青年与社会 理论探索 高校辅导员通过网络进行思政教育的研究 徐昊天 （商丘师范学院体育学院，河南 商丘４７６０００） 【摘要】目前网络成为思政教育的主要阵地，如何根据互联网的特征趋利避害，用积极健康的思想、文化、信息占领 网络阵地，同时防止一些别有用心的人利用网络传播反动思想，毒害大学生的成长，对我国的思政教育工作者提出了更高的 要求。就网络思政教育的必要性进行了说明，对存在的问题进行了总结，并且对高校辅导员如何利用网络进行思政教育提出 了一些建议。 【关键词】高校辅导员；网络；思政教育；对策 一、通过网络进行思政教育的必要性 在市场经济条件下，社会上各种现象都影响着人们的人 生观、价值观、世界观，其中，有积极向上的社会事例，也 有消极的反面教材，人们在各种信息的影响下不断的改变自 己的看法和思想。尤其是当代大学生，分辨是非能力不强， 还没有形成正确的人生观、价值观、世界观，非常容易受到 社会现象影响，还处于“三观”的塑形期，在这种情况下， 高校辅导员正确的引导学生思政教育显得尤为重要。 我们这个时代被称之为网络信息时代，电脑普及率越来 越高，互联网对人们的影响越来越大。根据中国互联网信息 中心的数据，学生群体占中国网络用户的２８％，是所有上网 用户中占比例最大的群体。网络的特点是技术创新和信息全 球化，打开了学生与社会沟通、与世界联通的大门，在网络 上信息的有好有坏，学生还缺乏正确的分辨能力，不正确引 导势必对学生产生不良影响。网络对大学生群体的影响不容 忽视，当代大学生的学习、生活的方方面面，甚至大学生的 人生观、价值观也都受到网络的影响。 网络思想政治教育是大学思想政治教育的新领域，是增 强大学生思想政治教育有效性的新途径。 二、网络思政教育存在的问题 （一）网络思政教育吸引力不强。在网络世界里，信息 内容多样，网络文化环境复杂，学生分辨能力不强，容易在 网络世界里迷失方向。少部分学校认识到思政教育对大学生 的重要性，有专门的思政网，但是大多数高校，没有专门的 思政教育网。说明了开展的思政教育缺乏稳定的阵地，吸引 力不强，导致思政教育的受众较少，不能发挥其应有作用。 在内容上，时效性和针对性相对缺乏，大多数是网络上的信 息更新速度很快，但是思政教育却不能喝这种速度齐头并进， 更新速度慢，内容枯燥乏味，套话官话居多，不能贴近学生 的生活，据调查，思政网的内容主要有两种，第一，成了宣 传。形式上千篇一律，和大学的思政课、形势政策课差别不大， 不能迎合学生的口味，辅导员应该多找学生调研，找出学生 的兴趣所在，找准切入点，提高学生网络思政教育的兴趣。 （二）网络思政教育不能与时俱进。一方面，大多数大 学里网络思政教育的内容更新上传没有专业的人员，或者由 学校网络技术人员兼职，或者由思政教师兼职，对网络思政 教育领地专业化程度不高，不能及时的更新最新理论，相关 知识，达不到网络思政教育的与时俱进，具有一定的滞后性。 另一方面，网络信息传播速度快，散步范围广，一些重大的 事件可以在极短的时间内在全国造成很大的影响，网络上对 事件的舆论、导向好坏难辨，容易对学生心理产生影响，而 学生分辨能力差，如果不正确及时的引导，很可能影响学生 的人生观、价值观，产生的影响是不可估量的。 （三）网络和现实的脱节。总所周知，网络是个虚拟的 世界，大学生上网的主旋律是游戏、交友，网络上的交流主 要依赖于文字、符号、视频，这些内容当中包括了许多的虚 假、消极、灰色信息，潜移默化中给学生带来一些消极的影 ・２１０・２０１３．Ｖ０Ｌ．５２６．Ｎ０．１６ 响。更有甚者，一些人沉迷于网络的世界，不能自拔，混淆 网络与现实的区别，不利于大学生的社会化，使学生正常的 社会交往和行为方式异于常人，从而不适应社会的发展，网 络思政教育工作者要积极的引导学生，把网络思政教育和现 实相结合，在思政教育内容上，也要多引用实例，使学生全 面的、客观的看待社会问题。 （四）网络思政教育功能单一。大多数学校的网络教育 功能十分单一，内容主要以相关的思想政治教育内容为主， 或者是发布一些学校相关的规章制度，其他功能欠缺。要利 用好网络思政教育的阵地，在做思政教育的同时，可以和其 他教育方式相结合。 三、高校辅导员进行网络思政教育的对策 （一）高校辅导员应转变思想观念。高校辅导员是进行 思政教育的主力军，而网络的出现给高校思政教育带来了重 大的挑战，高校辅导员应当认识到，进行网络思政教育既是 挑战，又是机遇。对大学生进行思政教育，要求高校辅导员 不仅仅要上好思政课，还要积极的转变观念，利用好网络这 个传播平台，通过多种方式，如ＱＱ、ＢＢＳ等工具，利用多 媒体的优势，来提高大学生参与思政教育的积极性，从而提 高大学生的兴趣，提高思政教育的吸引力。 （二）加强思政教育的网站建设。思政教育网站，要聘 用专业人员，要求既精通网络建设，又精通思政教育原理， 能够把最新的时事政治和思政教育结合起来，内容上要及时 的更新，把社会上阶段性的热点和大学生的思政教育结合起 来，为学生答疑解惑，帮助学生明辨是非，积极地引导学生 形成正确的价值观、人生观。网站建设要改变内容单一，缺 乏吸引力的局面，要多和学生沟通，了解他们内心的想法和 疑惑，真正想学生之所想，要贴近学生的生活，使思政教育 网络系统成为学生爱看爱学的阵地。网络思政教育要和多种 教育结合在一起，比如和心理教育结合、与爱国主义教育相 结合，力求网络思政教育能够成为大学生喜闻乐见的网站。 （三）高校辅导员要进行灵活的教育方式。网络是虚拟 世界，学生的想法和现实往往有很大的差异性，如何进行有 实际意义的教育？辅导员要采取灵活的方式，目的非常明确， 通过网络积极的影响学生形成正确的“三观”，但是采用什 么手段，采取什么方法，是采用集体讨论的形式还是单独的 沟通？需要辅导员结合实际情况，积极引导。 总之，高校辅导员要开动脑筋想办法，贴近学生生活， 贴近学生实际，利用好网络思政教育这个平台，把网络思政 教育更加的完善，努力开拓网络思政教育的新局面。 参考文献 ［１］朱志勇．网络思政教育工作探析Ⅱ】．人民论坛，２００９（２４）． ［２］姚琴蓝－网络思政教育探讨Ｕ］．教科园地，２０１２（９）． 【３】范海卷新时期大学生思想政治教育途径研究卟中国 科技信息，２００８．
