深圳市沪教牛津版小学英语一年级下册revision(unit4-6)(林奕娟)

课 题 主备教师 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 Revision (unit 4—unit 6) 林奕娟 副备教师上课年级 一（1）（2）班 上课时间 2016年4月26日 教学目标 掌握第三单元到第六单元知识 小组合作竞争制学习法、活动法、练习法、诵读法 培养学生学习英语兴趣 Unit4至Unit6单词及其读音 Unit4至Unit6句子表达 单词卡片、PPT、磁带 活动法、诵读法 小组合作竞争制学习法、练习法 教师授课内容 学生活动 学生认真地、快速地将单词读出来。 达成目标 复习Unit4至Unit6词汇。 Ppt、时间 教学重点 教学难点 教具准备 教法运用 学法指导 环节 导Warm up 入 Review the words P1 4分钟 初1. 学生认真看着屏幕来读，但是有些个别较Presentation 长的句子读起来比较步Step 1 难。 1、 播放Unit4至Unit6录音，让学生跟着录音读，紧接着，让他们看着没声音的屏幕来读出其内容。 在角色扮演中，采用了分探Role play:分组扮演Unit3至Unit6的Let’s act 的内容。 组竞争制，学生积极投入扮演中。 究 复习Unit4至Unit6句子 P2、3 6分钟 Step 2 练习 合（一）看图配对，请把单词的编号写在对应图片的括号里。 作A. jelly B .noodles C. water D. ball E. bee F.sheep P4 探究1.( )引导3.( ) 4.( ) 5.（ ） 2. ( ) 学生认真认单词，也很快地将单词的编号写在括号里。 复习词汇 析疑 6.( ) 环节 10分钟 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 Step 3 单项选择。 拓 （ ）1.I like ____bicycle. A.me B .my 展 （ ）2.--Here you are. --_________ A．Thank you B.Happy birthday! 学( )3.___ you like jelly? A.Are B.Do 习( )4.--Do you like sweets?---______.I like noodles. A.Yes B.No 巩（ ）5.如果你想问别人看到什么？你可以问： A. What do you hear? B. What do you see ? 固( )6.如果你想说你听见了什么？可以怎么说： A. What do you hear? B. What can you hear? 训( )7.我听到了母鸡的叫声。 A.I hear a hen. B. I hear a cat. 练 ( )8.尝尝面条，可以怎么说： A. Smell the noodles. B. Taste the noodles. Exercise P5、6 由于是中英文结合的题目，学生认真读题，很快将答案说出来。 通过情景选择，学生进一步巩固这六个单元的知识。 10分钟 检测反馈 Speaking 一、如果你想请别人闻一闻，尝一尝下列食物，应该如何说？ 1、 米饭 Taste the rice./Smell the rice. 2、 汤Taste the soup./Smell the soup. P7-9 二、看图，根据提示的句子说一说。I like …It’s… 通过口语交际，学生锻炼了口头表学生积极表达，畅所欲言。 达能力，又巩固所学知识。 6分钟 Conclusion 小 Unit4:ball /doll /bicycle /kite I like… Unit5:jelly / ice cream / sweet /bicycle --Do you like…? Yes/No. 结 Unit6:cola / juice /milk /water --What do you like? –I like… 作业布置 学生认真读黑板上的单词与句子。 巩固Unit4至Unit6知识 P10 4分钟 板书设计 1. 抄写6个单元单词，每个单词写一行，一行写4个； 2、听读课本Unit4至Unit6 Unit4:ball /doll /bicycle /kite I like… Unit5:jelly / ice cream / sweet /bicycle --Do you like…? Yes/No. Unit6:cola / juice /milk /water --What do you like? –I like… 教学 反思