当教师作文1
这几天何教师给了我们一次熬炼语言表达、组织力量的时机。那就是每个小伴侣当一次小教师，教小伴侣学文章。一个星期只有五节课，小伴侣们都争先恐后地报名参与，我期盼以久的愿望实现了，其次个星期最终有我了。
课前妈妈关心我备课，做了充分的预备。在课上我带小伴侣认字、组词、读课文、答复以下问题。刚提出问题就有小伴侣举手发言，课堂气氛比拟活泼，但有一个问题较难，把小伴侣给难住了。我想到了何教师的妙招，让他们分组商量。立刻小伴侣们的脸上路出了笑容，找到了答案。最终我点出了这篇课文的主题，同学们应当相互关心团结友爱。
通过这节课，我熬炼了自己的胆识，也了解了教师备课、上课的艺术和辛苦，以后要更加仔细听课，学到更多本领。 当教师作文2
回到家我立刻就找来一块黑板和一些粉笔，还有一个“黑板擦”〔黑板擦其实是卫生纸〕，我又把院里的几个只上只上幼儿园的小伴侣叫到我的屋里，搬来了几个凳子和一张小桌子。
我先对他们讲了上课的纪律和规章，然后对他们说：“如今我是你们的教师，你们要听我的话，好不好啊？”他们几个大声叫好。我先在黑板上写了一个“小”字，说：“这个字念‘小’，大小的‘小’，大家跟我读。小---”“小---”我又在黑板上写了一个“大”
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字，说：“这个字念‘大’，大小的‘大’，大家读一下，大---”“大---”“好棒”我在黑板上画了两个苹果，左边的大，右边的小，我说：“大家听好了，这两个苹果左边的大，右边的小，记住了吗？”“记住了!”“那我考考你们。”我在黑板上画了两个圆，左边小，右边大，然后我提问：“哪个大？”“右边的大！”“好棒！”我兴奋的说。
“好，今日的课就上到这里，下课！” 当教师的感觉真不错啊！ 当教师作文3
星期六上午，我的小妹妹来到我们家。她看到我的英语书花花绿绿的，拿着我的英语书对我说：“姐姐，这是什么，你教教我行吗？”我说：“好呀，我当小教师，你当我的学校生，我仔细教，你仔细学。” 我和小妹一起坐在地板上， 我预备教她1——5数字的英文读法。我指着“1”读“one”，我大声读一遍让妹妹跟我读一遍，读了两遍我让妹妹自己读，她就学会了。我夸她真聪明，妹妹笑了，对我说：“姐姐，这都是你的功绩。”妹妹看看我，我看看妹妹，我俩都快乐地笑了。接着，我又一鼓作气教她学会了“two、three、four、five”这四个单词。
我今日当小教师又兴奋又骄傲，我肯定要仔细学，和妹妹一起共同学习，共同进步！ 当教师作文4
上学的时候，我观察我的教师王悦秀站在讲台上春风满面的讲
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课，把全班同学的目光全部聚集在了自己的身上，我想：当个教师是多么美好呀！我便立下了一个愿望：长大以后无论如何我也要当一名教师。
20年过去了，我的愿望实现了，我成为了一名教师。每当我站在讲台上讲课时，一双双小眼睛看着我，这是我最美好的时候了。星期四中午，吃完饭，我就让我的同学们出去玩了，我单独在教室里上网查资料，查完资料，我便直接下楼接同学去了，我站在队伍的最前面，等待着同学来站队，这时，我觉察班里有两名同学在打架，我特别气恼，可又一想：光生气有什么用呢？应当好好地教育一下他们。我走过去对他们说：“打架是暴利行为，学校生是不能打架的。”他们低下了头，红着脸对我说：“对不起教师，我们错了。” 我要连续当好教师，把一个个天真得意的孩子，培育成祖国的栋梁！ 当教师作文5
早上，爷爷在家里无事可做，走来走去，觉得很无聊。于是，爷爷走到我房间，用恳请的眼神问我：“孙女，你能教我怎么上网看新闻吗？”我看了看爷爷，笑着说：“爷爷，你想上网啊？”爷爷点点头说：“是的。我人老心不老呀！”我开心地说：“OK！我来教你。” 我来到电脑前，让爷爷坐下。我先教爷爷怎么开机和关机，然后再教爷爷怎么上网看新闻。可是，鼠标在爷爷不灵活的手里，跑来跑去，像一只淘气的小老鼠，怎么也不听话。爷爷有一点儿泄气了，他不想学了。我笑着对爷爷说：“你要每天坚持练习，鼠标才会乖乖
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听你的话。”爷爷听了，又开头练了起来，鼠标果真听话了。最终，爷爷看到了他想看的新闻，兴奋极了！ 看到爷爷快乐的样子，我也快乐地笑了。 当教师作文6
星期天的晚上，妈妈的同事带着她的小男孩——泉泉来我们家玩。
一进门，阿姨就叮嘱我教泉泉弹钢琴，由于泉泉刚学电子琴，而我钢琴已经学完几本书了，所以阿姨让我来教教泉泉，阿姨话音刚落，我就想：“要是我教不好怎么办呢?”但是转念一想，这有什么难的，教就教。
我爽快地容许了，兴奋地带着泉泉来到钢琴前，翻开钢琴问道：“你学到哪首曲子了?”他说第七首，我们坐在椅子上，翻开了书，找到第七首曲子，我弹了起来，我们听得入了迷，不一会儿这首曲子弹完了，泉泉也弹了一遍，虽然弹得不是很熟，但刚学的曲子能弹到这种程度已经很好了，我告知他哪个音符弹错了，正确的应当怎样弹，就这样我们弹了好几首曲子，都很顺当，最终我嘱咐他回家要多练一练，他兴奋地容许了。
玩完了，阿姨该走了，说：“以后我们还会让你教泉泉弹琴 。” 我想：“当教师真不简单呀，真累，以后我可要多多体谅教师!” 当教师作文7
上个星期，教师和我们说要去东北学习。
教师走了，第一节课自习课大家闹翻了天。有的在玩纸飞机，
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有的在吵架，还有的在乱跑。有一个男孩子干脆跑到教师的`讲台前学着教师的样子拿着教鞭。把大家逗得哈哈大笑。呀，不好。我们班刘明宇又打架了，他就像一颗定时炸弹随时预备爆发。他们太吵了把我和几个爱看书的孩子被气得直跺脚。
一个星期过去了教师回来了。大家做得整整齐齐听教师讲课。没有一个人在讲话，没有一个人在玩，教室里安清静静。 教师走了和没走我们像变了一个班，我觉得我们就像个有很多面的班。 当教师作文8
今日，我无比快乐。虽然妈妈没给我买礼物，但是她让我当了一回名副其实的书法教师。
下午，书法课开头。我先教妈妈怎样握铅笔。对于书法，握笔是很讲究的。当妈妈把铅笔握得很标准的时候，我就教她横怎么写，竖怎么写。当然，这些也是刚从书法教师那里学来的。刚开头时，妈妈把横写得弯弯曲曲的，像一只毛毛虫在本子上渐渐地蠕动。我见妈妈把横写得这么难看，气得差点就要大发雷霆了，真想狠狠地批判她一顿。但我又想：假设我批判了她，那她失去了信念，再也不想学书法了。假设我耐烦地教妈妈，并且鼓舞妈妈的话，那她的字确定会一次比一次有进步的。于是，我强忍心中的怒火，耐烦地教妈妈。果真，妈妈把字写得越来越好看了。我夸奖了她，还把好字圈起来，就像真是教师似的。晚上，妈妈还在爸爸面前夸我呢！那时，我别提有多兴奋了！
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今日，我很快乐。 当教师作文9
每个人都有自己的抱负吗？你的抱负又是什么呢？ 以前我不知道我自己的抱负是什么。每当爸爸妈妈问我长大你想干什么啊？我也解释不清晰有时候就答复做一名人。爸爸说那你有那么好的身体素养吗。我就又迟疑了一下。我说姐姐是学医的，我是一名管，假设打仗了我在前线打仗姐姐在后先救人，我开玩笑似的说了一句。我自己在心里也打了个大大的问号。你想做什么呢？有一天爸爸又问我你想做什么长大后。我就有说想当一名医生，我想跟她做一样的职业。那是我根本就不知道自己做什么，可以说是一片迷茫。 直到有一天我最终知道自己要做什么了，那天风很大，学校里垃圾费的处处都是，一位教师看到了就见了起来。在我的印象里，这种状况都是教师叫同学捡起来，虽然这是一件小事但它表达了一个人的高尚品德。从哪开头我想做一名教师，为祖国的明天培育人才。 我也盼望同学们要有自己的抱负，由于有抱负就会有动力，有动力就离胜利不远了。 当教师作文10
今日，数学教师拉开桌子，每一排选一位帮同学改作业的小教师。
第一次我们那一排选的是杨子琛，到了下午，数学教师说：“让上午的小教师休息一下，再选一位小教师。”所以我就坐得很整齐，教师就选我做小教师了。教师给了我一枝红笔，一会儿这里喊我，一
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会儿那里举手，我跑来跑去，累得我脚都麻了。下课铃最终响了，教师说：“当小教师的和表扬过的都来领奖品。”我去领了，领到了两根“大拇指”，特别好吃。今日，我特别兴奋。 当教师作文11
如今的我们不小了，立刻就要面临紧急的期末大考了，但是就像教师所说的那样。我们有些方面竟然还不如那些一、二班级的小弟弟小妹妹，就比方，静等教师上课这一方面。
我想，要做好这件事，就应当要遵守以下的几条法那么： 1、首先尽量在上课前，我们就要自主做好课堂预备，节省时间。
2、只要上课铃声一打响，就必需放下自己手头全部与上课无关的事情，回到自己的座位上。
3、假设静等教师，教师还不来的话，我们的班干部，特殊是班长，就应当去办公室找教师。其余同学在这段时间里，不能许大声喧哗、吵闹，可以做好课堂预备，或者完成一些订正的工作。 4、假设教师明说不来，那么必定会有教师来代课。在不上课的前提下，同学们可以做自己的学习工作。
只要做好以上的几条要求，我们的学习习惯就会越来越好，教师也没必要常常为了这个生气了。 当教师作文12
我今年学校四班级。我喜爱阅读，尤其是那些科普书籍。 夏天的晚上，我和父母在院子里看星星。爸爸说：“你有没有
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留意到北斗七星的勺柄似乎一年四季都指向不同的方向？”我立刻想到了《十万个为什么》年北斗七星的介绍，趁机显摆，给他们当了一个小天文教师。我说：“北斗七星是大熊星座的一局部。勺柄春季指向东，夏季指向南，秋季指向西，冬季指向北。勺口的两颗星星连成一条线，向前延长五圈。那里最亮的恒星是北极星。北极星总是在北方的天空。只要找到了，晚上就不会迷路。”我妈惊异地问：“你怎么知道的？”我傲慢地说：“我在书上看过。”我又说：“勺柄总是指向熊的尾巴。”“是真的吗？”妈妈问。我确定的点点头，父亲赞许的拍了拍我的头，说：“以后我会连续多看书，多学习学问。”我很兴奋能成为父母的小教师。
书是我的好伴侣。读书增长了我的学问，开阔了我的视野，丰富了我的学问。 当教师作文13
今日，我有了第一个同学，那就是70岁的孙爷爷。 自从我学了葫芦丝之后，但凡听过的人都说我吹得很不错，这不，孙爷爷也买了一个，还说要请我当教师呢！
今日，孙爷爷给我打了个电话，虚心地让我去教他葫芦丝，我听到之后兴奋极了，拿起葫芦丝就往孙爷爷家冲！
到了孙爷爷家，我觉察孙爷爷的葫芦丝与我的大有不同：我的颜色艳丽，刻有青龙；他的颜色乌黑，刻有仿真木纹，显得古朴，高雅，特殊适合孙爷爷用。
开头“授课”了，首先，我教了孙爷爷指法，孙爷爷学得很仔
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细。接着，我又教了孙爷爷音阶，跟教师不一样的是，我是全部根据课本教的。不到一小时，孙爷爷就学会了。孙爷爷可真聪明呀。当然，也与我这个教师的教学方法有关啦！ 当教师的感觉太棒啦！ 当教师作文14
今日上午，我们上语文课，教师说的问题是怎么记住“想”这个字的写法，我们班长说上面有两个mu，下面有个心字底，教师又问怎么记住“告”这个字，教师说，我用猜谜的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一个口。这样我们就记住“告”怎么写了。
我当小教师 —— 硕硕 —— 爱读书 今日我还到讲台上当小教师了，我当小教师的时候，我问“升”怎么记住，有一个小伴侣说：“把小撇去掉，换上横，就成了开。”我说对。教师还表扬我了，然后我就回到座位上。 当教师作文15
我的课余生活特别丰富，有时候，我在家里唱歌、读书、跳舞我还给洋娃娃讲故事但是，我最喜爱当小教师。
有的时候，我观察院子里有很多小伴侣，我就给妈妈说我要下去玩一会儿。妈妈容许了以后，我就会欢乐地跑下楼去，总喜爱把小伴侣组织到一块儿和他们一起玩教师和同学的嬉戏。他们会很兴奋的和我一起在地上捡小石子当笔用。
开头上课了，大家每人拿一块石子在地上写大、中、小、水、火、土、日、月等很多简洁的生字，还要写上拼音，组成词语。然后
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我就一个一个地帮他们检查，觉察错误准时改正，检查完了，我就给他们讲应当怎么写，怎么记，而且还一遍一遍的给他们领读，直到他们读会、写会为止。
对他们中表现好的小伴侣，我还会像我们语文教师一样表扬他们。
我们院子里的小伴侣都夸我是一个好的小教师，听了他们的夸奖，我的心里别提有多辛福了。
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