部编版三年级语文下册第一单元测试卷
时间：120分钟 满分：100分
一、基础知识。（45分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.惠崇（chóng）挨着（ái） B.旗杆（gān）闲談（săn） ．．．C.纤细（qiān）河豚（dún）D.疲倦（juàn） 目录（nù） ．．．．2、下列词语中，书写完全正确的一项是（）
A.停止烂慢无比B.广泛伶利可爱 C.偶尔光彩夺目D.莲蓬严丝和缝
3、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）
掠:A.掠夺（多指财物）；B.轻轻擦过或拂过。 （1）这个小村庄被盗贼掠夺一空。 ．
（ ）
（2）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。 （ ） ．
融:A.融化;B.融合,调和。
（3）一滴水只有融进大海，才永远不会干涸。 （ ） ．（4）春天来了 ！小河里的冰逐渐融化了。 ．4. 下列词语填入句子中最恰当的一项是（
（ ）
）（2分）
他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。 A.轻巧 B.轻松 C.轻快 D.轻柔
5.下列诗句中，描写春江晚景的一项是（ ）（2分）
A.迟日江山丽,春风花草香。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D.江南好，风景旧曾谙。
6. 下面的句子运用的修辞手法是（ ）（2分）
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
A.比喻、拟人 B.比喻、排比 C.排比、拟人 D.排比、夸张 7.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
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A、小燕子有着剪刀似的一样的尾巴。 B、蚂蚱的形态好把握，很好画。 C、我忽然觉得自己好像是一朵荷花。
D、放学了，老师教训同学们路上要注意安全。 8、下列没有复眼的是（
）（2分）
A.苍蝇B.蚯蚓C.蜻蜓 D.蜜蜂 9、读句子，根据拼音写词语。（6分）
yuān yāng lú yá făng fú
（1）春风拂过, 在水中嬉戏, 随风摆动，
Wǔ zī 在向人们展示自己优美的 。
xiăo xī jù jí
（2） 妹妹们从四面八方，起来，奔向河流妈妈的怀抱。
10.照样子，写词语。（6分） 挨挨挤挤（AABB式） 波光粼粼（ABCC式） 打捞（与手有关的词）
11 .将下列内容补充完整。（9分）
（1）每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕 子，”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路, 人在初夏游山时轻松愉快的心情；在
“，。能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。
（3） 二三月的春日里，，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，，，绿的
”中，我感受到诗
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叶，都像，形成了的春天。
12. 用一两句话，写一写你熟悉的一种小动物的外形特点。（3分）
13 .“春游去哪儿玩”主题班会开始了，经过小组讨论，你作为小组代表向全班同学推荐去恐龙乐园游玩，你会说:“ ”（3分）
二、阅读短文，完成练习。（25分）
（一）荷 花（节选）（12分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的，有的。露出小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵☐很美☐看看那一朵☐也很美□如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1 .在横线上将选文内容补充完整。（3分） 2、在“☐”里填上合适的标点。（2分）
3. 用“﹏”画出描写荷叶的句子。这句话用的修辞手法写出了荷叶、、 的特点。（3分）
4、选文中画“”句子中的“冒”字用得好，写出了白荷花 的特点。（2分） 5、选文最后一句话中，“一大幅活的画”和“画家”分别指的是（ ）（2分） A. 一池荷花和美术家
B. 一池荷花和作者
C. 一池荷花和大自然D.一池荷花和荷花本身
（二） 春蚕（13分）
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，（ ）没有华丽的衣衫，（ ）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到
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生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。 啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸 深情地说:“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！ 1、填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）（2分） A、虽然……但是…… B、如果……就…… C、既……也…… D、因为……所以……
2、“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中“默默无闻”的意思是（
）（2分）
A.没有声音 B.没有听见 C.不出名；不为人知道 D.没人知道
3、“我”不爱美丽的蝴蝶、漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（）（2分）
A、它默默吐丝直到生命最后一刻。
B、蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。 C、它没有华丽的衣衫、动人的名字，但是有默默奉献的精神。 D、蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。
4、“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（ ）（2分） A、蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。 B、蚕儿吐丝的过程很辛苦。 C、蚕儿吐丝的工序很复杂。
D、蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。 5、读完短文，你从春蚕身上得到的启示是: （2分）
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6、在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。（3分） （2分）
三、习作天地。（30分） 题目：我爱
提示:你养过植物吗？你最喜欢的植物是什么呢？把你最喜欢的植物介绍给大家吧！
要求：按一定顺序介绍清楚植物的特点；将题目补充完整；语句通顺，书写工整。 试卷第5页，总67页
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参考答案：
一1、B 2、C 3、（1）A B （2）B A 4、C 5、B 6、B 7、C 8、B 9、 鸳鸯 芦芽 仿佛 舞姿 小溪 聚集
10、 顺顺溜溜 明明白白 星光点点 大腹便便 投掷 抚摸 11、 （1）沙暖睡鸳鸯 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
（2）轻风微微地吹拂着 红的白的黄的花 青的草 赶集似的聚拢来烂漫无比 12、 示例：我家的小猫浑身雪白雪白的，一双眼睛像两颗蓝色的宝石， 一对尖尖的耳朵再加上漂亮的“八”字须，简直可爱极了。
13、 我们小组建议春游去恐龙乐园玩，那里有很多恐龙标本、化石和模型，可有意思啦！
二、（一）1、才展开两三片花辦儿，花瓣儿全展开了，嫩黄色的。2、，；，。 3、比喻 密 绿 大 4、生机勃勃 5、C
（二）1、C 2、C 3、C 4、A 5、我们要做一个无私奉献，不图回报的人。6、展示：所举的人物事迹与默默无闻、无私奉献、为人民服务的精神相关即可。
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第二单元过关测评卷
时间:90分钟
满分:100分
一、用“√”为加点字选择正确的读音。(4分)
希冀(jì yì) 不禁(jīn jìn) 挣(zhèng zhēng)脱 忙碌(lù lǜ) ．．．．．．．．价(jiè jià)值 遵(zūn zhūn)循 逼(bī bí)迫 皱(zhòu zòu)眉 二、看拼音,写字词。(6分)
1.他 pěng 起那件 sòng dài 瓷器,小心翼翼地擦去上面的
chén 土。
2.小梅花 lù 正在 xīn shǎng 自己倒 yìng 在池
táng息。
中的影子,突然听到身后 chuán 来一声微 ruò 的 tàn
三、按要求完成词语练习。(8分)
1.比一比,再组词。(4分)
2.根据提示写词语。(3分)
AABC式=_____________________________ 无×无×式____________________________
3.下列词语搭配有误的一项是( )(1分)
A.美丽的珊瑚 拼命地奔跑 泛起波纹
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B.凶猛的狮子 和蔼地相处 支起耳朵 C.轻蔑的神气 高兴地叫喊 皱起眉头 D.沉重的货船 蜿蜒地流淌 噘起嘴巴 四、读句子,按要求完成练习。(8分)
1.鹿把狮子甩在了后面。(把句子写具体,至少扩两处)(2分)
_____________________________________
2.兔走触株,折颈而死。(写出句子的意思)(2分)
_____________________________________
3.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。(用加点字词写一个句子)(2分) ．．．
_____________________________________
4.“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地说。(照样子,补全句子)(2分)
(1)“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”池子 地说。 (2)“我们快要赶不上公交车啦!”妹妹 地说。 五、寓言故事知多少。(10分)
1.根据本单元所学内容,下列说法正确的一项是( )(2分)
A.《守株待兔》告诉我们:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。
B.《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到,是因为它常常奚落陶罐。
C.《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。 D.《鹿角和鹿腿》中,美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。
2.根据下面的描述,写出相应的寓言故事名称和寓意。(4分)
(1)战国时期,燕国寿陵有个少年,听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮,便来到邯郸学习邯郸人走路。结果,他不但没学到邯郸人走路的姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,最后只好爬着回去。 寓言故事名称:
寓意:_________________________________
(2)传说杞国有个人怕天塌地陷,自己无处安身,便吃不下饭,睡不好觉。 寓言故事名称:
寓意: _________________________________
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3.根据提示填空。(4分)
在本单元的四篇课文中,有中国的寓言故事,例如《 》,也有外国的寓言故事,例如《 》。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧,既发人深省又好玩。在伊索寓言中,我们会看到狡猾的狐狸, 的蛇; (国家)的克雷洛夫寓言中的很多故事都似曾相识,却被赋予了新的意义。
六、写通知。(6分)
学校决定于儿童节当天组织全校同学参观地质博物馆,要求全体学生6月1日早上8点在校门口集合。假设你是学校少先队大队部小秘书,请以少先队大队部的名义写一则通知,张贴在学校布告栏中,通知发布的时间是2019年5月28日。 七、口语交际。(6分)
林林:我们班的班干部是由同学轮流担任的,大家对这种做法有什么看法? 东东:我认为这种做法很好,______________________丽丽:我不同意这种做法, ____________________________林林: _________________________________ 八、阅读理解。(22分) (一)课内阅读。(8分)
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
①“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。 ．．②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ．．
③ 我就知道你不敢 懦弱的东西 铁罐说 带着更加轻蔑的神气。 ．．
1.在文中“ ”里填上合适的标点。(2分) 2.“骄傲”在文中的意思是( )(填序号)(1分)
①自以为了不起,看不起别人 ②自豪 ③值得自豪的人或事物
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3.朗读文中画“ ”的三个句子时,句①应该用( )的语调,句②应该用( )
的语调,句③应该用( )的语调。(填序号)(3分) ①自然平稳 ②上扬 ③下沉
4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?(2分)
(二)课外阅读。(14分)
蜻蜓与蚂蚁 克雷洛夫
1.用“√”在文中括号里选择合适的字,并为加点字选择正确的读音。(2分)
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2.文中加点的词语“饥寒交迫”的意思是 ,蜻蜓“饥寒交迫”的原因
是 。(2分)
3.请给文中画“ ”的句子换个说法,意思不变。(2分)
_______________________________________
4.对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )(2分)
A.蚂蚁觉得蜻蜓很美,想看蜻蜓跳舞。 B.蚂蚁觉得蜻蜓唱歌很好听,想再多听几首。
C.蚂蚁羡慕蜻蜓快乐的生活,建议蜻蜓除了唱歌之外还可以跳舞娱乐。 D.蚂蚁讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。
5.蜻蜓又唱又玩的时候,蚂蚁在干什么呢?根据文中的内容,展开合理想象,用几句话写
下来。(3分)
__________________________________________________________________________
____
6.这则寓言给你怎样的启示?(3分)
__________________________________________________________________________
____
九、习作。(30分)
观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟,不少于300字。
过关测评卷参考答案:
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第二单元过关测评卷
一、jì
jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu 宋代 尘
二、1.捧
2.鹿 欣赏 映 塘 传 弱 叹
三、1.示例:精致
其实 骄傲 长颈鹿
到达 共同 娇美 劲头
2.示例:心心相印 滔滔不绝 津津有味 无忧无虑 无声无息 无法无天 3.B
解析 “和蔼”指态度温和,容易接近,和“相处”搭配不当。可改为“和睦地相处”。
四、1.示例:鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
2.示例:兔子跑着撞在树桩上,折断脖子死了。 3.示例:机会一旦失去,就不会再有。 4.示例:(1)疑惑 (2)急切
五、1.A
解析 B项错误,铁罐最终没有被找到是因为它渐渐被氧化、腐蚀,最后消失了;C项错误,《池子与河流》中的池子比喻生活中贪图安逸、不思进取的人,河流比喻永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人;D项错误,美丽的事物令人赏心悦目,能给人带来美的享受,这本身就是有价值的,不能说“美丽的鹿角不重要”。 2.(1)邯郸学步 模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。 (2)杞人忧天 为不必要忧虑的事情而忧虑。 3.示例:守株待兔 鹿角和鹿腿 忘恩负义 俄国
六、通知
请全体同学于6月1日早上8点到校门口集合,去地质博物馆参观。
少先队大队部 2019年5月28日
七、示例:它可以调动每个同学的积极性,让每个同学都有锻炼的机会。
因为很多同学没有当过班干部,缺乏相关的经验,这样做会影响班级的工作和秩序。 你们说的都很有道理,果然凡事都是有利有弊的。
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八、(一)1.“ , ! ” ,
2.① 3.② ① ③
解析 朗读对话时,不同的语调可以表达不同的情感。句①,此时铁罐的语气中充满挑衅,语调应上扬;句②,陶罐回答温和有礼,所以语调自然平稳;句③,从这一句中可以感受到铁罐瞧不起陶罐的态度,语调应下沉。 4.示例:铁罐傲慢无礼,陶罐谦和友善。 (二)1.至 lè huo 响
2.示例:又饿又冷 寒冷的冬天到了,田野里荒凉萧条,而蜻蜓也没有像蚂蚁那样提前为过冬做准备
3.不能再以绿叶为家,无忧无虑。 4.D
5.示例:蚂蚁在到处寻找食物,为冬天做准备。今天找到几粒面包屑,明天找到几粒黑芝麻,后天找到几根麦穗……积少成多,把洞里堆得满满的。 6.示例:舒适的生活是以辛勤劳动为前提的,不可只顾享乐。
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第三单元测试题
一、看拼音，写词语。
ōu zhōu yù dùan hún bǎo cún mù tóng
shè jì zhì huì lì shǐ chuàng jǔ
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二、给划横线的字选择正确的读音
前爪（zhǎo zhuǎ） 咖啡（kā jiā） 薄片（báo bó） 篾席（miè miǎo） 朝鲜（xiǎn xiān） 积累（lèi lěi） 作坊（zuō zuò） 创举（chuāng chuàng） 桥墩（dūn duī） 三、比一比，再组词
设（ ）创（ ）县（ ）酒（ ）异（ ）佳（ ） 没（ ）抢（ ）且（ ）洒（ ）导（ ）住（ ） 四、在括号里填上合适的词语
创造（ ）记录（ ）改进（ ）积累（ ） （ ）的历史遗产 （ ）的街市 （ ）的人
一（ ）轿子 一（ ）画 一（ ）桥 一（ ）桥洞 五、按要求完成句子练习。
1.这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）
2.站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
3.这种设计减轻了流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁。这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。（用关联词把两个句子合成一句话）
4.古时候用“学富五车”形同一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为含有“因为……所以”的句子。）
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六、按课文内容填空
1.______________，路上行人欲断魂。
2.小刚在外工作，已经几年没有回家了。他非常想念自己的亲人，每当节日来临时，这种感情就更加强烈。这正是王维所说的“______________”。 3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这首诗所描绘的是____时的景象。从诗句中，我知道了这个节日的风俗习惯有______________。 4.有不少店名、商品名都与古诗有关，如看到名酒“杏花村”想到的诗句是____________________________。
5.赵州桥的设计不但__________，而且_________，是我国建筑史上的宝贵遗产。
七、读文段，完成练习
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
( )的设计 （ ）的创举 （ ）的桥身 2.用文段中划横线的关联词造句。
3.被称为创举的设计是什么?找出相应的句子，画横线。
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4.这种设计的好处在哪里?找出相应的句子，画波浪线。 5.读了这段文字，你想对桥的设计者立春说些什么？
八、拓展阅读
粽子
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bin)发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(ge)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗(shen)了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说:“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、
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自然香。”别人学她，总学不成。
原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 1.在文中找到合适的词语填空。
( )的大锅( )的面巾( )的糯米 ( )地添柴( )地渗进( )地煮 2.文中一次次写时间，你从中体会到了什么?
3.家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
参考答案：
一、欧洲、欲断魂、保存、牧童、设计、智慧、历史、创举 二、zhǎo 、kā、báo、miè、xiǎn、lěi、zuō、chuàng、dūn 三、 设（设计）创（创造）县（县城）酒（酒水）异（异同）佳（佳节） 没（没有）抢（抢走）且（而且）洒（洒水车）导（开导）住（住下） 四、创造（文字）记录（事情）改进（造纸术）积累（经验） （宝贵）的历史遗产 （热闹）的街市 （形态各异）的人 一（乘）轿子 一（幅）画 一（座）桥 一（个）桥洞
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五、
1.设计是创举。（缩句）
2.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 3.略
4.因为书多的时候需要用车来拉，所以，古时候用“学富五车”形同一个人学问高。 六、
1.清明时节雨纷纷
2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3.春节，放鞭炮、饮酒、换桃符 4.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 5.坚固、美观 七、
1.巧妙、伟大、雄伟（答案不固定）
2.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
3.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
4.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 5.略 八、
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1.巨型、湿湿、粒粒分明、不断、深深、彻夜 2.突出她的耐心与爱心（意思对即可）
3.她的糯米不浸水，煮十个小时，自然熟、自然香。粽子包含着家婆的耐心与爱心。
统编版三下第四单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、 看拼音，写汉字。
1、鲜花盛开，fēng fāng（ ）扑鼻，吸引来了几只勤劳的小mì fēng（ ）。
2、经过jiăn chá（ ），què（ ）保无wù（ ）后，姐姐才把报告交上去。
二、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
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1、由于沙漠中气温高，空气干燥（zào cào），我们的皮肤都被灼（zuó zhu．．ó）伤了。
2、在公路逆（yì nì）是很危险的，我们应该阻（zú zù）止他们。 ．．3、掀（xiān xīn）开小石头，我们发现两只小螃蟹正在用钳（xián qián）．．子搏斗着。 三、同音字组词
【shòu】长（ ） 接（ ） 【shì】表（ ） 公（ ） 【biàn】（ ）别 争（ ） 【xiū】（ ）息 （ ）建 【tú】沿（ ） （ ）案 【kuò】包（ ） （ ）大 四、选择合适的关联词填空
只要…就… 无论…总… 不是…而是… 尽管…都…
1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
2、你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
3、（ ）他们逆风而飞，沿途（ ）是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。
4、蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 五、按要求完成句子练习。
1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（这句话把牵牛花当作人来写，生动形象，请你也来仿写一句话）
在微风吹拂下，落叶 。
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2、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的实际意思是（ ）
A.我想，它们飞得这么低，能看到遥远的家。 B. 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 C. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家。 3、照样子，用加点的词语写句子。
缸里的小虾十分有趣。他们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴．．．．．．住缸壁。
课间活动丰富多彩。 有的 ，有的 ，有的 。 六、根据所学内容填空。
1、要是我们 ，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是 。 下午三点，万寿菊 ，傍晚六点，烟草花在暮色中 。 2、《 》一文的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，其著作是《 》。 3、“ ，野渡无人舟自横。”选自 代诗人 的《 》。 4、修改病句
（1）奶奶家养了小狗一只。
。 （2）这是一只漂亮美丽的小鸟。
。 （3）缸里的小虾对我十分感兴趣。 。
试卷第24页，总67页
七、阅读 （一）课内阅读
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（亲密 密切）的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不（适宜 适应）。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（绽放 绽开）淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1．用“/”划掉文中括号里不恰当的词语。 2．填空。
昙花开花的时间一般在 ，这是因为它的花瓣又 又 ，容易被强烈的 灼伤；另外，还因为它适应了那时的 和 。由于昙花开花的时间非常短，所以常用“ ”来形容美好的事物难得一见。
3．这段话是围绕哪句话来写的？
________________________________________________________ 4．不同的植物为什么开花的时间不同呢？
________________________________________________________ ________________________________________________________ （二）课外阅读
试卷第25页，总67页
萤火虫
“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就提了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢，他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量直至把蜗牛吃掉。萤火虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
1.“蛹”字是 结构，用部首查字法，先查 部，再查 画；按音序查字法，先查音序 ，再查音节 。
试卷第26页，总67页
2.萤火虫是怎么演变而来的？请你填一填
卵---（ ）---（ ）---萤火虫
3.萤火虫最大的一个特点是 。萤火虫有一套神奇的“法宝”具体指：
。 4.文中第2自然段的这个故事和晋代孙康因家贫无灯油，常映雪读书合成的一个四字成语是（ ）。
A.囊萤映雪 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 5、说萤火虫是农作物的好朋友的原因是什么？
。 八、作文。
你做过什么小实验？向大家介绍一下吧！
提示：写的时候可以用上“先…接着…然后…最后…”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
答案
一、1、芬芳 蜜蜂 2、检查 却 误
二、1、干燥（zào） 灼（zhuó）伤 2、逆（nì）行 阻（zú）止 ．．．．3、掀（xiān）开 钳（qián）子 ．．
三、长（寿） 接（受） 表（示） 公（式） （辨）别 争（辩） （休）息 （修）建
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沿（途） （图）案 包（括） （扩）大
四、1、无论…总… 2、只要…就… 3、尽管…都… 4、不是…而是… 五、1、在微风吹拂下，落叶翩翩起舞。 2、B
3、课间活动丰富多彩。同学们有的跳绳，有的做游戏，有的打篮球。 六、1、要是我们 留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。下午三点，万寿菊欣然怒放，傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。 2、《蜜蜂》一文的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，其著作是《昆虫记》。 3、“春潮带雨晚来急 ，野渡无人舟自横。”选自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。
4、（1）奶奶家养了一只小狗。 （2）这是一只漂亮的小鸟。 （3）我对缸里的小虾十分感兴趣。
七、（一）1．（密切） （适宜） （绽开）
2．昙花开花的时间一般在晚上九点左右，这是因为它的花瓣又大又娇嫩，容易被强烈的阳光灼伤；另外，还因为它适应了那时的温度和湿度。由于昙花开花的时间非常短，所以常用“昙花一现”来形容美好的事物难得一见。
3．不同的植物为什么开花的时间不同呢？
4．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（亲密 密切）的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
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（二）1.“蛹”字是左右结构，用部首查字法，先查虫部，再查7画；按音序查字法，先查音序y，再查音节 yong。 2.卵---（幼虫）---（蛹）---萤火虫
3.萤火虫最大的一个特点是能发光。萤火虫有一套神奇的“法宝”具体指：
先用针头一样的嘴给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。 4.A
5、蜗牛是害虫，萤火虫吃掉了蜗牛，帮助农民除了害，立了功，所以说它是农作物的好朋友。 八、略
三年级语文下册试题-期中测试卷
(时间：90分钟 分数：100分)
题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 总分 积累与运用
一、选择题。(18分)
1．下列加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A．河豚(tún) 掠过(luè) 纤细(qiān) 投掷(zhì) ．．．．B．希冀(jì) 恼怒(lù) 皱纹(zhòu) 遵循(zūn) ．．．．C．灵魂(hún) 保存(cún) 携带(xié) 横跨(héng) ．．．．D．创举(jǔ) 智慧(huì) 摊贩(fǎn) 税务(shuì) ．．．．
试卷第29页，总67页
2．下列字形全对的一组是( )。(2分)
A．吹拂 酒落 花瓣 舞蹈 B．破裂 骄傲 懦弱 匀称 C．别至 忙碌 束缚 抱怨 D．风貌 外贸 历吏 欧洲 3．下列加点字注释有误的一项是( )(2分) A．小溪泛尽却山行。 却：再，又。 ．
B．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 冒：向外透；往上升。 ．C．因释其耒而守株。 因：因为。 ．D．名扬中外 扬：传播出去。 ．
4．下列有关节日的说法正确的一项是( )。(2分) A．农历正月十五 猜灯谜 B．农历五月初五 赛龙舟 C．农历八月十五 吃月饼 D．农历九月初九 插茱萸 5．下列都是唐朝诗人的一组是( )。(2分)
A．杜甫 苏轼 白居易 王维 B．杜甫 曾几 韦应物 王维 C．苏轼 杜甫 王安石 杜牧 D．杜甫 王维 韦应物 杜牧 6．下列词语结构特点不同的一组是( )。(2分) A．源源不断 津津有味 小心翼翼 翩翩起舞 B．无忧无虑 无边无际 自由自在 全心全意 C．笔墨纸砚 望闻问切 亭台楼阁 梅兰竹菊 D．来来往往 忙忙碌碌 确确实实 挨挨挤挤
7．依次填入下列句子中的词语恰当的一项( )。(2分)
王老师对我们要求很( )，即使我们犯的错误并不( )，他也会非常( )地批评我们。
A．严肃 严重 严格 B．严肃 严格 严重 C．严格 严重 严肃 D．严重 严肃 严格
8．下面句子运用的描写方法说法正确的一项是( )。(2分)
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
A．动作描写 神态描写 语言描写 B．外貌描写 动作描写 神态描写 C．动作描写 外貌描写 语言描写 D．外貌描写 神态描写 语言描写
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9．下列说法有误的一项是( )(2分)
A．《三衢道中》《忆江南》《滁州西涧》都是描写春天的诗。 B．赵州桥和名画《清明上河图》都是我国宝贵的历史文化遗产。 C．读寓言先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
D．植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动的时间有着密切的关系。 二、根据语境，看拼音写词语。(10分)
春天来了，大地 sū xǐng（ ） 了。冰雪 róng huà（ ） 了， yuān yang（ ）在 chí táng（ ）
里游泳，xiǎo lù（ ） 在一旁 xīn shǎng（ ） 自己的 dào yǐng（ ） , mì fēng （ ） 在 fēn fāng（ ）； 的花丛中wǔ dǎo（ ） 。
三、句子加工厂。(9分)
1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。(用关联词合并成一句话)(3分) ________________________________________________________________________
2．昙花开了。(把物当作人来写)(3分)
________________________________________________________________________
3．用修改符号修改病句。(3分)
东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。 四、精彩回顾。(12分) 1．连一连。(8分)
《忆江南》 春风花草香 白居易 《元日》 春来江水绿如蓝 杜甫 《滁州西涧》 春风送暖入屠苏 韦应物 《绝句》 春潮带雨晚来急 王安石 2．名著与拓展。(4分)
(1)《细米》是曹文轩的作品，小说以优雅的笔调塑造了一个少年的形象。是谁引领了细米的成长历程？( )(2分)
A．红藕 B．梅纹 C．小七子 D．杜子渐
试卷第31页，总67页
(2)下面故事没有在《细米》中提到的一项是( )。(2分) A．细米骑大牛 B．细米摘栀子花 C．细米上房揭瓦 D．细米斗小七子
阅读与欣赏
五、非连续性文本阅读。(8分)
阅读表格，提取信息
“十一小长假”期间，王星浩想报名参加“泰山三日游”。请你仔细阅读下面表格中的信息，再完成练习。
时间 地点 狼牙山 10月1日 10月2日 10月3日 多云转晴，27℃～晴转多云，30℃～多云转阴，28℃～15℃ 晴，24℃～12℃ 16℃ 阴有雨，21℃～12℃ 阴有雨，20℃～12℃ 晴转多云，24℃～11℃ 16℃ 阴转晴，21℃～14℃ 阴转晴，21℃～14℃ 小雨，21℃～9℃ 泰山 五台山 晴，24℃～12℃ 峨眉山 晴，22℃～12℃ 1.王星浩旅游的目的地是( )。(2分)
A．狼牙山 B．泰山 C．五台山 D．峨眉山
2．从上表中我们得知泰山10月1日—10月3日这三天，最高气温是( )。(2分)
A．30℃ B．24℃ C．27℃ D．26℃
3．如果你是导游，请你根据天气预报，告诉王星浩一些注意事项。(4分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 六、阅读寓言故事，完成练习。(13分)
香蕉园的问题
试卷第32页，总67页
在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。
收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。
不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。
小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”
于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。
1．大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。(3分)
2．“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。(4分)
3．解决香蕉园里的问题时，运用的智慧是( )。(多选)(2分) A．团结合作 B．取长补短 C．谦虚使人进步 4．你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
写作与表达
七、习作。(30分)
生活处处有快乐，快乐是五彩的棒棒糖，快乐是惊险的过山车，快乐是妈妈的拥抱，快乐是老师的鼓励，快乐是……你的快乐是什么呢？赶快与大家分享一下吧！
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题目：我的快乐时光
试卷第34页，总67页
期中测试卷 参考答案
一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.A 7.C 8.A 9.A
二、苏醒 融化 鸳鸯 池塘 小鹿 欣赏 倒影 蜜蜂 芬芳 舞蹈 三、1.如果明天不下雨，我们就去公园放风筝。 2．昙花向人们展示美丽的笑脸。
3．东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了，
了造 纸术。
四、1.《忆江南》—春来江水绿如蓝—白居易 《元日》—春风送暖入屠苏—王安石 《滁州西涧》—春潮带雨晚来急—韦应物 《绝句》—春风花草香—杜甫 2.(1)B (2)C
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五、1.B 2.B 3.泰山近三天有雨，你要带好雨具和外套，注意适当添减衣服。 六、1.力气大 身手敏捷 分工合作 2.又急又恼 气喘吁吁 3.AB 4.周末，我们分工合作做家务。妈妈收拾厨房，爸爸拖地板，爷爷浇花，我擦桌椅，很快就把家务活做好了。
新部编版小学语文三年级下册第五单元试卷
班级 姓名 等级_________
一、看拼音，写词语。
má fan dān xīn yōu xián pào mò
jì xù mì mì hú li xíng zhuàng
shī wàng pào mò
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二、下列带点的读音完全正确的一组是（ ）。
A.栅栏(zā) 揉眼睛(róu) 泡沫(mò) B障碍(ài) 唯一(wéi) 秘诀(mì) C.希望(xī) 零下(níng) 鳄鱼(è) D.抓痒(yǎng) 形状(zhuàng) 糖醋(chù)
三、词语练习。
1.比一比，再组词。
凉（ ） 提（ ） 闲（ ） 肠（ ） 状（ ） 晾（ ） 题（ ） 困（ ） 汤（ ） 壮（ ） 2．照样子，写词语。
荡来荡去：___________ ___________ ___________
香 喷 喷：___________ ___________ ___________
四、查字典填空。
“凌”用部首查字法先查部首___________，再查_________画；用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。“凌” 在字典中的解释有：①冰；②升，高出；③欺压侵犯；④迫近。下面的“凌”是什么意思呢？请选择。
1.他这个人给人的感觉就是盛气凌人。（ ） 2.这块冰凌非常精致非常美观。（ ） 3.做人要有凌云壮志。（ ）
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4.凌晨，这里叉响起了枪声。（ ）
五、写出句中带点词的反义词。
1.我有点儿高兴，又有些失望。 失望——（ ）
2.你只需轻轻一跳或者轻轻爬，就像平时上你的小床那么容易。 容易——（ ）
3.我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 悠闲——（ ）
六、根据要求完成句子练习。
1.小真从桥上把辫子垂下来。辫子就能钓到鱼呢。(用关联词合并成一句
话
)
__________________________________________________________
2.“麻烦\"的意思有:一是“使人费事或增加负担”，二是“烦琐、费事”。请根据“麻烦”的不同意思造句。
意思一:___________________________________________________ 意思二:___________________________________________________
3.小真的头发在水里轻轻地荡来荡去。(改成比喻向) __________________________________________________________
七、课文回顾。
在《小真的长头发》中，小真想象自己的头发很长，把辫子从桥上垂下去，就能______________，把辫子从牧场的栅栏外面甩过去，就能______________，把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了______________；
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在《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝
:______________
、
______________
、
______________
、
______________……后来，“我”因为______________,所以流出了口水，其实只有“我”的妈妈知道______________，可见妈妈是______________。每篇童话故事都具有非凡的想象力，让故事的情节一波三折。
八、阅读拓展。
(一)课内阅读
阅读《我变成了一棵树》片段，回答问题。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了,鸟窝!
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
1.为什么“我”真希望变成一棵树?( ) A. 因为“我”喜欢树。
B. 因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
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C. 因为“我”喜欢把自己想象成一棵树。 D. 因为“我”喜欢妈妈看到“我”变成树的样子
2. “我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……”(照样子,仿写句子)
天上的云有各种各样的形状:_________________________________ __________________________________________________________
3.“我”都请了__________、__________、__________、__________、__________、__________住在鸟窝里面。
4.如果你也会变,你想变成什么?
__________________________________________________________ __________________________________________________________
(二)课外阅读
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他(盼望 希望)齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边(观赏 欣赏)着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道
试卷第40页，总67页
了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
齐白石先生的这幅画构思相当(精巧 巧妙)。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。
(1)选出括号里正确的词语,画“√”。
(2)文中画线的句子起到了__________的作用。
(3)用“__________”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”图的句子。 (4)齐白石先生的画成功的重要原因是什么?
__________________________________________________________ __________________________________________________________
九、习作展示。
想象带给我们一个丰富多彩的世界,如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里?请你发挥想象,写一篇记叙文吧!不少于350字。
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考答案：
一、麻烦 担心 悠闲 泡沫 继续 秘密 狐狸 形状 失望 泡沫 二、 B
三、1.示例：凉爽 晾晒 提高 试题 悠闲 困难 小肠 米汤 形状 强壮 2.略。
四、 冫 八 L ling 1.③ 2.① 3.② 4.④ 五、1.希望 2.困难 3.忙碌
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六、示例：1.小真要是从桥上把辫子垂下来，就能钓到鱼呢。 2.麻烦你帮我拿来那个包。 这个人真麻烦，事情没完没了。 3.小真的头发在水里轻轻地荡来荡去，就像海带一样。 七、钓到鱼 套住牛 松松软软的被子 三角形的 正方形的 长方形的 圆形的 肚子饿了 “我”肚子饿了 非常关爱“我”的 八、（一）1. B.
2.示例：天上的云有各种各样的形状:有的像绵羊、有的像小白兔、有的像小鹿、有的像……美丽极了。
3. 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 4．示例：房子
（二）1.希望 欣赏 巧妙
2.承上启下
3.在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。
4.齐白石先生的画成功的原因是构思奇巧含蓄。
九、思路点拨：本题考查的是想象类作文。先想象一下,当自己长上翅膀的时候,会往哪里飞,会看到什么景物,什么人,再想象一下会发生怎样的故事。
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春部编版三年级语文第六单元把关检测试题
一、基础训练(23分)
1．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分) (1)钓竿(gān gǎn)上立着一只红蜻蜓。 ．(2)老师傅眼神差(chā chà chāi)了点儿。 ．(3)这脆薄(báo bó bò)的球，会扯成长圆的形式。 ．(4)一个人在家，是很没劲(jìn jìng)。 ．
试卷第44页，总67页
2．读拼音，写词语。(5分)
3．给加点的字词选择正确的解释。(5分)
【透】A.穿透；B.透彻；C.达到充分的程度 (1)老师把王小民的脾气摸透了。( ) ．(2)阳光透过玻璃窗照进屋子来。( ) ．(3)这衣服湿透了。( ) ．
【味道】A.气味；B.指趣味、情趣；C.物质具有能使舌头得到味
觉的特性
(4)这个动画片越看越有味道。( ) (5)房间飘来一股奇怪的味道。( ) 4．句子练习。(9分)
(1)小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。(仿写比喻句，．．．用上加点词语)
_____________________________________________________ (2)你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。(改成反问句) _____________________________________________________ (3) 你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧 父亲说完 拉起庆龄的手就要走 (加标点符号) (4)这一下教室里可就热闹了，______________________________ ________________________________。(按意思往下补充句子)
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二、综合展示厅(10分) 5．补充下面的名言。(6分)
(1)见善则迁，________________________。——《周易》 (2)________________________，是谓过矣。——《论语》 (3)人谁无过？________________________，善莫大焉。
——《左传》
(4)改过不吝，________________________。——苏轼
6．评论：有个同学说：“学习是枯燥乏味的，没有快乐可言。童年的快
乐只有在轻松的游戏中才能得到。”请你针对这个同学的话发表自己的看法。(4分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、 课本直通(12分)
7．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了____________的快乐。
其中，《溪边》描述孩子__________________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》写孩子____________的事。(4分)
8．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性______________
小时候的故事，表现了她________________的可贵品格。 四、阅读检阅(25分) 9．课内阅读。(12分)
试卷第46页，总67页
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转(zhuàn zhuǎn)。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软．的小球，四散(sǎn sàn)纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都( )着心，( )着头，( )着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
(1)选文的作者是__________，原名____________，现代著名的散 文家、诗人，她的作品有______________、______________等。 （2分）
(2)给加点字选择正确的读音打“√”。(3分) (3)联系上下文解释词语。(2分)
玲珑娇软：____________________________________________ 颤巍巍：______________________________________________ (4)在文中括号里填上恰当的动词。从这些动词中我能体会到____ ________________________。(2分)
(5)你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上 乱转”这句话？这句话的意思是什么？(3分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 10．课外阅读。(13分)
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诚实的华盛顿
有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空(kōng ．kòng)地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削(xiāo xuē)．去枝蔓，准备明天接着做。
傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸，该怎么办？
他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪响。他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨(āi ái)揍吗？”．爸爸把皮鞭举起来，大声喝(hē hè)道。 ．
他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须要诚实，不是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处(chǔ chù)罚。” ．
爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原
试卷第48页，总67页
谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”
这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为(wéi wèi)美国的第一任总统。 ．
(1)请给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(3分) (2)写出下面词语的近义词。(2分)
诚实—( ) 信任—( ) 艰苦—( ) 锋利—( )
(3)理解短文内容，选择正确的选项填序号。(4分)
①这一下华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？( ) A．华盛顿偷偷地拿走了爸爸的钱。 B．华盛顿打碎了花瓶。
C．华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。 ②爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是( )。 A．无所谓
B．大发雷霆
C．和蔼可亲
③见到华盛顿在这样诚实，爸爸的表现是( )。 A．欣喜若狂
B．转怒为喜
C．大发雷霆
④“它比一千棵樱桃树还要珍贵。”它指的是什么？( ) A．敢于创新的精神。 B．勇于承认错误的行为。
C．想当一名军人，保家卫国的理想。
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(4)短文写了一件什么事情？表现了华盛顿的什么特点？(4分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、习作园地(30分)
11．在下面的两个题目中选择一个，完成一篇作文。 (1)我们班里的________
要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问 号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。 (2)写童年里最喜欢的游戏，题目自拟。
统编版三年级下册第七单元测试题
班级： 姓名： 成绩： 一、补充音节。
窃（q ） 私（s ） 警．（j ） 章（zh ） 胞．（b ） 藻．（z ） 储（ch ）属（sh ） 二、读句子，看拼音，写词语。
1、我一tuī kāi（ ）大门，院子里立刻传来wāng wāng（ 试卷第50页，总67页
）
的狗叫声。
2、遇到wēi xiăn（ ），我们要xùn sù（ ）撤离，不要犹豫。
三、写出下列词语的近义词。
1、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（ ） ．．．．2、海底的植物差异也很大。（ ） ．．
3、最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。（ ） ．．4、可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。（ ） ．．四、按要求写词语。
1、笑盈盈（ABB）: 、 、 。 2、恍恍惚惚（AABB）: 、 、 。 3、红彤彤（表颜色）： 、 、 。 4、茄子紫（表颜色）： 、 、 。 五、填合适的
（ ）的世界 （ ）的光辉 （ ）的卵石 仔细地（ ） 慢慢地（ ） 神气地（ ） 六、句子排序。
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 （ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了？” （ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
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七、按课文内容填空。
1.近朱者赤， 。 2. ，两天晒网。 3、 ，万夫莫开。
4、太阳就像 一样升起来了。
5、夜空中群星闪烁，就像 在闪闪发光。 八、阅读理解。 (一) 课内阅读
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 1.短文选自《 》。 2.在短文中找出下列词语的反义词。 马虎-- 特殊-- 寻常-- 3.选文中破折号的作用（ ）
①话题的转变 ②声音的延续 ③解释说明 4.选文中“普通的事物”指的是哪些事物？
。 5、下面对“寻找”这个词的含义理解正确的是（ ）（多选） A.这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。
B.只要仔细观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美：形状各异的
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卵石，活灵活现的小船模型，五颜六色的羽毛
C.是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找 (二)课外阅读
奇妙的春色
春天的颜色真是五彩缤纷：小草是碧绿的，树梢是嫩绿的，桃花是粉红的，迎春花是娇黄的……
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
但是，如果你俯下身子去仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息道：“真是美中不足啊!”可是，你不妨削去那枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着绚丽的色彩，孕育着更美的春天。 1．根据意思，从文中找出相应的词语。
（1）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ） （2）心境开阔，精神愉快。（ ） （3）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） （4）指颜色繁多，非常好看。（ ） （5）虽然很好，但还有缺陷。 （ ） 2．根据短文内容填空。
(1)春天大地的颜色是 的，因为有 ……春天天空的颜色是 的，因为有 。
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(2)作者一开始认为美中不足的是 ，后来却发现枯黄的小草里面却是 ，因为它也在孕育着 。 3．下列说法正确的一项是（ ）
A.短文通过描写美丽的春光，以及枯黄中的嫩绿，赞美了春天的勃勃生机。 B.短文通过描写春天大地和天空的色彩，表达了对春色中还有枯黄的惋惜之情。 九、习作。
写一篇关于身边的自然景色，抓住一定的顺序，运用多种修辞方法。字数不少于300字。
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参考答案
一、窃（qiè） 私（sī） 警（jǐng） 章（zhāng） ．胞（bāo） 藻（zào） 储（chǔ）属（shǔ） ．．二、1、推开 汪汪 2、危险 迅速
三、1、仍然 安静 2、差别 3、清晰 4、等候 四、1、笑呵呵、颤巍巍、软悠悠
2、清清楚楚、郁郁葱葱、干干净净 3、绿油油、黄澄澄、红艳艳 4、葡萄红、柠檬黄、青椒绿
五、 （奇妙）的世界 （金黄色）的光辉 （奇形怪状）的卵石 仔细地（观察） 慢慢地（变成） 神气地（来到） 六、2-1-4-3-5
七、1.近朱者赤，近墨者黑。 2. 三天打鱼，两天晒网。 3、一夫当关，万夫莫开。
4、太阳就像 一个大火球 一样升起来了。 5、夜空中群星闪烁，就像一颗颗珍珠在闪闪发光。 八 (一) 1.短文选自《我们奇妙的世界》。
2.马虎—仔细 特殊—普通 寻常—奇妙 3.③
4. 各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 5、ABC
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(二) 1.（1）眼花缭乱 （2）心旷神怡 （3）千姿百态 （4）五彩缤纷 （5）美中不足
2．(1)五彩缤纷 小草、树梢、桃花、迎春花 五颜六色 风筝 （2）悦目的色彩中有零星的枯黄 绿色的 更好的春天 3.A 九 略
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统编版三年级语文下册第八单元试卷 班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。
fú wù chèn shān shǒu yì kuā jiăng
lì hài fù zé xìng zi mò fēi
二、将加点字正确的读音用“√”选出来 1、妈妈在猪圈（quān juàn）里养了两头猪。 ．2、姐姐给我做的羽绒夹（jiā jiá）克既漂亮又暖和。 ．
3、冬天的夜很晚了，透过门缝（féng fèng）看到爸爸还在工作，而妈妈还在赶着为．我缝（féng fèng）制书包。 ．三、给加点字选择正确的解释。 载：A.记录 B.装载 C.年
1、下午一点，船夫满载而归。（ ） ．2、这事没个三年五载做不好。（ ） ．
3、关于这件事情，历史上很多书记都有记载。（ ） ．闹：A.吵闹 B.发生（疾病或灾害） C.造成 D.干、搞、弄 4、老伯伯说：“这事都是给河伯娶媳妇给闹的。”（ ） ．5、天气每年都闹干旱，衙役就来牵老百姓的牲口。（ ） ．6、这些人渣每闹一次，店铺就不得不交所谓的保护费。（ ） ．困：A.穷困，艰难 B.陷在艰难痛苦里面 C.疲乏，困倦 7、许多人被围困在敌人的包围圈里了。（ ） ．8、经过一夜的折腾，衙役们都困了。（ ） ．9、五保户李奶奶家生活很困难。（ ） ．四、句子排序。
（ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
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（ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
（ ）我和姐姐发现了一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 （ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。
（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 五、按课文内容填空
1.可是您无论 、 还是 穿一件棉袄，人家都会 您的。 2.贼蹲在屋顶上想：“ ，我什么都听说过，就是没听过‘漏’”，莫非‘漏’ ？” 六、按要求写句子
1、这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改肯定句）
。
2、顾客瞪大了眼睛。（扩句，至少两处）
。
3、裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
。
4、石头梆的一声落在地上。（加上表示声音的词语仿写句子） ．．．．
。
七、大阅读，我最棒
近期你肯定读过不少童话，请写出你读过的三篇童话故事的名字。
《 》、《 》、《 》。 八、阅读。 （一）课内阅读
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼（zéi zè）也来了。老虎用爪在墙壁上．抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老
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虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老爷爷说:“好像有什么声音在响?”
老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠（diān diàn）．得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害，旋（xuán xuàn）风一样，停都不停，一定是驮到家再．吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。 1．选文选自《 》。 2．给文中加点字选出正确读音。 3．根据课文内容，再仿写。
（1）老虎吓得 （2）贼听得 。
（3）老虎累得 （4）贼颠得 。 仿写：（5）妈妈急得 。 （6）弟弟乐得 。 4．选文花波浪线的句子改成转述句。
。 5、读了这个风趣故事，我明白了什么道理？
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。 （二）课外阅读
女娲造人
女娲是个神通广大的女神.天地开辟后,她看到四周的原野,觉得十分单调,总想添点什么.
有一天,女娲来到一条小河边洗脸,河水照出了她的身影.她灵机一动,想让水中的那个影子和自己一起走动.大雨过后,河边的土地变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样子的小东西,放在地上,谁知一接触地面,泥人就活了起来,变成了蹦蹦跳跳的小人,喊着：“妈妈!妈妈!”跑道女娲的身边.
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”.她对自己动手做的小人儿很满意,因为她不再感到孤独.于是她继续工作,一心想让更多的生命来到大地.后来,女娲发现了一个快捷的方法.她取来一根枯藤,深入泥潭中,把搅浑的泥浆向地面挥洒,泥点就变成了一个个小人.
女娲不停地工作,她越来越感到辛苦.突然,一个小人儿问,他们自己能造自己吗?女娲异常高兴,就把人分成男人和女人.男人和女人结合就能孕育新人,担负起养育婴儿的责任.
就这样,人类便不断绵延,一天比一天多.他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上到处布满了人类的足迹.
1、用自己的话说说下面词语的意思. （1）神通广
大： 。 （2）灵机一
动： 。 2、写出下列词语的近义词 异常-- 绵延--
2.全文共 个自然段，第 段写了女娲造出第一个人，第 自然段写了造出一个个人，第 段写了女娲把人分成男人和女人。 3.女娲是怎么造人的？用直线在文中画出来。 4、给句子排队
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（ ）一天，她用黄泥做成了一个娃娃，谁知，泥人一落地就活了。 （ ）后来，她又用枯藤把泥点挥洒在地面上，造出了更多的人。 （ ）开天辟地以后，女娲觉得大地上十分单调，总想添点什么。 （ ）女娲很高兴，用同样的方法做了很多人。
（ ）最后，女娲把泥人分成男人和女人，让人类自己孕育后代，这样大地上从此就布满了人类的足迹。
5、你同意哪种观点，在括号里画上“√” （1）这是一个真实的故事。（ ） （2）这是一个神话故事。（ ） （3）这是个迷信。（ ） 九、国学经典展示。
默写《渔歌子》，写清作者、朝代。
十、作文
选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。不少于350字。
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参考答案
一、服务 衬衫 手艺 夸奖 厉害 负责 性子 莫非 二、1、妈妈在猪圈（juàn）里养了两头猪。 ．2、姐姐给我做的羽绒夹（jiá）克既漂亮又暖和。 ．
3、冬天的夜很晚了，透过门缝（fèng）看到爸爸还在工作，而妈妈还在赶着为我缝（f．．éng）制书包。
三、1、B 2、C 3、A 4、C 5、B 6、D 7、B 8、C 9、A 四、4-3-1-2-5
五、1.可是您无论秋天、夏天 还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。 2.贼蹲在屋顶上想：“走南闯北 ，我什么都听说过，就是没听过‘漏’”，莫非‘漏’比我还厉害？”
六、1、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。 2、顾客惊讶地瞪大了吃惊的眼睛。
3、裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。 4、大门砰的一声被她关上了。
七、《白雪公主》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》。 八、（一）课内阅读
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1．选文选自《漏 》。
2．贼（zéi ）颠（diān ）旋（xuàn） ．．．
3（1）老虎吓得浑身发抖（2）贼听得腿脚发软。
（3）老虎累得 筋都快断了（4）贼颠得 骨头架都快散了。 （5）妈妈急得直跺脚 。 （6）弟弟乐得 一蹦三尺高。
4．老婆婆，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏! 5、这个故事形象地描绘出老虎和贼做贼心虚的样子，让我们知道了善恶终有报的道理。 （二）课外阅读
1、（1）神通广大：形容本领高超，无所不能。。
（2）灵机一动：灵机：灵活的心思。急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。 2、异常—非常 绵延—繁延
2.全文共4个自然段，第2段写了女娲造出第一个人，第3自然段写了造出一个个人，第4段写了女娲把人分成男人和女人。
3. 女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样子的小东西,放在地上,谁知一接触地面,泥人就活了起来,变成了蹦蹦跳跳的小人 她取来一根枯藤,深入泥潭中,把搅浑的泥浆向地面挥洒,泥点就变成了一个个小人. 4、2-4-1-3-5 5、（2）√ 九、《渔歌子》
唐 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。 十、略
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部编版三年级下册期末测试语文试卷（含解析) 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题
1．下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（ ） A．他学富五车，谈吐文雅极了。 B．他俩躲在角落里小声地窃窃私语。 C．井底之蛙能有多大的见识？
D．农作物长势喜人，你又何必杞人忧天呢？
2．与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。 C．昙花在晚上九点左右含笑一现。 D．山溪像绿玉带一样平静。
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题
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）
3．联系上下文，根据拼音写字词。
________着jiāo yà（1）春天来了，万物fù轻柔的春风chuī fú sū________。n________的花朵，惹得平静的chí tánɡ________也fàn________起阵阵波纹。
（2）xiōnɡ měnɡ________的老虎躲在树丛中注视着xī________边的小鹿，小鹿没有察觉到wēi xiǎn________，还在xīn shǎnɡ________水中的倒影。 4．按要求填空。
（1）古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。
（2）苏轼说：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。 （3）俗话说：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。 5．趣联巧对。
解缙（jìn）九岁时，有一天父亲带他到江边游泳。父亲随手将脱下来的衣服挂在一棵老树枝头，然后转向解缙说：“千年老树当衣架。”解缙知道父亲是要他对出下联。他望了望烟波浩渺的大江，灵机一动，立即对道：“________。” 评卷人 得分 三、信息匹配
6．选字填空。
①（历 厉） ________史 严________ ________程 ________害 ②（辨 辩） ________别 ________认 争________ 狡________ 评卷人 得分 四、修改病句
7．修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
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____________________
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。 ____________________
（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。 ____________________ 评卷人 得分 五、语言表达
8．看看他们是怎样说话的。面对这种情况，你会怎么说？ 情况一：你不小心踩在别人脚上。 “对不起，我不是故意的，请你原谅。” “没关系，别在意。” 情况二：同桌给你讲解完难题。 ________ ________ 评卷人 得分 六、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
还童石
还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很
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久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……
溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。 9．本文是一篇（ ） A．寓言 B．童话故事 C．神话故事
10．给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________ 11．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？ ____________________
12．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？ ____________________
13．读了本文，你获得了哪些启示？ ____________________ 评卷人 得分 七、书面表达
14．作文
请以“假如我是_______”（如神笔马良、设计师、云朵……）为题，把你美好的愿望写出来。
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参考答案
1．B 【解析】 【详解】
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、C、D项与对应的语境相符。B项“窃窃私语”背地里小声说话。与对应的语境不符。 故答案为：B。 2．C 【解析】 【详解】
确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。题干把“青的草、绿的叶”当作人来写，使“它们具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。 A：把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”是比喻。 B：把“通体透明的小虾“比作“玻璃”是比喻。 C：把“昙花”当作人来写，是拟人。 D：把“山溪”比作“绿玉带”是比喻。 故答案为：C。
3．复苏吹拂娇艳池塘泛凶猛溪危险欣赏 【解析】 【详解】
本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拂、娇、塘、泛、溪、险、欣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：（1）复苏、吹拂、娇艳、池塘、泛； （2）凶猛、溪、危险、欣赏。
4．泥融飞燕子添得黄鹂四五声总把新桃换旧符改过不吝从善如流近朱者赤近墨者黑 【解析】
68
【详解】
考查对古诗、名句、俗语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句、俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）泥融飞燕子、添得黄鹂四五声、总把新桃换旧符； （2）改过不吝、从善如流； （3）近朱者赤、近墨者黑。 5．万里长江作浴盆 【解析】 【详解】
对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“千年老树”可以对“万里长江”；“当衣架”可以对“作浴盆”。 故答案为：万里长江作浴盆 6．历厉历厉辨辨辩辩 【解析】 【详解】
本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合语境组词填空。 故答案为：①历、厉、历、厉； ②辨、辨、辩、辩。
7．家乡的春天是个美丽的季节。同学们都很爱惜今天的幸福生活。柳树的种子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。 【解析】 【详解】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。 （1）词序颠倒，将“春天”和“家乡”互换位置。 （2）用词不当，将“爱护”改为“爱惜”。
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（3）词序颠倒，将“发芽”和“生根”互换位置。 故答案为：（1）家乡的春天是个美丽的季节。 （2）同学们都很爱惜今天的幸福生活。
（3）柳树的种子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。
8．“谢谢你的讲解，我已经明白了。”“不用谢，同学之间应该互相帮助。” 【解析】 【详解】
可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。
故答案为：“谢谢你的讲解，我已经明白了。”；“不用谢，同学之间应该互相帮助。” 9．B
10． chénɡkuàhuīzōnɡ
11．因为老爷爷找“还童石”是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。 12．他变成小孩后买了一株鲜花栽到了学校的花坛里。 13．示例：做了错事要及时改正；说谎是不对的，要勇于弥补。 【解析】
9．做题通读短文，整体感知文章内容，结合选项分析判断中文章的体裁。
10．本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
11．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
12．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
13．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 14．示例：
假如我是神笔马良
咦？我的床头怎么有一支笔？嘿嘿！正好想画画。我拿出纸，画了一只可爱的小白兔，
70
刚画好，突然，从纸上蹦出了那只小白兔，把我吓得从椅子上摔了下来。原来，这是一支神笔，我要用它描绘出多彩的世界！
我给自己画了一对翅膀，飞上湛蓝的天空，仔细地观察着四周的情况……飞着飞着，呀！我被眼前的一幕惊呆了，地面上出现了一道道裂痕，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死……我顿时也觉得口干舌燥，再也看不下去了，立刻拿起画笔，手忙脚乱地画了一大片云雨。只见电闪雷鸣，随着人们震耳欲聋的欢呼声，大雨倾泻而下……哗啦啦，哗啦啦，小河又欢快地唱起了歌，树木也慢慢地开始发芽，长叶。大地也恢复了以往的生机……
对了！看着这些瘦骨如柴的人们，我突然想起了旱灾时他们饥渴难忍的样子，我赶紧画了许许多多各种各样的佳肴，分给这些饥饿的人们。人们刚拿到食物，就开始狼吞虎咽起来。在这时，我还画出了一条条新的生命，送给那些逝去的人们。
只要我们心中有爱，就算你的笔不能像马良的神笔一样神奇，但只要你的心在爱的身边，我们就能画出美好的明天！ 【解析】 【详解】
从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
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