小学六年级语文上册修改句子练习及答案

小学六年级语文上册修改句子练习及答案

一、 按要求改写句子。

1.老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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二、 按要求改写句子。

1.写出一句鲁迅的名言。

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2.月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）

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3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）

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4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）

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三、 句子长廊。

1．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）

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2．细细想来，他说的话不是没有道理。（改成肯定句）

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3．仿照例句写一写。

例：因为有了阳光，世界变得格外温暖。

因为有了________，________变得__________。

四、 按要求写句子。

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1．没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。（改写成肯定句）

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2．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

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3．钟南山曾含泪说：“李文亮是中国的英雄，我为他骄傲！”（改为转述句）

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4．读书很苦。读书的苦是人生最轻的苦。（用关联词把两句话合为一句话）

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五、 按要求改写句子。

1．伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）

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2．把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（改成反问句）

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3．闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。（修改病句）

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六、 句型转换

1.全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）

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2.我们不会允许离开祖国的怀抱。（改为反问句）

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3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）

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4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）

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5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

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七、 按要求写句子。

1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词写句子） ．．．

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2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）

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3．你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

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4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。（缩句）

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5．例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（仿写句子）

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八、 按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）

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2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：

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3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。

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九、 按要求写句子。

1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

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2.课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

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3.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！（改为陈述句）

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4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

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十、 按要求完成句子。

1.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

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2.他活着为了多数人更好地活。 群众把他抬举得很高，很高。（用恰当的关联词合并句子）

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3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（换种说法，句意不变）

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4.黎明的时候，雨突然大了。（写夸张句）

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十一、 按要求完成句子练习。

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1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿写）

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2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）

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3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句）

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4.根据提供的语境仿写，要求句式相同。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！

山间的野花，你何必与娇艳的牡丹比美丽呢？你自有你的馨香！

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十二、 句子乐园。

1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

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2．沙地上种着西瓜。（扩句）

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3．闰地是闰月生的。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语连成一句话）

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4．他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直接引用的句子）

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十三、 按照要求改写句子。

1．我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（换种说法，意思不变）

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2．走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，清脆悦耳的鸟鸣。（修改病句）

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3．对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，并没有任何阅读价值。（改为反问句）

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4．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

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5．井冈山是中国的摇篮。（照样子写句子）

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6．今天早晨下着大雨。我们班同学没有一个迟到的。

（用恰当的关联词语连成一句话）

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十四、 按要求改写句子。

1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）___________________________________________

2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写）

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3.他发现，光那样站着等待是无济于事的。（用加点词语造句） ．．．．

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4.这大概也许是一场梦。（修改病句）

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十五、 句子加工厂。

1．我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）

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2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）

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3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）

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4．他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）

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答案

一、

1.老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。

2.我看到了脸。

3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。

二、

1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2.示例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

3.人类只有一个地球，我们必须爱护。

4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。

三、

1.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。

2.细细想来，他说的话有道理。

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3.理想 生活 格外有意义

四、

1.冬天能逾越，春天会到来。

2.唐东杰布留下了铁索桥。

3.钟南山曾含泪说，李文亮是中国的英雄，他为李文亮骄傲。

4.虽然读书很苦，但读书的苦是人生最轻的苦。

五、

1.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈！还是他的记性好。

2.难道把名字刻入石头的，名字不比尸首烂得更早吗？

3.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

六、

1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？

2.难道我们会允许离开祖国的怀抱吗？

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3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。

4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。

5.我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

七、

1.我们班这次非拿到全级第一不可。

2.兰兰不仅是个聪明的好孩子，而且是个能干的好孩子。

3.你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。

4.我不相信话。

5.什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。

八、

1.那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？

2.一会儿去哪里找这么美味的草呢？

3.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。

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九、

1.老人对我说：“我的心已经感受到你的琴声了。”

2.课外书可以读，但不能没有选择地读。

3.得把他们抱来，同死人待在一起，不行。

4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

十、

1.贝多芬听到钢琴声。

2.因为他活着为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。

3.姑娘说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。

4.黎明的时候，雨突然大了。像泼！像倒！或黎明的时候，雨瓢泼似的下起来。

十一、

1.示例：这幢大楼伫立在市中心，犹如舰队中的航空母舰。

2.贝多芬问盲姑娘爱听吗，爱听，他再给盲姑娘弹一首。

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3.岭南建筑独树一帜。

4.示例：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯！

十二、

1.天空挂着圆月。

2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

3.因为闰土是闰月生的，所以他的父亲叫他闰土。

4.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”

十三、

1.我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。

2.走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，听到了清脆悦耳的鸟鸣。

3.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，难道有阅读价值吗？

4.詹天佑是工程师。

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5.老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛。

6.虽然今天早晨下着大雨，但是我们班同学没有一个迟到的。

十四、

1．鲁滨逊看到痕迹和人骨。

2．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3．他已经铸成大错，你再责备他也无济于事。

4．这大概是一场梦。

十五、

1.我养的花被我赠给朋友们一些。

2.人们希望车子能停下来，时间能停下来。

3.这本书情节曲折，内容丰富，十分引人入胜。

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的举动。

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