一、工作目标
1. 培养学生良好的道德品质，提升其思想道德素质和社会责任感。
2. 培养学生的公民意识和法治观念，加强法律法规教育。 3. 提高学生的自我管理和自我约束能力，培养其良好的品行与习惯。
4. 加强与家庭、社会和其他相关部门的合作，形成协作育人的良好氛围。
二、具体措施 1. 设置德育课程
a. 加强道德与法治教育课程的开设，注重培养学生的道德观念和法律意识。
b. 安排饱含人文关怀与社会关切的学科课程，提升学生的公民意识。
c. 设计情感教育课程，培养学生的情绪管理和人际关系能力。
2. 开展主题教育活动
a. 定期举办主题班会，围绕道德、公民意识、自我管理等主题展开教育。
b. 组织道德讲座和经验分享活动，邀请专业人士和成功人士为学生传授道德和人生的经验。
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c. 开展社会实践活动，让学生感受社会的冷暖，从实践中培养对社会的责任心。
3. 建设德育社团
a. 成立道德与法治社团，通过定期活动和讨论，提升学生对道德和法治的理解和认识。
b. 成立公益社团，组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
4. 深化班级管理
a. 每周组织班会，开展班级道德教育和班风班纪教育。 b. 建立奖励机制，对表现出色的学生进行表彰，树立榜样。 c. 配备班主任和辅导员，全面关心和指导学生的成长。 5. 加强家校合作
a. 举行家长会，向家长介绍学校的德育教育理念和具体措施。
b. 邀请家长参与德育活动和相关课程的讲解，加强家庭对学生的道德教育。
c. 建立家校沟通平台，及时交流学生的发展情况和问题。 6. 加强学校与社会的联系
a. 邀请社会人士和相关部门宣讲法律法规和社会公德。 b. 合作开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性。
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c. 建立学生实习和社会实践基地，为学生提供实践机会和培训。
三、评估机制
1. 定期组织德育工作总结和经验交流会，分享成效和问题。 2. 制定德育评价指标，对学生进行定期评估和反馈。 3. 邀请外部专家进行评估，提出改进意见和建议。 四、预期成效
通过本次德育工作的开展，预计能够有效提升学生的道德品质和思想道德素质，培养他们的公民意识和法治观念。同时，学生的自我管理和自我约束能力将得到增强，良好的品行与习惯将成为他们的自觉行为。家校和社会的合作也将进一步加强，共同育人的氛围得以形成，为学生全面发展奠定坚实的基础。
五、总结
德育工作是中学教育中不可或缺的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和思想道德素质。通过本工作计划的实施，将充分发挥学校、家庭和社会的力量，共同培养学生的综合素质，助力他们成为有担当、有责任心的公民。
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