7，则y=（不合题意）；
当x=8，则y=0；
故有2种分组方案． 故选：C．
【点评】此题主要考查了二元一次方程组的应用，根据题意分情况讨论得出是解题关键．
6．（2015•广州）已知a，b满足方程组
，则a+b的值为（ ）
A．﹣4 B．4 C．﹣2 D．2 【考点】解二元一次方程组． 【专题】计算题．
【分析】求出方程组的解得到a与b的值，即可确定出a+b的值． 【解答】解：
，
①+②×5得：16a=32，即a=2， 把a=2代入①得：b=2， 则a+b=4， 故选B．
【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法． 7．（2013•齐齐哈尔）假期到了，17名女教师去外地培训，住宿时有2人间和3人间可供租住，每个房间都要住满，她们有几种租住方案（ ）
7
A．5种 B．4种 C．3种 D．2种 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】设住3人间的需要x间，住2人间的需要y间，根据总人数是17人，列出不定方程，解答即可．
【解答】解：设住3人间的需要有x间，住2人间的需要有y间， 3x+2y=17，
因为，2y是偶数，17是奇数，
所以，3x只能是奇数，即x必须是奇数， 当x=1时，y=7， 当x=3时，y=4， 当x=5时，y=1，
综合以上得知，第一种是：1间住3人的，7间住2人的， 第二种是：3间住3人的，4间住2人的， 第三种是：5间住3人的，1间住2人的， 所以有3种不同的安排． 故选：C．
【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，解答此题的关键是，根据题意，设出未知数，列出不定方程，再根据不定方程的未知数的特点解答即可．
8．（2014•襄阳）若方程mx+ny=6的两个解是
，
，则m，n的值为（ ）
A．4，2 B．2，4 C．﹣4，﹣2 D．﹣2，﹣4 【考点】二元一次方程的解． 【专题】计算题．
【分析】将x与y的两对值代入方程计算即可求出m与n的值． 【解答】解：将
，
分别代入mx+ny=6中，
得：，
①+②得：3m=12，即m=4， 将m=4代入①得：n=2， 故选：A
【点评】此题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．
9．（2014•泰安）方程5x+2y=﹣9与下列方程构成的方程组的解为A．x+2y=1 B．3x+2y=﹣8 C．5x+4y=﹣3 D．3x﹣4y=﹣8 【考点】二元一次方程组的解． 【专题】计算题．
【分析】将x与y的值代入各项检验即可得到结果．
的是（ ）
8
【解答】解：方程5x+2y=﹣9与下列方程构成的方程组的解为的是3x﹣4y=﹣8．
故选：D．
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值．
10．（2014•孝感）已知
是二元一次方程组
的解，则m﹣n的值是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4 【考点】二元一次方程组的解． 【专题】计算题．
【分析】将x与y的值代入方程组求出m与n的值，即可确定出m﹣n的值． 【解答】解：将x=﹣1，y=2代入方程组得：
，
解得：m=1，n=﹣3，
则m﹣n=1﹣（﹣3）=1+3=4． 故选：D
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值．
11．（2014•台湾）若二元一次联立方程式
的解为x=a，y=b，则a+b之值为何？（ ）
A． B． C． D．
【考点】二元一次方程组的解．
【分析】首先解方程组求得x、y的值，即可得到a、b的值，进而求得a+b的值．
【解答】解：解方程组，得：，
则a=则a+b=
，b=，
=．
故选：A．
【点评】此题主要考查了二元一次方程组解法，解方程组的基本思想是消元，正确解方程组是关键．
12．（2014•宿迁）已知
是方程组
的解，则a﹣b的值是（ ）
A．﹣1 B．2 C．3 D．4 【考点】二元一次方程组的解． 【专题】待定系数法．
9
【分析】先根据解的定义将【解答】解：∵∴
，
是方程组
代入方程组，得到关于a，b的方程组．两方程相减即可得出答案．
的解，
两个方程相减，得a﹣b=4，
故选：D．
【点评】本题考查了二元一次方程的解，能使方程组中每个方程的左右两边相等的未知数的值即是方程组的解．解题的关键是要知道两个方程组之间解的关系． 13．（2014•黑龙江）今年学校举行足球联赛，共赛17轮（即每队均需参赛17场），记分办法是：胜1场得3分，平1场得1分，负1场得0分．在这次足球比赛中，小虎足球队得16分，且踢平场数是所负场数的整数倍，则小虎足球队所负场数的情况有（ ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 【考点】二元一次方程的应用． 【专题】方案型．
【分析】设小虎足球队踢平场数是所负场数的k倍，依题意建立方程组，解方程组从而得到用k表示的负场数，因为负场数和k均为整数，据此求得满足k为整数的负场数情况． 【解答】解：设小虎足球队胜了x场，平了y场，负了z场，依题意得
，
把③代入①②得解得z=
（k为整数）．
，
又∵z为正整数，
∴当k=1时，z=7； 当k=2时，z=5； 当k=16时，z=1．
综上所述，小虎足球队所负场数的情况有3种情况． 故选：B．
【点评】本题考查了二元一次方程组的应用．解答方程组是个难点，用了换元法． 14．（2014•齐齐哈尔）将一张面值100元的人民币，兑换成10元或20元的零钱，兑换方案有（ ） A．6种 B．7种 C．8种 D．9种 【考点】二元一次方程的应用． 【专题】方案型．
【分析】设兑换成10元x张，20元的零钱y元，根据题意可得等量关系：10x张+20y张=100元，根据等量关系列出方程求整数解即可．
【解答】解：设兑换成10元x张，20元的零钱y元，由题意得： 10x+20y=100，
10
整理得：x+2y=10， 方程的整数解为：
，
，
，
，
，
，
因此兑换方案有6种， 故选：A．
【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程． 15．（2013•黑龙江）今年校团委举办了“中国梦，我的梦”歌咏比赛，张老师为鼓励同学们，带了50元钱去购买甲、乙两种笔记本作为奖品．已知甲种笔记本每本7元，乙种笔记本每本5元，每种笔记本至少买3本，则张老师购买笔记本的方案共有（ ） A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 【考点】二元一次方程的应用． 【专题】压轴题．
【分析】设甲种笔记本购买了x本，乙种笔记本y本，就可以得出7x+5y≤50，x≥3，y≥3，根据解不定方程的方法求出其解即可．
【解答】解：设甲种笔记本购买了x本，乙种笔记本y本，由题意，得 7x+5y≤50， ∵x≥3，y≥3， ∴当x=3，y=3时， 7×3+5×3=36＜50， 当x=3，y=4时， 7×3+5×4=41＜50， 当x=3，y=5时， 7×3+5×5=46＜50， 当x=3，y=6时，
7×3+5×6=51＞50舍去， 当x=4，y=3时， 7×4+5×3=43＜50， 当x=4，y=4时， 7×4+5×4=48＜50， 当x=4，y=5时，
7×4+5×5=53＞50舍去， 当x=5，y=3时， 7×5+5×3=50=50，
综上所述，共有6种购买方案． 故选：D．
【点评】本题考查了列二元一次不等式解实际问题的运用，分类讨论思想在解实际问题中的运用，解答时根据条件建立不等式是关键，合理运用分类是难点． 16．（2014•台湾）如图为某店的宣传单，若小昱拿到后，到此店同时买了一件定价x元的衣服和一件定价y元的裤子，共省500元，则依题意可列出下列哪一个方程式？（ ）
11
A．0.4x+0.6y+100=500 B．0.4x+0.6y﹣100=500 C．0.6x+0.4y+100=500 D．0.6x+0.4y﹣100=500 【考点】由实际问题抽象出二元一次方程．
【分析】衣服4折说明省钱0.6x元，裤子6折说明省钱0.4y元，同时买衣服裤子再减100元，根据总共省钱500元，列出方程即可．
【解答】解：设衣服为x元，裤子为y元， 由题意得，0.6x+0.4y+100=500． 故选C．
【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程，解答本题的关键是找出题目所给的等量关系，列出方程． 17．（2014•滨州）王芳同学到文具店购买中性笔和笔记本，中性笔每支0.8元，笔记本每本1.2元，王芳同学花了10元钱，则可供她选择的购买方案的个数为（两样都买，余下的钱少于0.8元）（ ） A．6 B．7 C．8 D．9 【考点】二元一次方程的应用． 【专题】压轴题；方案型．
【分析】设购买x支中性笔，y本笔记本，根据题意得出：9.2＜0.8x+1.2y≤10，进而求出即可． 【解答】解；设购买x支中性笔，y本笔记本，根据题意得出： 9.2＜0.8x+1.2y≤10， 当x=2时，y=7， 当x=3时，y=6， 当x=5时，y=5， 当x=6时，y=4， 当x=8时，y=3， 当x=9时，y=2， 当x=11时，y=1， 故一共有7种方案． 故选：B．
【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，得出不等关系是解题关键．
二、填空题（共8小题）
a+2b﹣53a﹣b﹣3
18．（2013•安顺）4x﹣2y=8是二元一次方程，那么a﹣b= 0 ． 【考点】二元一次方程的定义；解二元一次方程组．
【分析】根据二元一次方程的定义即可得到x、y的次数都是1，则得到关于a，b的方程组求得a，b的值，则代数式的值即可求得．
12
【解答】解：根据题意得：，
解得：．
则a﹣b=0． 故答案为：0．
【点评】主要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程． 19．（2015•潜江）清明节期间，七（1）班全体同学分成若干小组到革命传统教育基地缅怀先烈．若每小组7人，则余下3人；若每小组8人，则少5人，由此可知该班共有 59 名同学． 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】设一共分为x个小组，该班共有y名同学，根据若每小组7人，则余下3人；若每小组8人，则少5人，列出二元一次方程组，进而求出即可． 【解答】解：设一共分为x个小组，该班共有y名同学， 根据题意得
，
解得．
答：该班共有59名同学． 故答案为59．
【点评】考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程组，再求解．
20．（2015•南充）已知关于x，y的二元一次方程组
的解互为相反数，则k的值是 ﹣1 ．
【考点】二元一次方程组的解．
【分析】将方程组用k表示出x，y，根据方程组的解互为相反数，得到关于k的方程，即可求出k的值．
【解答】解：解方程组
得：
，
因为关于x，y的二元一次方程组的解互为相反数，
可得：2k+3﹣2﹣k=0， 解得：k=﹣1． 故答案为：﹣1．
【点评】此题考查方程组的解，关键是用k表示出x，y的值．
13
21．（2013•咸宁）已知是二元一次方程组的解，则m+3n的立方根为 2 ．
【考点】二元一次方程组的解；立方根． 【分析】将
代入方程组
，可得关于m、n的二元一次方程组，得出代数式即可得出
m+3n的值，再根据立方根的定义即可求解． 【解答】解：把
代入方程组
，
得：，
则两式相加得：m+3n=8， 所以
=
=2．
故答案为2．
【点评】本题考查了二元一次方程组的解，解二元一次方程组及立方根的定义等知识，属于基础题，注意“消元法”的运用． 22．（2014•黑龙江）小明带7元钱去买中性笔和橡皮（两种文具都买），中性笔每支2元，橡皮每块1元，那么中性笔能买 1或2或3 支． 【考点】二元一次方程的应用． 【专题】推理填空题．
【分析】根据小明所带的总钱数以及中性笔与橡皮的价格，分别得出符合题意的答案． 【解答】解：∵小明带7元钱去买中性笔和橡皮（两种文具都买），中性笔每支2元，橡皮每块1元， ∴当买中性笔1支，则可以买橡皮5块， 当买中性笔2支，则可以买橡皮3块， 当买中性笔3支，则可以买橡皮1块， 故答案为：1或2或3．
【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，正确分类讨论是解题关键．
23．（2014•枣庄）已知x、y是二元一次方程组
的解，则代数式x﹣4y的值为
2
2
．
【考点】二元一次方程组的解；因式分解-运用公式法． 【专题】计算题．
【分析】根据解二元一次方程组的方法，可得二元一次方程组的解，根据代数式求值的方法，可得答案． 【解答】解：①×2﹣②得 ﹣8y=1，
，
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y=﹣，
把y=﹣代入②得 2x﹣=5， x=
2
，
2
x﹣4y=（故答案为：
）．
=，
【点评】本题考查了二元一次方程组的解，先求出二元一次方程组的解，再求代数式的值．
24．（2014•本溪）关于x，y的方程组
的解是
，则|m+n|的值是 3 ．
【考点】二元一次方程组的解． 【专题】计算题．
【分析】将x与y的值代入方程组计算求出m与n的值，即可确定出所求式子的值． 【解答】解：将x=1，y=3代入方程组得：
，
解得：m=﹣1，n=﹣2，
则|m+n|=|﹣1﹣2|=|﹣3|=3． 故答案为：3
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值． 25．（2013•绥化）某班组织20名同学去春游，同时租用两种型号的车辆，一种车每辆有8个座位，另一种车每辆有4个座位．要求租用的车辆不留空座，也不能超载．有 2 种租车方案． 【考点】二元一次方程的应用．
【分析】设租用每辆8个座位的车x辆，每辆有4个座位的车y辆，根据车座位数等于学生的人数列出二元一次方程，再根据x、y都是正整数求解即可．
【解答】解：设租用每辆8个座位的车x辆，每辆有4个座位的车y辆， 根据题意得，8x+4y=20， 整理得，2x+y=5， ∵x、y都是正整数， ∴x=1时，y=3， x=2时，y=1，
x=3时，y=﹣1（不符合题意，舍去）， 所以，共有2种租车方案． 故答案为：2．
【点评】本题考查了二元一次方程的应用，解题的关键在于车辆数是正整数．
三、解答题（共5小题）
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26．（2015•呼和浩特）若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y＞﹣，求出满
足条件的m的所有正整数值．
【考点】二元一次方程组的解；一元一次不等式的整数解． 【专题】计算题．
【分析】方程组两方程相加表示出x+y，代入已知不等式求出m的范围，确定出正整数值即可． 【解答】解：
，
①+②得：3（x+y）=﹣3m+6，即x+y=﹣m+2， 代入不等式得：﹣m+2＞﹣， 解得：m＜，
则满足条件m的正整数值为1，2，3．
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，以及一元一次不等式的整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 27．（2015•滨州）根据要求，解答下列问题
（1）解下列方程组（直接写出方程组的解即可） ①
的解为
②
的解为
③
的解为
（2）以上每个方程组的解中，x值与y值的大小关系为 x=y ． （3）请你构造一个具有以上外形特征的方程组，并直接写出它的解． 【考点】二元一次方程组的解． 【专题】计算题． 【分析】（1）观察方程组发现第一个方程的x系数与第二个方程y系数相等，y系数与第二个方程x系数相等，分别求出解即可；
（2）根据每个方程组的解，得到x与y的关系； （3）根据得出的规律写出方程组，并写出解即可． 【解答】解：（1）①
的解为
；②
的解为
；③
的解为
；
（2）以上每个方程组的解中，x值与y值的大小关系为x=y； （3）
，解为
；②
，
；③
；（2）x=y
故答案为：（1）①
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，弄清题中的规律是解本题的关键．
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28．（2014•贺州）已知关于x、y的方程组的解为，求m、n的值．
【考点】二元一次方程组的解． 【专题】计算题．
【分析】将x与y的值代入方程组计算即可求出m与n的值． 【解答】解：将
代入方程组得：
，
②﹣①得： n=，即n=1， 将n=1代入②得：m=1， 则
．
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值．
29．（2013•台州）已知关于x，y的方程组
的解为
，求m，n的值．
【考点】二元一次方程组的解． 【专题】计算题．
【分析】将x=1，y=2代入方程中得到关于m与n的方程组，求出方程组的解得到m与n的值即可． 【解答】解：将得：解得：
．
，
代入方程组中
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值． 30．（2014•岳阳）某项球类比赛，每场比赛必须分出胜负，其中胜1场得2分，负1场得1分．某队在全部16场比赛中得到25分，求这个队胜、负场数分别是多少？ 【考点】二元一次方程的应用． 【专题】应用题．
【分析】设该队胜x场，负y场，就有x+y=16，2x+y=25两个方程，由两个方程建立方程组求出其解就可以了．
【解答】解：设该队胜x场，负y场，则
解得
．
答：这个队胜9场，负7场．
【点评】本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用及二元一次方程组的解法，在解答时找到反映整个题意的等量关系建立方程时关键
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