新闻传播论文范文3篇

新闻传播学论⽂

摘要本⽂归纳了近年中国⼤陆新闻传播学硕⼠和博⼠论⽂中存在的九类问题，介绍了中国社会科学院对于社会科学成果的⼀系列评估标准。作者认为，新闻传播学硕⼠和博⼠论⽂需要借鉴这⼀评估标准，以提⾼论⽂质量。中国⼤陆的⼤学新闻传播院系要求论⽂以发表在“核⼼期刊”上、获奖、来⾃较⾼的课题级别等等作为学术评价标准，是存在缺陷的，不能全⾯证明论⽂的价值。

关键词学术论⽂评估标准

近年中国⼤陆招收新闻传播学研究⽣的数量急遽增长，重点⼤学新闻传播学系招收硕⼠研究⽣的数量，已经与本科⽣相当；⽽研究⽣导师，即使破格提拔，增长也是有限的。初带研究⽣的⽣⼿导师较多，如何保障研究⽣的教学质量，特别是毕业论⽂的⽔平，已经成为⼀个现实的问题。这⾥谈谈常见的论⽂写作中问题，以及评估论⽂学术⽔平的标准，交流⼀下，供同⾏们讨论。

新闻传播学硕⼠和博⼠论⽂中存在的九种问题

我近年评阅硕⼠和博⼠论⽂近百篇，存在的问题可以归纳为以下九种：

⼀，将论⽂写成教材或普及读物。虽然处于学习阶段，但硕⼠、博⼠论⽂⽆论如何属于学术论⽂⼀类。⽽现在⼀些论⽂，有的很像教材，将某⼀论证对象从定义、重要意义开始说起，⽅⽅⾯⾯都讲到，讲完了，⽂章也就结束了。有的很像普及读物，对某⼀别⼈的研究成果（特别是外国的），⽅⽅⾯⾯做了介绍，介绍完全了，⽂章也就结束了。有⼀篇关于探险报道的硕⼠论⽂初稿，从什么是探险、什么叫探险报道、探险和探险报道的历史开始写起，然后是详尽的关于探险报道的写作要领、注意事项，直⾄采访时要穿什么⾐服等，全写到了，相当全⾯。写完了，⽂章结束。另⼀篇关于世界性通讯社的博⼠论⽂，叙述了各⼤通讯社的历史，只在各章最后有⼀数百字的段落“论证”⼏句，论⽂就算写完了。没有提出⾃⼰的新观点、新发现，也没有研究的新视⾓。这样的论⽂每年所展⽐例不⼩，是需要重点解决的问题。

⼆，将论⽂写成了⼯作经验总结或理论宣传⽂章。可能有的作者在读研前是做宣传⼯作的，或者担任领导⼲部的⽂字秘书，这种⼯作经历使得作者写的论⽂，⽂字流畅，话语是成套路的，诸如：在……形势下，在……领导下，为了……，以……为基础，以……为指针，做到打实⼏个重点……、突出⼏个……、落实⼏个……等等。读了⽂章，好象在喝⽩开⽔，除了有些词句漂亮外，实际上并没有提出新观点、新发现、新视⾓。例如有⼀篇关于监督的论⽂，作者为了在第⼀章显⽰论证的理论性，三个⼩标题分别是：监督是……⽣命、监督是……旗帜、监督是……保证。但是监督本⾝到底是什么，反⽽没有说出来。因为作者真⼼诚意地以为，这就是“理论”论证，报纸上理论版确实尽是这类“理论⽂章”，有些还是级别较⾼的党政领导⼈的⽂章。有⼀篇论述某报纸论⽂，本来是可以写成学术论⽂的，但是作者陷到这个媒体⾥太深，进去出不来了，没有站在客观的⽴场⽤学术眼光来观察问题，当谈到这家媒体存在的意义时，⼩标题是“……的理论意义”，内容是党和国家主要领导分别为该单位的题词。作者误以为，⾼级领导⼈题词，就是“理论”。

这种情况与中国⼤陆的新闻⼯作⼀定程度上等同于宣传、商业公关与新闻报道混同有关，每年在论⽂中这种类型的所占⽐例也较⼤。除了学⽣的问题外，这与部分导师本⾝就在具体的新闻⼯作领导岗位，对于学术研究不够熟悉也有关。因此，需要强调区分学术研究论⽂与政治宣传、企业公关⽂章，有时它们都叫“理论”，但所指在本质上是不⼀样的。

三，论⽂中缺乏基本的学科基础理论知识。⼀些论⽂，分析太缺乏本学科和其他⼈⽂－社会科学的基本理论知识，仍然在使⽤诸如“任何事物都是⼀分为⼆的”、“要分清主要⽭盾和次要⽭盾”等中学时代学的⼤众哲学常识，来“分析”问题。不能说他们说的不对，但是实在没⼀点学术研究的味道。这种情况到了写论⽂的时候再纠正，已经晚了。这反映出研究⽣的学科基础理论教育较为薄弱。从⼊学就应加强学术理论思维的训练，将⽂科的基础知识打牢，真正懂得什么叫“研究”。

四，论⽂的理论前提不可靠或是错误的。这种情况⼀旦出现，即使⾏⽂、具体论证和结构不错，由于论⽂的⽴论不成⽴，全盘皆败。例如⼀篇论述古代⽂论对现作启⽰的论⽂，将韩⾮谈到“⽂章”如何的⼀段⽂字作为“纲”，展开来写。显然，作者误将引⽂中的“⽂章”的概念理解为现在的“⽂章”（先秦⽂献中的“⽂章”是“⽂采”之意）了。这个理论前提⼀错，后⾯再怎样写都没什么意义了。另⼀篇论⽂，阐述学的发展历史，谈到18世纪西⽅第⼀部使⽤现代“”概念的著作，根据别⼈的介绍，将作者对的划分（“公意”与“众意”），抄写中误为“众意”与“”，没有再看原著，就论证起这两个抄错的概念含义如何不同。⼀开头就出现这种理解错误，后⾯的论述⾃然跟着错。[page_break]

这与学术研究存在不同意见是两回事。不同学术争论是正常的，但是基本的事实，包括事实本⾝和发⽣的时间、地点和公认的原因，总要正确。理论前提起码能够⾃圆其说，也就是能够“成⽴”，不然就没有共同的讨论基础了。

五，把新华字典、现代汉语词典作为理论依据。不少作者在讨论论⽂的基本概念时，并没有理论根据，常把字典、词典作为论据，试图证明什么。我们写的是学术论⽂，不是⼩学⽣学习⼀个字词时查字词典那种情形。为了理解⼀个概念，论述中可以涉及这个词汇的语法构成和意释，但这只是这个基本学术概念的技术性解释，读者将等待着关于这个概念的真正学术性阐述。然⽽，常常查了字词典后，关于基本概念的解释就算完成了。现在新闻传播学⽂章中常出现“××性”的概念，创造和使⽤很随意，缺少科学内涵，这是造成论⽂学术价值评价低下的⼀个重要原因。

六，不会写绪章。任何⽂章总要有⼀个开头，学位论⽂的开头通常要求有⼀篇绪章（叫序、序⾔、前⾔、绪论、绪章等等均

可），这篇绪章的任务是交代⾃⼰的选题、论⽂的主攻⽅向、⽂献检索过程和情况（即前⼈这⽅⾯已经做了些什么）、⾃⼰的论⽂在哪些⽅⾯有所创新（或所有整理）、使⽤的研究⽅法、论⽂⼤致的结构，以及其他需要说明的关于论⽂的问题。但是现在不少论⽂的绪章，写什么的都有，或是感谢之类，或者是发表感想，像散⽂⽽不是论⽂。对绪章提出⼀定的规范要求，就是逼着作者必须考虑⾃⼰是否做了⽂献检索，论⽂是否提出了新观点。

七，忽视论⽂最后的“参考⽂献”。往往有这种情况：论⽂的“参考⽂献”没⼏篇，但是⽂章却提出了⼤胆的假设，说得头头是道。这是由于知道得太少，胆⼦越⼤的缘故。这样的论⽂中通常⽭盾很多、别⼈（但是作者不知道）已经论述过的东西较多（但是往往有明显漏洞），可是作者⾃⼰感觉良好。

“参考⽂献”不是论⽂的形式主义的部分，⽽是论⽂的有机组成部分。它可以考察作者在写作这篇⽂章时看了哪些东西，这些东西是否本学科的代表作，也可以从侧⾯考察学⽣的治学态度是否严谨。如果⼀篇论⽂的“参考⽂献”没有开列出⼏篇东西，已开列的也不是代表作，⽽且编排没有规范，那么⼀定程度上可以判断，这篇论⽂的⽔平⾼不了。

⼋，⾮必需地引证和论述⾃⼰导师和可能评议论⽂的⽼师的论著。如果恰好论⽂涉及导师的研究领域，⽽且导师确实在这⽅⾯有独到的观点，学⽣引证是正常的。但是现在有⼀种不好的现象，即不少论⽂的选题与导师或其他相关⽼师的研究没有直接联系，或者他们的论著并不是学界的代表作，学⽣却千⽅百计要引上⼏段，有些引证的内容就是⼤⽩话，谁都会说，甚⾄连导师论著中的“俗话说……”都引上了。

关于⾮正常引证的动机是复杂的，F.索恩（Thorne）曾归纳了六种⾮正常引证的动机，情况如下：为阿谀某⼈引⽤；以⾃诩为⽬的引⽤；为相互吹捧⽽带有偏见的引⽤；为⽀持某⼀观点牵强的引⽤；为维护某⼀学术研究派别利益的不正常引⽤；因迫于某种压⼒的引⽤。[1]

⽆论出于何种原因，这类⾮正常引⽤不可能反映与研究对象的真实联系，最终影响论⽂分析结果的客观性，玷污学术研究九，写作中缺少“假设论敌”的意识。于是，写作时只考虑有利于⾃⼰观点的⼀⾯，有意⽆意地回避不利于⾃⼰观点的材料。这很容易被别⼈抓住作者论证中的缺⼝。如果每论述⼀个问题，⾃⼰多想想，别⼈会就这个问题给我挑什么⽑病，如果每⼀个问题在写作时都这样⾃我提问，⽂章就会论证得较“圆”，逼着⾃⼰治学严谨些。中国社会科学院的“社会科学成果评估体系”

鉴于以上存在的问题，我建议参照中国社会科学院的⼀些研究所采⽤“社会科学成果评估指标体系”[2]，对学术论⽂进⾏较为科学的评估。若了解了其结构要素，我们在写作论⽂时就会有⼀种学术标准进⾏⾃我衡量，以保证论⽂⾄少像个论⽂，多少有些创造性。[page_break]

社会科学成果评估体系是由⼀系列指标构成的。⾸先考察论⽂的规范性。这⾥的规范性，不仅指引证的规范，⽽是指研究者对研究资料的占有、分析深度、遵循学术引证规则这三⽅⾯的情况如何。是否充分占有资料，这本⾝就是论⽂的最⼤规范问题。不充分占有资料，特别是不占有最新的资料，⽆法保证观点的创造性，有些结论可能是许多年前就已经有的了；或者造成论⽂低⽔平的重复。这种情况下当然仍旧可以写上许多话，但这⽆论如何算不上有⽔平的论⽂。

这三⽅⾯的论⽂“规范”，从⼀开始就将那些不占有研究资料⽽拍拍脑⼦随意想出若⼲“××性”，或随意地从个别事例推出整体的⽂章，从学术论⽂中予以排除。资料的占有和分析，实质上是要求对前⼈的研究成果有所了解，或对现实有所了解，防⽌研究者因某些局限⽽忽略必要的事实，疏漏某些可能的逻辑关系。当然，这些关于论⽂的规范性考察，并不等于论⽂就具有科学性了，但是它会影响到论⽂结论的科学性；⽽且，规范的论⽂也能够为后来的研究者提供较为清晰的学术发展脉路。

第⼆，对论⽂的难度作出评估。假如第⼀关过了，可以认定算是学术论⽂了，那么马上就⾯临第⼆个问题，即这篇论⽂实际付出的精⼒有多⼤？⼀般地说，付出精⼒⼤的研究，其成果的质量也较⾼。这⾥的指标有两项，⼀是论⽂的规模，⼀是论⽂的复杂程度。

这⾥的“规模”，不是指参与⼈数的多少，⽽是指研究本⾝所要操作的概念、事实要素或实证研究中的变量等的多少。需要处理的因素越多，规模越⼤；反之越⼩。这是考察作者研究能⼒的⼀种指标，并⾮⽂章越长规模越⼤。有时⼀篇论⽂并不长，但是需要很多论据，必须论证得当，它的规模就属于较⼤⼀类。例如关于北京“村”的研究论⽂，涉及⼈⼝、经营规模、材料来源、语⾔和⽂化⽣活、社会管理系统、雇佣关系、同胞关系、家庭、⽣育、宗教、民族、法治、饮⾷等等，必须处理这样多的因素。因此，可以认定该项研究的规模较⼤。

这⾥的“复杂程度”，不是指涉及⾯⼤（有些选题涉及⾯较宽，但是逻辑关系简单，分析起来并不困难），⽽是指需要处理的因素之间逻辑关系复杂。有些看起来不⼤的选题，如果其中要说明的各种关系较难把握，那么应当说其复杂程度较⾼。例如“我国的地下产业”这个社会学选题，它似乎算不上重⼤选题，但是真正研究起来，要处理的各种因素间的关系⾮常复杂。关系越复杂，需要运⽤的知识量、知识深度、研究能⼒等的要求就越⾼。

第三，对论⽂的研究成份进⾏评估。⼀篇论⽂，不⼀定完全是研究性的，有些成份属于是在普及某些知识，或者仅仅提供了⼀些资料。根据智⼒对材料加⼯程度的差异，研究性质成份是指论⽂中提供了新的认识的那部分。

因此，需要先对论⽂的研究成份的多少下⼀个判定，这⾥提供了四种选择：25％、50％、75％、100％。看来还是简单了些，但重要的不是划分研究成份占多少的讨论，⽽是要在观念上学会区分研究、普及、资料这三种不同的成份，努⼒使⾃⼰的论⽂增⼤研究成份。⼀般地说，硕⼠论⽂如果有50％属于研究成份，可算是相当不错的了。这⾥需要说明：并⾮只要属于研

究成份就好，同样属于研究成份的部分，⽔平⾼低差异很⼤，这⾥还要有其他的衡量标准。

第四，考察论⽂的科学性，即可靠性。这需要根据对论⽂研究性、普及性和资料性成份所作的划分，分别评估。如果确定成果全部或部分属于研究类，就要⾸先对成果研究部分的科学性进⾏评估。这⾥有五项标准。

1，基本理论依据或前提的可靠性。提出这⼀对论⽂的基本要求，在于经常存在这样的情况：论⽂中具体概念没有发现不成⽴，论据也颇有⼒，论证不能说不严密，⽅法也有效，但是由于理论前提不可靠，实际上⼀切皆不能成⽴。例如若有⼈提出“太阳⿊⼦活动决定经济发展”的假设，这完全可以通过计量经济分析证明该假设成⽴，⽽且在统计学上确有明显性。但是这在经济学⽅上是完全错误的，错就错在没有可靠的理论前提。[page_break]

2，概念使⽤的科学性（明确、严谨、有效）。概念是任何论⽂的基本单元，将概念的“明确、严谨、有效”要求联系在⼀起，是针对这样的情况：概念需要很好地反映特定事物的范围或本质，仅仅做到“明确”是不够的。有的很明确的概念，不具备处理、解释其定义范围内事实的能⼒，不能有效地说明结论。⼀些⽂章中常见的脱⼝⽽出的⼀连串“××性”，就属于这种情况。3，论据（理论或事实）的可靠性和充分性。这⾥的“可靠、充分”是对论据说服⼒的衡量标准。“权威⼈⼠”的话，可以作为辅助的论据，但不宜单独作为论据，就在于它虽然通常是可靠的（这⾥是指真实），但不能作为“充分”的论据。

4，论证逻辑的严密性和完备性。这⾥实际上涉及两个标准，⼀是具体论证中要做到滴⽔不漏；⼀是论证的整体充分，没有空缺。

5，所采⽤的研究⽅法的可靠性和有效性。这⾥的两个标准，前者是指所采⽤的⽅法是科学的。例如考证某⼀事物为历史上的第⼀，⽅法上就要保证是对全部资料进⾏了检索和分析，⽽不是只依据部分资料得出这样的结论；实证调查的推论，则不能超越原抽样的总体范围，否则便不可信。所谓“有效”，是指所采⽤的⽅法正好能够说明作者要证明的论点。显然，研究⽅法的科学性，不在于它是否复杂和新鲜，⽽在于能否有效地说明论点。

当然，并⾮每种研究成果都适⽤于这五项，前四项⼀般适⽤于理论型论⽂；实证型论⽂需要重点考察第五项，⽽前⼏项可能不全适⽤于对它的评估。

第五，对论⽂的价值进⾏评估。这⾥也包括五项标准。这是对该论⽂满⾜主体需要程度的判断，包括论⽂对学术发展的贡献程度----学术价值、论⽂对社会发展的贡献程度----社会价值。在⼈⽂－社会科学领域，同⾏专家组可以对论⽂的学术价值提出若⼲评估的衡量标准，但是社会价值是难以具体分解的，因为⼈⽂－社会科学论⽂不是“社会价值”需要的“主体”。因此，这⾥涉及学术价值的前四项较为具体，关于社会价值的后⼀项相对抽象。

1，问题提出或选题对学科发展的贡献。某个学科的学术发展，提出问题本⾝如果带有启⽰作⽤，常常有⼒地推动学科整体的发展。为什么说论⽂的选题很重要，原因也于此。

2，所提供的新事实、新知识对学科发展的贡献。这是针对某⼀类⼈⽂－社会科学的论⽂的，它们通过研究可以发现新事实或提供新知识，例如历史学、社会学、经济学、国际关系等⽅⾯的论⽂。新闻传播学的论⽂中，有⼀部分也需要⽤这个标准衡量。

3，所获得的新认识新结论对学科发展的贡献。这是针对另⼀类论⽂的，它们主要在观念领域有所创新，提出⼀些新的观点，对世⼈和学科有启迪作⽤，例如哲学、⽂论、政治学、法学、⽅等⽅⾯的论⽂。新闻传播的论⽂中，有⼀部分需要使⽤这个标准。

4，所提供的分析⾓度或研究⽅法对学科建设的贡献。这是针对所有论⽂的。我们很难要求每篇论⽂都能提出新观点、新事实、新知识。但不少论⽂的研究视⾓较为新颖，或者研究⽅法与众不同，给⼈以启⽰，那么这类论⽂也应该肯定它对学术发展的贡献。

5，论⽂的社会价值。社会价值在这⾥的含义是：对论⽂所取得的效益（包括经济效益和社会效益）或作⽤的可能性作出综合判断。这只适⽤于纯应⽤性的论⽂。

⼀篇学术论⽂，如果在以上五项中有⼀项能够作出⼀些贡献，应该是很成功的了。因此，在衡量⾃⼰成果的价值时，要有⾃知之明，感觉在某⼀项可能作出些贡献，就努⼒在这⽅⾯下功夫，争取有所收获。全⾯追求“贡献”或追求很⼤的“贡献”，很可能结果是完全没有“贡献”。特别在⾃我感觉⾮常好时，更需要正视这五项衡量的标准。

第六，关于论⽂中普及性成份和资料类成份的评估条件。普及性知识和资料类成份，并⾮没有价值，但不应在学术论⽂中占主导，不然，就很难说是论⽂了。如果⾃⼰的论⽂中有普及性和资料类内容，也要尽可能使之可靠和严谨。下⾯是关于这两⽅⾯的评估标准：[page_break]

对论⽂普及性成份科学性的评估条件：1，对原成果概括和转述的准确性。2，介绍阐释的清晰性。

对论⽂普及性成份的价值评估条件：1，对开拓学术视野的贡献。2，对解决某⼀具体学术问题的贡献。3，论⽂普及性成份的社会价值。

对论⽂资料类成份科学性的评估条件：1，所提供资料的可靠性。2，资料选取的必要性和充分性。3，资料处理的科学性。

对论⽂资料类成份价值评估的条件：1，对开拓学术视野的贡献。2，对满⾜学术研究需要的贡献。3，论⽂资料类成份的社会价值。

“核⼼期刊”发表、评奖、课题来源能否作为论⽂的衡量标准

现在中国⼤陆有新闻传播院系的⼤学，对教师的论⽂和硕⼠、博⼠论⽂的衡量标准中，发表在所谓“核⼼期刊”上，或者评委成员⼤多认为达到在这些期刊发表的⽔平，或者发表的东西获得了什么级别的奖，或者研究本⾝是某⼀级别的课题的⼀部分，会在论⽂的评价上给予特别看待。有的学校硬性要求论⽂必须发表在核⼼期刊上才能够作为毕业、晋升的条件。新闻媒体给予了报道，往往也会加重对论⽂评价。这些衡量标准，在现在中国的国情下，是不科学的，也没有国家法律法规的依据。

由于现有的国情，中国⼈⽂－社会科学论⽂的新闻报道或评价，以及课题来源等不⼀定来⾃科学共同体（指本学科最具权威的专家组）的判断和决定；⽬前中国⼤陆的学术刊物是否“核⼼期刊”，并不是科学共同体公认的，它们的认定受到较多的⾮学术因素的制约；学术评奖中或多或少地存在⾮学术因素，某些有价值的论⽂，恰恰可能存在争议，⽽评奖通常给予了争议较⼩的；课题来源和级别只反映管理机构对社会科学的需求和导向，难以证明论⽂的学术价值；媒介的报道或评价不能反映论⽂的价值，因为记者的评价是⾮专业的。所以，中国社会科学院的这⼀评估体系，暂时不采⽤这些间接指标。

学术同⾏引⽤频率本应当成为评价论⽂的重要标准，但鉴于⽬前中国⼤陆⼈⽂－社会科学界尚⽆社会科学引证系统（例如美国有《社会科学引证索引》），并且研究者尚未普遍遵循研究规范，现在暂时也没有将同⾏引证作为评估标准。

既然现在不少⼤学要求论⽂必须发表在“核⼼期刊”上、要求获奖、要求较⾼的课题级别和媒介报道等等评价要素，论⽂的作者很难不去追求。但在上，我们需要做⼀些⼯作，⾄少在认识上要清楚，这些标准是存在缺陷的，不能全⾯证明论⽂的价值。

回过头来再看这⼀社会科学成果的评估体系，也不是⼗全⼗美的。现有的评估指标体系可以解决⼀般情况下对论⽂的评估，效果是令⼈满意的。但这要以社会环境整体宽松、⼈们的⼼态较为正常为前提。如果只允许⼀种意见存在并且⼈们都⼀致赞同这样的做法，或者⼈们普遍地处于某种激昂和偏执的状态，再完美的评估⽅案也会评出⼗分荒谬的结果，因为可能会出现密尔（J.S.Mill）所说的“多数的暴虐”现象[3]。另外，为了保证这⼀评估体系的公正，需要评委的数量相对多些。如果委员⼈员太少，每个评委的权重就会过⼤，⾃然影响评估的公正性。[1]参见丁学东《⽂献计量学基础》，北京⼤学出版社1992年版

[2]参见⼘卫、周海宏、刘晓红《社会科学成果价值评估》，社会科学⽂献出版社1999年版。[3]参见密尔《论⾃由》，程崇华译，商务印书馆1959年版。其他参考书⽬：

(1)马克斯.韦伯《社会科学⽅》，李秋零、⽥薇译，中国⼈民⼤学出版社1999年版。(2)林学谛著《环境、交往与思维》，福建教育出版社1990年版。(3)⾦观涛、华国凡《控制论和科学⽅》，科学普及出版社1983年版。(4)M.尼尔.布朗《⾛出思维的误区》，张晓辉等译，编译出版社1994年版。

(5)⾦观涛、峰《论历史研究中的整体⽅法/发展的哲学》，陕西科学技术出版社1988年版。(6)艾尔.巴⽐《社会研究⽅法》，李银河编译，四川⼈民出版社1987年版。[page_break](7)柯惠新等《调查研究中的统计分析法》，北京⼴播学院出版社1992年版。

(8)李茂政《论定性研究与定量研究⽅的相容性及内在联系性》，《第⼆届两岸传播媒体迈向⼆⼗⼀世纪学术研讨会论⽂集》P169-180，南京⼤学和上海交通⼤学1999年编印。(9)陈⼒丹《硕⼠论⽂写作》，中国⼴播电视出版社2001年版。

前沿科技新闻传播论⽂

1互联⽹中前沿科技论⽂新闻化概述

1.1前沿科学成果的⽹络覆盖度超过传统纸媒传统纸媒的阅读⽤户数量⽇趋萎缩已经成为不争的事实。在互联⽹影响⼒不断扩⼤的背景下，纸质媒体通过开通⽹络版新闻⽹站来吸引更多的受众⼈群，新闻综合⽹站中科技新闻栏⽬已成了不可或缺的重要板块。通过对最近10年（2004—2013年）安徽省204项前沿科学成果的传播状况进⾏调研，结果显⽰，95.4%的科研成果在新闻门户⽹站的覆盖度⼤于国家级平⾯媒体，部分安徽省前沿科学成果在平⾯媒体与门户⽹站上的新闻报道情况。

1.2门户⽹站近两年相继开通科技前沿类新闻频道随着公民科学素养的不断提升，社会公众关注前沿科学进展的需求愈来愈明显。新浪⽹于2013年4⽉在“科学探索”频道下开通“科技前沿”专栏；腾讯⽹于2014年2⽉在“腾讯科学”栏⽬下开通“科技前沿”专

栏；凤凰⽹于2010年8⽉在“凤凰科技”栏⽬下开通“前沿•探索”专栏。图1是2013年1⽉⾄2014年6⽉，新浪、腾讯、凤凰⽹站内每⽉科技新闻情况。三个⽹站中源于前沿科技论⽂的科技新闻数占⽹络科技新闻总数之⽐分别为15.3%、10.5%、18.6%。另外，果壳⽹⾃2010年7⽉“科学⼈”栏⽬开通以来，每周刊登科技新闻约40条，主要以邀请科研论⽂作者参与创作前沿科学成果为报道内容，截⾄⽬前已拥有10万的⽤户阅读量。国际顶级期刊《Nature》和《Science》每年都发表众多论⽂，除纸质版论⽂集外，也通过⾃⼰的官⽅⽹站相应论⽂题⽬及内容摘要，并⼀些科技新闻。此外，由⼀些科学协会或科研机构开办的科技专业⽹站，如英国皇家学会⽹、英国⾃然环境研究委员会⽹、美国科学促进会⽹、美国太空⽹、中国教育信息⽹、科技世界⽹等，其新闻⼤多与科技相关，每天都有更新。此外，⼈民⽹、新华⽹、光明⽹等新闻媒体官⽹上，也都存在⼤量的源于科技论⽂的科技新闻。

1.3⽹络科技新闻传播的优势分析源于前沿科技论⽂的⽹络科技新闻的传播优势主要有以下四个⽅⾯。（1）覆盖⾯⼴。不论是纸质报刊还是电⼦报刊，受众范围均有限。随着互联⽹信息技术的发展，前沿科技论⽂新闻化借助媒介融合（传播⼿段、⼯具、形态、渠道的汇融）的优势，以多种表现形态来满⾜不同层次受众的社会需求，受众的覆盖范围得到⼴泛延伸。（2）拉近距离。此处的“距离”分为地理距离和⼼理距离两个⽅⾯。从地理学的视⾓看，前沿科技论⽂新闻化的过程是新闻⼯作者编码的过程，将不同地域的论⽂信息转化为易识别的符号传达给受众，从⽽拉近了受众与信息的区位距离；从⼼理学的视域探究，借助受众对陌⽣事物的好奇⼼，以区别于论⽂的语⾔格调和版⾯形式传达给受众，引起受众对新鲜事物的求知欲，从⽽拉近了受众与信息的⼼理距离。（3）娱乐感强。碎⽚化传播时代到来，公众厌倦长篇⼤论、严肃乏味的⽂章，娱乐性、趣味性的信息成为公众消遣、放松的优先选择。前沿科技论⽂新闻化迎合了受众的消费⼼理，激发受众的情感意识，引发受众与信息的共鸣。⽤象征性符号传递所要表达的主题，既有效地传达了信息，⼜让受众在接收信息的过程中感受到休闲与娱乐。（4）交互性好。传统媒体主要为命令式的单向传播模式，受众⽆法⾃由选择。前沿科技论⽂新闻化在媒介融合的过程中展现了有效的双向传播模式，公众可以根据⾃⾝喜好和需求有选择性地接收信息，拥有了对信息的权。通过⼀对⼀、⼀对多、多对⼀、多对多等形式的互动交流，使公众真正参与到信息传播的整个过程中来。2前沿科技论⽂的⽹络新闻传播机制

互联⽹中前沿科技论⽂新闻化可从对象与主体两个层⾯进⾏考量，对象与主体在⽹络环境下的相互作⽤形成相应的⽹络传播机制。其⼀般路径是：以前沿科技论⽂形式表现出来的前沿科学成果，经相关主体转化为⽹络科技新闻，再经公众读取后变为科技知识，⽽科技知识对科技创新有重要的反馈作⽤。其中，主体间的互动主要体现在科技⼈员及其团队、科技新闻⼯作者、公众三者之间。

2.1前沿科技论⽂的获取机制前沿科技论⽂可以直接来源于科技⼈员及其团队，也可从科技期刊中获取。开放式获取模式的发展，使得论⽂获取成本降低，论⽂共享的概率逐步提⾼。实践中，部分期刊已经实现对其内容提供⼀定程度的免费获取或优惠价格获取，新兴的采⽤作者付费、读者免费⽅式⽽直接在⽹上出版的电⼦期刊也越来越普遍。多数数据库也收录诸多科技期刊的论⽂，并实现与期刊同步更新，但其本质仍来源于期刊。在前沿科技论⽂新闻化过程中，科技新闻⼯作者⾯临的最⼤问题就是如何快速获取关于前沿科学成果的最新信息。

2.2⽹络科技新闻的转化机制转化机制有直接转化机制与间接转化机制之分。直接转化机制是作者、期刊主体直接将前沿科学论⽂转化为⽹络科技新闻的过程。作者最熟悉论⽂内容，享有最充分的权利，在转化上有天然的优势；期刊主体作为论⽂的与集成者，通过著作权合同的安排也享有部分权利，在转化过程中可充分利⽤⾃⼰掌握的科技论⽂资源。间接转化机制主要指科技新闻⼯作者对前沿科技论⽂的新闻化转化过程，此处的“间接”是从科技新闻⼯作者的⼀般性特征即不占有科技资源⽅⾯来看的。由于科技新闻⼯作者受到专业，加之前期的⾛访调研显⽰，此种转化机制在整个科技新闻转化过程中占有很⼩的⽐例。上述三者在掌握的论⽂资源数量、转化过程的耗费、论⽂权利的享有、转化专业性程度、转化经历的⽂字性审核、转化时效性等⽅⾯，都各有优劣势。

2.3⽹络科技新闻的互动机制⽹络科技新闻主要存在于科技期刊的官⽅⽹站、科技专业⽹站、新闻媒体科技栏⽬、综合性⽹站科技频道等四种媒介，只要有计算机⽹络覆盖，公众随时可以浏览相关科技新闻。鉴于⽹络科技新闻⾯向主体是⼀般公众，科技新闻在编译过程中既要注重知识性和专业性，也要关注通俗性和趣味性。除了⼀般公众外，⽹络科技新闻的接受者还包括科学共同体成员（学科同⾏与⾮学科同⾏）。当前诸多科技新闻⽹站都设置了留⾔评论、分享转发、⽹上调查、知识问答、游戏链接等互动因素，以提⾼公众参与的积极性。在社交⽹络环境下，学科同⾏可借助社区平台对新闻内容进⾏评议和反馈，亦可通过推荐、转发等形式在同⾏内部、⾮学科同⾏和⼀般公众中进⾏传播。当然，越来越多的学者选择在⽹络社区中对科技新闻进⾏评议和推荐，更易激起对原科技论⽂内容的关注，也使重⼤新颖性科技新闻的“事件特征”更加明显。3前沿科技论⽂⽹络新闻传播机制的改进策略

3.1协调基本⽭盾⽹络科技新闻较多关注知识负载量与科学专业性，以提要概括⽅式简单地将论⽂转化为新闻，常常忽视公众接受能⼒，使得公众关注度降低、传播效果不理想，若在单位内部⽹站或是同⾏专业性⽹站上报道姑且尚可，但在普通⽹站上不加更改地进⾏转载则明显⽋妥。如2014年9⽉11⽇《细胞-⼲细胞》期刊在线发表了中科院上海⽣命科学研究院的最新研究成果——“哺乳动物受精卵雄性和雌性原核DNA主动和被动的去甲基化”，9⽉15⽇中科院以“上海⽣科院合作揭⽰受精卵DNA去甲基化重要机制”为题在其官⽹“科研进展”平台上公布了此项成果并进⾏了专业性解说，紧接着光明⽹、中国⽣物技术信息⽹、中国数字科技馆等⽹站原⽂转载该内容，⼀成不变的简单“位移”造成浏览量⾮常低。因此，⽹络科技新闻的编译应在尊重科学的同时，尽量顾及公众的接受⽔平，把专业化的科技术语转化成⼤众化的科普知识。如《⾃然-纳⽶技术》期刊上的⼀篇论⽂“三维操作与扫描近场光学微⼩物体”在新浪、和讯等⽹站上就以“世界最⼩镊⼦问世可夹住单个病毒或分⼦”的题⽬进⾏报道，吸⼈眼球，容易令⼈产⽣观阅冲动。此外，公众也要以科学的态度审视⽹络科技新闻，宽松、⾃由的⽹络互动环境既可以扩充科技新闻的内涵，促进科技新闻的繁荣发展，也容易引发过于偏激、不⽂明的评论与肤浅、不道德的质疑，如新浪科技频道的⼀条科技新闻——“锶晶格钟50亿年分毫不差：可显⽰重⼒影响时间”，充斥着⼀半以上的负⾯评论。综上，⼀⽅⾯，要加

强⽹络科技新闻在内容和作⽤上的疏导，及时报道科技新成果，唤起公众对科技的关注，提⾼公众的科技⽂化素养；另⼀⽅⾯，在⽹络科技新闻编译的过程中，科技新闻⼯作者应加强信息引导⼈⾓⾊的建设，进⼀步了解⽹民的浏览习惯和浏览⼼理，突出关键和具有影响⼒的新闻，减少浏览者⾯对海量信息的⽆所适从。

3.2完善直接转化路径间接转化与直接转化相⽐路径较长，时效性较差。因此，缩短转化路径、提⾼直接转化的效率有助于加速知识传播。⼀是要⿎励作者直接转化，加强作者第⼀转化作⽤，即在的同时⼀并将其转化成新闻稿，甚⾄于前将其转化为新闻稿，并加强与科技新闻⼯作者的联系，强化后期的⽂字润⾊与新闻审核。科技新闻媒体可以对作者投递的源于科技论⽂的新闻稿给予⼀定的奖励，以提⾼作者直接转化的积极性。⼆是要促使期刊直接转化，并加强科技新闻媒体与期刊主体的联系，签订集成服务协议，降低前沿科技论⽂获取成本，发挥期刊的主动性与积极性。2006年中国科学技术协会启动精品科技期刊⼯程项⽬，每⽉从科技期刊⽰范项⽬各选择⼀篇代表性论⽂刊登，进⾏⼴泛交流；2007年中国科协科技期刊与新闻媒体见⾯会制度建⽴，由此创⽴了中国学术期刊与新闻媒体联⼿构建最新科研成果⼤众化传播的有效机制。中国科协在促进科技期刊论⽂新闻化⽅⾯取得重⼤成绩，但在影响⼒、科技期刊的参与数量上都不尽理想。在国际主流科技期刊上，源于论⽂的新闻早已成为⼀种成熟的运作模式，如美国的《Science》《Cell》、《JAMA》，英国的《Nature》、《BMJ》等。因此，要充分吸取国外发展经验，化期刊的被动跟进为主动参与。科技新闻⼯作者的确可以通过开放获取实现论⽂新闻化，但毕竟也不如相互合作更为便利、直接。

3.3强化间接转化中介的专业性我国⽹络科技新闻的很多内容都来⾃传统媒体的⽹络版，或者编译⾃国外的科技⽹站，⽽国外的科技⽹站均拥有⼀⽀⾼素质（写作⽔平⾼、科学素养好等）的科技新闻⼯作者队伍。例如，美国太空⽹的KerThan记者，有着丰富的经历，并⼴泛涉猎⽣物学、新闻学、神经科学等知识，还对科学与⽂化艺术的交叉学科感兴趣，因⽽上稿率极⾼。另外，我国⽹络上的重⼤科技新闻往往会慢⼀拍，原因是看到国外⽹站上的消息后，再由新闻⼯作者进⾏编译、公布，时效性⼤⼤降低。例如，美国趣味科学⽹站2014年9⽉19⽇报道了来⾃《物理评论快报》丁肇中团队的⼀篇论⽂，主题关于“正电⼦或来⾃暗物质碰撞”，⽽同样内容的编译⽂章在参考消息⽹的科技健康栏⽬的时间为2014年9⽉22⽇，⽽在新浪⽹科技频道上的时间则⼜推迟⼀天为2014年9⽉23⽇。此外，国外⽹络科技新闻充分利⽤多媒体技术，做到了图⽂并茂，有的还加⼊了视频，将科学家们实验过程的精彩部分或利⽤计算机模拟的某个科学现象记录下来，使⼈们在阅读过程中通过视觉和听觉来全⽅位地感受科技的魅⼒。在利⽤视频感受科技⽅⾯，美国的科学中⼼⽹做得最好，⼏乎所有的新闻都配有视频来帮助读者直观地了解科技成果。⽽我国的⽹站多以⽂字为主，偶尔配有可视化图形和视频链接，科技新闻⼯作者亟须提升⾃⾝技术素质。4结语

科技论⽂与科技新闻在基本特征、基本要素等诸多属性上的⼀致性成为科技论⽂新闻化的基础。前沿科技论⽂与⼀般科技论⽂相⽐在新颖性与独创性⽅⾯更胜⼀筹，更具新闻化的价值。前沿科技论⽂新闻化具有覆盖⾯⼴、拉近距离、娱乐感强、交互性好等优势，促进了其在科技⽹站、科技期刊上的传播。前沿科技论⽂的⽹络新闻传播机制主要由前沿科技论⽂的获取机制、⽹络科技新闻的转化机制、⽹络科技新闻的互动机制三个⽅⾯构成。在传播机制的改善上，⾸先要协调科学性与普及性、互动性与引导性的基本⽭盾，其次要⿎励作者、期刊主体等进⾏⾃我转化，最后还要强化科技新闻⼯作者的科学素质和技术素质。作者：王国燕韩飞飞梁琰单位：中国科学技术⼤学科学传播研究与发展中⼼

新闻价值传播论⽂

[论⽂关键词]新闻价值新闻传播控制⽂化特质

[论⽂摘要]新闻的社会价值基础是⼀个历史的、民族的范畴。新闻价值的发现以社会⽂化环境为其本源。从历史的观点来讲，由于不同历史时期社会发展状况不⼀样，⼈们的价值观亦不⼀样，新闻的社会价值基础就不⼀样。社会⽂化环境的不同，决定了⼈们新闻价值观不同。新闻社会价值观受到受众和传播者⽂化特质的影响。要使新闻传播真正造福于社会，就应实施合理的传播控制。

新闻价值的最终标准，应是服务于社会，造福于社会，这是新闻社会价值的核⼼。树⽴和谐的社会价值观，新闻要有助于社会成员受到社会的公平对待并公平的对待社会。⼀、新闻价值发现与传播者的传统⽂化特质

从本质上讲，新闻是⼀种⽂化商品。但和⼀般商品不同的是，新闻负载着⽂化。中国⽂化是⼀种以伦理为本位的⽂化，是⼀种关于⼈的关系的⽂化。这种以⼈伦为本的⽂化传统必然影响新闻的价值取向。新闻⽆时⽆处不在关注⼈伦关系的因素，⼈伦因素⽆时⽆处不在影响着新闻的质量，制约着新闻运⾏的⽅向。新闻中的伦理等级元素和⼈际因素总是起着⾮常重要甚⾄决定性作⽤。了解这种性质，把握其中的规律，对于提⾼新闻价值，提升新闻层次，都具有⼗分重要的意义。当前，新闻的低俗化、⼈情化在中国的市井受到欢迎。市民⽂化价值观既有现代有着商品经济带来的新的成分，也有着传统儒教、宗法的和现代社会各阶层⽂化冲突的混合物。随着时代的发展，中国的城市⽂明由传统⾛向现代的过程在加速，尤其是20世纪80年代实⾏改⾰开放的现代化之后，中国城市的现代化⽔平迅速提⾼，市民素质迅速提⾼，市民⽂化价值观也在迅速蜕变，但市井间的⽂化形态并没有彻底改变。这是新闻“市民化”的社会温床。

中国⽂化在世界上是⼀种具独特形态的⽂化，中国的新闻传播在世界上也是⼀种独特形态的传播，只有把中国的⽂化与中国的新闻传播结合在⼀起进⾏审视和研究，才能研究出中国新闻传播的⽣态本相，才能探寻到中国新闻传播的基本脉象，才能总结出中国新闻传播的基本规律。认识中国传播⽂化的这个特点，使我们能认清奋⽃⽬标，建⽴“以⼈为本”的新闻理念。但“以⼈为本”并不是“以⼈伦为本”，这是两种本质完全不同的⽂化和传播的理念。“以⼈伦为本”强调等级，强调亲缘，强调关系，强调依

附，⽽压制个⼈⾃由权利，贬抑个性，忽略⼈的尊严和价值，因⽽它是背离“以⼈为本”的价值观的。⼆、新闻传播控制

我国新闻⼯作者职业道德准则明确规定在新闻⼯作中不得带有偏见。偏见可能会使媒体赢得销路，但是媒体必须拒绝利⽤⼈的⾏为⽅式差异来获得商业利益。在复杂的社会中，新闻传播者必须意识到有选择地进⾏报道以及报道中存在的针对⼀些群体的刻板偏见所带来的危险。将单个⼈或少数⼈的⾏为概括为⼀个群体的共性失之偏颇。公众有权获得⽆偏见的、准确的、公正的和平衡的信息。新闻⼯作者必须⽤⽆偏见的⽅式搜集和报道事实。新闻报道要客观，新闻⼯作者不得在报道中以个⼈偏见作判断。这些都是新闻⼯作者必须遵守的最基本的职业准则。媒体对事实存在不平衡报道或偏见性报道并不是新闻⼯作者的个⼈问题，⽽是带有传媒倾向和利益动机。利益动机是导致新闻扭曲，常常成为“伤害性”新闻的原因。新闻⼯作者、媒介和社会总是处在复杂的利益关系之中。既有相互协调的⼀⾯，也有相互对⽴的⼀⾯。在现实中，新闻⼯作者常常会⾯临各种各样的压⼒，因为他们的⼯作经常会影响到利益集团的利益。⼀般来讲，新闻⼯作者⾯临的压⼒主要来⾃、⼴告商、有影响⼒的个⼈、媒介内部或其他利益集团，当压⼒达到⼀定程度的时候，新闻⼯作者的职业独⽴性就会被动摇。新闻⼯作者的私⼈利益与其职业⾓⾊间常常存在冲突。其中，被关注最多的是贿赂问题。新闻⼯作者协会的准则明确规定，新闻从业⼈员不得接受任何可能影响新闻客观公正的贿赂和诱惑，⽆论是⾦钱、有价证券、礼品，还是宴请、免费旅⾏或其他任何形式的便利服务，包括接受交通便利、⾷宿便利等。记者不得索要、接受贿赂以及任何可能有损于或影响其职业⾏为的诱惑。新闻⼯作者与其所在媒体机构的利益也存在冲突。在这⼀冲突中，媒介所有者影响和⼲预新闻⼯作者的业务是造成新闻扭曲的主要⽅⾯。由于双⽅地位的不对等，媒介所有者往往为了⾃⾝的政治、经济利益，对新闻⼯作者的职业⾏为和媒体的编辑⽅针施加影响，甚⾄横加⼲涉，对违背其利益的记者或编辑施加强⼤压⼒，迫其就范。综上所述，对⼤众传播实⾏有效控制⼗分必要。⾸先，现阶段我国许多公共⾏政还没有设置媒体，这是⼀个很⼤的缺陷。任何新闻制度都是政治制度的⼀环。社会意识形态和社会控制理论决定了⼀个社会的新闻哲学。在事关国家重要事业发展的问题上，可以⽽且应该对与社会发展不协调的有害的声⾳实⾏传播控制。如果⼤众传媒的声⾳偏离了社会发展的⽅向，危害了公众的利益，就应该逐⼀加以研究，制定措施，着⼒解决，加强对⼤众传媒的管理。对影响社会稳定；宣扬暴⼒、、迷信、传播谣⾔、编发假新闻、⼲扰⼯作⼤局的恶新闻现象，要予以警告或给予处分。我国的新闻的综合决策已成为事业发展的⼀种新的战略选择。在传媒上，要求新闻传播必须服从与促进社会事业发展的总体要求，这意味着今后新闻协调、管理功能的加强；另⼀⽅⾯，客体的集团利益也会越来越多地参与到制定中来，与主体共同完成的制定，使新闻能够实现资源整合。其次，应加强传媒的⾃我控制。传媒的⾃我控制是指传媒应有统⼀的质量控制。⼗只⼿指尚有长短，不同的新闻记者，⽔平⾃有⾼低。所以，要有⼀定的质量控制缩短记者之间的差距所导致的新闻质量的差别和视⾓之间的背离。这种质量控制这主要是通过强⼤的编辑⼒量来实现。编辑不仅是编稿，还要改稿，有时甚⾄还要帮记者写稿。在⼀些新闻制作过程中，由于记者在不同视⾓观察，不能观全貌，所以，往往是编辑将各路记者传来的信息综合写稿，再由现场的记者表达出来。编辑虽然默默⽆闻，但却是新闻⽣产线上的核⼼管理者。三、结论

随着中国经济社会的发展和⽂化、⽂明⽔平的迅速提⾼，中国的社会各项事业也在快速发展。但是从发展程度和社会总体⽔平来看，中国还处于相对落后的地位，有些⽅⾯甚或相当落后。促进中国社会发展，建设富⾜、和谐的中国，是新闻传播⼯作的历史责任。为了完成这个历史任务，体育新闻传播⼯作必须服从当代中国社会发展的主要任务，创造出⾼尚、健康、充满激情的⽂化环境。参考⽂献：

[1]韩震．⽣存的存在[M]．北京师范⼤学出版社，1996．

[2]⾐俊卿．回归⽣活世界的⽂化哲学[M]．⿊龙江⼈民出版社，2000．[3]李希光．新闻学核⼼[M]．南⽅⽇报出版社，2002．

[4]奥格本．社会变迁，关于⽂化和先天的本质[M]．浙江⼈民出版社，19.注：本⽂为⽹友上传，不代表本站观点，与本站⽴场⽆关。0

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