一、课内文言文考查（22分）
1、请选出句中没有运用通假字的一项（ ）（2分）
A、既陈而后击之 B、徐公来，孰视之 C、遂引刀自刭 D、同舍生皆被绮绣 2、请选出句中没有词类活用的一项（ ）（2分）
A、小信未孚，神弗福也 B、王之蔽甚矣 C、不鼓不成列 D、腰白玉之环 3、请选出解释不正确的一项（ ）（2分） A、衣食所安 （安养） B、弗敢加也（增加） ．．C、公与之乘（乘坐战车） D、望其旗靡（倒下） ．．
4、请选出与“何以战”中的“何”意义不同的一项（ ）（2分） A、又何间焉？ B、何陋之有？ C、如太行、王屋何？ D、何日遣冯唐？
5、下边加点的词语意思完全相同的一项是（ ）（2分） A.又何间焉 ︱ 时时而间进 B.战则请从 ︱隶而从者，崔氏二小生 ．．．．C.公将战 ︱ 上使外将兵 D.夫战，勇气也 ︱遂率子孙荷担者三夫 ．．．．6、请选出解释不正确的一项（ ）（2分）
A、楚人未既济（尽，完全） B、三军以利用（有利的时机） ．．C、爱其二毛，则如服焉（爱护） D、寡人虽亡国之余（虽然） ．．7、下列加点的字的用法与意义都相同的一项是（ ）（2分） A、①古之为军也，不以阻隘。 ②金鼓以声气也。 ．．B、①公伤股，门官歼焉。 ②犹有惧焉。 ．．
C、①既济而未成列。 ②利而用之，阻隘可也。 ．．D、①及楚人战于泓。 ②何有于二毛。 ．．8、请选出解释不正确的一项（ ）（2分）
A．邹忌修八尺有余（身高） B．吾妻之美我者，私我也（偏爱） ．． C．朝服衣冠（衣服） D．于是入朝见威王（朝廷） ．．9、对句中“于”字的用法分类正确的一项是（ ） （2分） ①欲有求于我也 ②此所谓战胜于朝庭 ③所欲有甚于生者 ④皆以美于徐公 ⑤公与之乘。战于长勺。 ⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者
⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐
A．①／②／③④／⑤⑥⑦ B．①③⑤⑦／②④／⑥ C．①／②⑤⑥／③④／⑦ D．①⑤⑦／②⑥／③④ 10、请选出加点词解释不正确的一项（ ）（2分）
A、不敢稍逾约（超过） B、又患无硕师名人与游 (担忧，忧虑) ．．C、色愈恭，礼愈至(到达) D、俟其欣悦 （等待） ．．11、下列加点的字意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A 门人弟子填其室 B 手指不可屈伸，弗之怠 ．．
或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问 ．．C 俟其欣悦，则又请焉 D 天下知与不知，皆为尽哀 ．．余则缊袍敝衣处其间 士以此爱乐为用 ．．
二、阅读下面文言文，完成12-15题。（15分）
人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。
齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤!”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下
之臣尽管仲也。”
杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。
子路问于孔子曰：“治国何如?”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎?”
12．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．犹不能致其意之所欲至矣 致：达到 ．B．故绝江海者托于船 绝：横渡 ．C．贱不肖而不能去也 贱：地位低下 ．
D．怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎? 雠：同“仇”，仇恨 ．
13．下列语句中加点的“以”与例句中的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） 例句：长毂八百乘以霸诸侯 ．
A．乃自以精兵走之 B．皆以美于徐公 ．．C．以中有足乐者 D．亦宜自谋，以咨诹善道 ．．14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。
B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就好了。
C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。
D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。
三、（14分）
15．翻译下面的句子。
①人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。（3分） ②小信未孚，神弗福也（3分） 16.古诗文默写填空
（1） ，天涯共此时。 （2）但愿人长久， 。 （3）身不得，男儿列； ， 。 （4） ，故克之。 四、现代文阅读（18分） 木车的激情 张 炜
⑴在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。
⑵我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。
⑶他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。
⑷由于车速是极其缓慢的，里程是极其艰难的，因而我们今天更有理由说，他的激情才更为强大、更值得信赖。
⑸枯叶铺地，北风呼啸。在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅程。这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。
⑹“政治”这两个字在现代或许已经变质。我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治“的真正含义，领略它的本质。它那时候是人、旅途、木车，是面对土地的求索，是这样的不知疲倦。原来在古代，“政治“和”诗“是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。他不倦地向各个阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理，作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。但人们往往承认他是布道和启蒙者，而不愿承认他是诗人。
⑺可是，现代人在这个寒冷的冬天，在北风击碎冰凌的时刻，真的不能从辘辘的马车声中，听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗？
⑻这是一首长大的、写在大地上的诗，是可以从东方播散到西方的长卷。它就像高空的彩虹一样，横跨万里，放射出璀璨的光辉。
⑼我们相信，一本《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，它那真正的，更为渊博的思想，的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。它们化在了历史的尘埃之中，需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析，去接受它们的渗透和感染。 ⑽那个颠簸的木车，把激情播撒在中国大地上。他成了中国乃至整个东方的骄傲，也成了整个人类的骄傲。他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。他可以指示我们走向多么遥远。他不仅属于古代，更属于现代和未来。
⑾给这样一个伟大的言者和行者做一鉴定，我们也许是无能为力的。可是我们很容易就会发现：他是这样一种生命，他抓住了更本质的东西，所以他才能走向未知的远途，才能驾驭颠簸的木车，承载那么多思想，驶进茫茫历史长河之中，驶进一片灿烂之中。
⑿遥想那个古人的身影，我们似乎会明白一点什么。
⒀原来只有激情，只有他所击打出的思想的闪电，才可以超越一切交通工具的迅捷，使一切现代传播工具相形见绌。思想才是真正迅捷的，阔大无边的，可以笼罩整个宇宙。激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。
⒁当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技，变为非常具体的器械和工具的时候，我们常常忽略了它的源头，忽略了她们真正是来自人类共同的心灵
——这样一个基本而重要的现实。无论怎样现代的工具都不能取代心灵。抽掉了心灵，一切都无从谈起。在那个伟大的心灵面前，即便是缓缓爬行的木车，也不能阻断万丈激情。激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻，可以穿越十万大山。枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不能阻止眼前的危机。
⒂也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。
（选自《张炜散文精选集》，有删改） 17.“木车的激情”在文中的含义是什么？（4分）
18.本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（4分）
19.作者为什么说人们只承认孔子是启蒙者和布道者，不承认他是诗人？（4分） 20.文章怀想几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”,用意何在？（6分） 五、综合性学习与口语交际
为响应学校举行的“武汉六中金秋艺术节”活动，学校最近开展了以“我课外的艺术活动”为主题的综合性学习活动，请你参加。
21、请为调查问卷“我课外的艺术活动”设计一个调查问题。（2分）
22、活动期间，对同学们课外开展艺术活动的形式进行了广泛的调查，搜集到以下资料。列表如下： 类 型 比例 流行 歌曲 84% 民族 歌曲 16 % 现代 舞蹈 72% 民族 舞蹈 28% 西洋 乐器 62% 民族 乐器 38% 西方 油画 83% 水墨 国画 17% 杂技 相声 等等 课外艺术活动形式 唱 歌 跳 舞 弹 奏 绘 画 其它 分析以上表格，写出你得出的结论。（2分）
23、你是初三（14班）文艺委员，准备组织同学排演节目，参加学校艺术节，可是王晓同学却提意见说：“马上就要元月调考，学习这么紧张，还搞什么艺术节？纯粹
浪费时间！” 对此，你该怎么说？（3分）
六、阅读下面材料，然后作文。（50分）
24.有个教授做过一个实验：他在一个宽敞的大礼堂上课，并要求他的学生自由找位子坐下。反复实验几次后，他发现有的学生总爱坐在前排；有的学生则没有固定的座位，每次都是随意而坐；还有些学生似乎特别钟情后面的座位。教授分别都记下了他们的名字。10年后，教授跟踪调查显示：喜欢坐在前排的学生成功的比例明显高于其他两类学生。
面对现在的学生，教授语重心长的说：“不是说凡事一定要站在前面，永远第一。但是，一个人要有争取坐在前面的心理预期，并且在这样的暗示下努力去做。”
有时候，给自己一个良好的预期，能够引领我们更加积极的面对人生。 请以“给自己一个预期”为题, 写一篇不少于600字的文章。文中不要出现与自己有关的真实姓名、班名和校名。
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