2012高考语文复习边塞诗鉴赏(学生版)
一．边塞诗考点有：
1、字词、语句的理解。
对字词的理解，重在考查：①对词义的理解。主要是考查正确解
2、写作手法分析。
写作手法的分析，其考查点多为语言风格、抒情方式、修辞手法、表达方式等。
二、边塞诗的特征：
1．意象:边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山、烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。
2．掌握边塞诗常表达的思想感情：
（1）．歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的；（2）．表现自己投笔从戎、建功立业的；
（3）．描写边塞山川景物、生活艰苦的；（4）．描写征人念远思归、想念亲人的；
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（5）．描绘美满幸福生活、向往和平的；（6）．痛斥君主穷兵黩武，草菅人命的；
（7）．揭露军中苦乐不均、深切同情的；（8）．抒发平生壮志难酬、怀才不遇的；
3．艺术风格和技巧。
豪迈旷达，雄奇壮美，豪壮悲慨，委婉清丽等。
善于运用比喻、夸张、对比、烘托、用典等手法来丰富内容，强化情感。
三、规律特点
1、边塞诗取材内容：
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神
2.基本主题：
建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
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3.分析重点：
鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型 的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。
4、读边塞诗应注意的几点：
盛唐之诗风：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
中晚唐诗风：
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
碛里征人三十万，一时回首月中看。（花雪月李益）
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（虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。）
宋代之诗风：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）
（尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。）
宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）表达建功立业的渴望。
誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）
表达报效国家的激情。
总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光
……
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四、题型初探
1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
2、阅读下面这首清诗，回答问题。
出 关① 徐兰
凭山储海古边州，旆②影风翻见戍楼。
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马后桃花马前雪，出关争得不回头？
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前二句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
3、阅读下面这首宋词，回答问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。（1） 请赏析“长烟落日孤城闭”的好处。
（2） 词的一下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情？
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4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。
（1）诗中“貂锦”指什么？这是一种什么手法？
（2）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？
（3）就这首诗的内容来看，诗人表达的思想感情是什么？
5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夜上受降城闻笛 李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
注：受降城指灵州。贞观二十年，唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降，故称之为受降城。7
请简要赏析这首诗是如何抒发感情的。
6、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
河湟旧卒 张乔
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。
（1）诗中塑造了一个什么样的形象？
（2）全诗表现了什么主题？请作简要分析。
7、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
从军行七首（其五） 王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
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前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
（1）第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用？
（2）请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？
（3）这首诗的前两句和后两句之间是一个转折，分析前后内容的不同。
8. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
诉衷情 陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！
（1） 请概括诗中的人物形象
（2） 请分析这首词中典型的艺术手法。
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题
征人怨 柳中庸
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岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
这首诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨”字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作简要的分析。
答：
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
夜游宫•记梦寄师伯浑 陆 游
雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。
（1）．这首词围绕题目的“梦”字，上片和下片分别描写了什么情景?
答：
（2）．“有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。
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答：
11．阅读下面这首诗，然后回答问题
塞下曲 许浑
夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。全诗运用了什么手法，表达了什么样的思想感情？
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