幼儿园中班音乐活动教案《可爱的毛毛虫》含反思

幼儿园中班音乐活动教案『可爱的毛毛虫』含反思

中班音乐活动教案『可爱的毛毛虫』含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作，倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣，初步体验参与探索学习的快乐，快来看看幼儿园中班音乐活动『可爱的毛毛虫』含反思教案吧.

幼儿园中班音乐教案： 可爱的毛毛虫

活动目标：

1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣. 2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作. 3、初步体验参与探索学习的快乐. 4、在活动中与同伴共舞，交流情感. 5、稳固切分音符的唱法.

活动准备：

1、音乐磁带、录音机 2、相关图片

活动过程：

一、倾听音乐，探索音乐表现的内容.

1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜测音乐所表现的内容. 师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了？ 2、出示图片，了解图片内容

3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容.

二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演.

1、引导幼儿创编相应的动作.如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作. 重点学习蜕皮的动作.

2、听音乐，幼儿在教师的带着下表演.

三、师生共同进行游戏

1、幼儿在教师的带着下分散进行游戏. 2、创编蝴蝶造型，再次游戏.

师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗？

那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶！〔请幼儿做出蝴蝶造型〕 3、完整进行游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮.

教学反思：

本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导――模仿――示范――体验――合作――分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中掌握了半蹲走的技巧.

活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标.

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