小学生星级评比方案

一．指导思想

二、组织机构

价工作。组成人员如下：

平凉市崆峒区草峰镇丁寨小学

开展小学生星级评价活动实施方案

发展。根据草峰镇学区实施方案，结合我校实际，特制定本方案。

为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考

核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日

工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生

》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为

成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分

尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生

动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提

主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切

常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验

供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观

为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成

立丁寨小学小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评

认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）

向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，

要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。

工作制度。

副组长：车跟龙 主任

组 长：陈显伟 校长

组 员：各年级班主任。

五、评价内容

四、活动时间

三、活动形式

和宣传学习。丁寨蓝天幼儿园可参照执行。

纪之星”、“诚信之星”、“友爱之星”、“勤俭之星”、“学习之星”、“进

展活动。例如，品德方面：红花之星、 友爱之星、礼仪之星、节约

丁寨小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，并进行物质奖励

校长担任组长，亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性和完善素质教育的学生评价体系。学校初步确定涵盖学生生活、学发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的

学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。原则上每个根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立

之星、敬老之星、诚实之星、宽容之星、自护之星、助人之星。能力

步之星”、“运动之星”、“洁美之星”、“才艺之星”）开展评价活动。结

合实际，本着便于操作和调动学生积极性原则进一步细化内容，开

习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”（即“文明之星”、“守

方面：组织管理之星、演讲口才之星、环境保护之星、科技发明之星、

巾、小黄帽。

六、评价标准

齐，不交谈，不乱动等。

之星。综合方面：红花之星、好儿童优秀学生、优秀少先队员等。

按时归还。④损坏公物要赔偿，拾到东西主动归还失主或交公。

⑤自习课认真学习，做到老师在与不在一个样。⑥集合时队伍整

电脑之星。学习方面：博学之星、进步之星、英语之星、数学之星、

厚诚信。②模范遵守小学生行为规范，尊敬老师，孝敬父母，团结

与同学友好相处，热情待人，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞

③上课专心听讲。④课间不追逐打闹，不在楼道内跳绳、拍球等。

说粗话、脏话，不骂人，不讽刺挖苦同学。③尊敬师长，孝敬父母，

，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。②将普通话。说话文明，不

间互助互爱，主动帮助有困难的同学。⑤积极参加班级、学校或村

㈢诚信之星：①待人诚实，不说谎话，有错就改。②信守承诺，㈡守纪之星：①遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》㈠文明之星：①遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》

绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。④同学之

乒乓球之星、美术创意之星、书法之星、故事之星、健康之星、歌唱

阅读之星、写作之星。活动方面： 舞蹈之星、指挥之星、田径之星、

同学，关心他人，乐于助人。③尊重同学，不搬弄是非，不给同学取

退、旷课，上好每一节课。⑤穿戴整洁，衣着大方，能经常佩戴红领

长辈、老师，经常使用礼貌用语。④认真遵守课堂纪律，不迟到、早

答应别人的事要努力做到。③不随便拿别人的东西，借别人的东西

，按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。②上下学自觉排好路队。

上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。

㈣友爱之星：①尊敬他人，谦虚谨慎，以礼待人，大方得体，忠

社各项公益活动。

④能够及时总结进步原因，并与同学共享。

约用品，不浪费纸张，不使用贵重学习用品。

突出成绩，知道三件以上中国在国际比赛中的良好成绩。

㈦进步之星：①勤学好问，有上进心，短期内综合成绩或单科㈤勤俭之星：①积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母㈥学习之星：①学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地

有一定的读书笔记。⑤积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

成绩进步明显，经常受到老师表扬。②肯下功夫，态度转变较大，

心，卷面洁净。④课外能大量阅读有益图书、报刊杂志等读物，并

前主动预习、课后认真复习，完成作业。③书写工整，做题细

同学攀比，不主动向家长要求买新衣服等。⑤节约用电、用水。节

加（或者参与组织）班级、学校组织各类有益活动，诸如主题班会、

育锻炼活动，认真做好广播体操，至少有一项体育特长。③踊跃参

主动合作探究，积极大胆发言。勤于动脑，善于思考，不懂多问。课

成果，不乱倒剩菜剩饭，不乱买零食。④衣着朴素，整洁大方。不和

不挑吃穿，不乱花钱。按时学习，按时休息。③爱惜粮食，珍惜劳动

和前一时期相比在某方面有很大进步。③心理阳光，富有朝气和青

掌握各门功课的基础知识和基本技能。②具有良好学习习惯，掌握

正确的学习方法，不断总结学习经验，学习效率高。上课专心听讲，

④关心国家体育新闻，能说出3名以上中国运动员姓名、从事项目、

亲干活。自己的事情自己做。②有良好的生活习惯。爱惜家庭钱财，

文娱汇演、军训、学校田径运动会、各类单项比赛，且成绩比较突出。

春活力，在音、体、美等方面表现突出，能积极参与班级或集体活动。

㈨洁美之星：①具有良好的生活或卫生习惯，保持个人卫生的

㈧运动之星：①各项体育活动成绩达标。②积极参加校内外体

生的清扫工作。

七、评价程序

学生有机会晋升当周周冠军。

再由班主任在班会上隆重颁发。

㈩才艺之星：①会唱国歌、队歌、校歌和其他一些健康的儿童为了确保评价的公平、公正性及时效性、科学性和影响力，我1．班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，在教师黑板2．班内周评价----周冠军。每周一下午班会课时间，班主任根据

术欣赏、体育活动，并获得一定名次。

“家评”“校评”相结合的办法，并按照以下几个环节或步骤进行：

表现，每班最多推出3-5名学生，每名学生最多得2颗星。将他们的

上。每周的周冠军有机会晋升当月月冠军。周冠军授星：教导处根

歌曲、校园歌曲。②在文艺、音乐、舞蹈、美术、体育、书法等方面

不乱倒垃圾。③不乱涂乱画公共设施，自觉保持学校、家庭及周边

据星级评价方案，于每周一上午将《周星级荣誉证书》发给班主任，

环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫

整洁，勤剪指甲，勤洗澡。②不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等杂物，

两项器乐演奏方法，能演奏简单的乐曲。④能积极参加各种大型艺

有特长，积极参加各级各类比赛并取得优异成绩。③基本掌握一至

姓名和星级类型填写在《班会报告单》的“表扬角”处，上报学校教导

处。班级也把学生得星情况及时统计到班级《学生星级评价记录表》

一周以来学生得星情况，并参考学生在日常行为规范或其他方面的

将结果填写在《班务日志》。得星多的学生可以作为本班周冠军提名

右上角设计学生一日评价表，科任教师根据学生课堂上的具体表现

校成立由学生、家长、老师三方面组成评价小组。采取“自评”“互评”

奖励一颗星。视情况每节课最多奖给3-5名学生。班级及时做好统计，

八、活动要求

机会参加学期末年度总冠军的评选。

《学期星级荣誉证书》，校长致颁奖词。

己某方面才艺，校长致颁奖词。并进行物质奖励。

主要事迹和成长过程，要能发挥其某一方面的榜样作用。

5.年度总冠军评价---年度总冠军。在学校大型集会时，学校根4．校内年度评价----学期总冠军。每学期根据每月各班学生的3．校内月评价---月冠军。一个月下来，大队部将结合班级量化

学生共评；在班主任的指导下，由班干部全面综合，填写星级评价

星级学生名额。月冠军授星：大队部根据星级评价方案，在学校升

意见，确定是否合格。学校将对年度总冠军获得者的照片、主要事

3.对学生的星级评价务必坚持客观、公平、公正的原则，坚持1. 学校要高度重视学生星级评价工作，把小学生星级评价活

评价主体的代表性和广泛性。在评价时，要努力创设条件，设计科动作为学校一项常规工作来抓。广泛宣传，认真制定星级评价活动

迹等通过板报、宣传栏等形式进行大力宣传；星级学生现场展示自

据校内年度评价情况给学区进行推荐。具体步骤是：学生填写自我

方案，在“六一”或中考总结大会上给获得年度总冠军的学生，颁发

实施细则及相关制度，并及时召开动员大会，迅速启动该项工作。

学的评价程序，让学生、班主任、任课教师、学校领导、家长全面参

评价内容；班主任根据学生的表现，汇总个人材料，给出评语；全班

星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，学校根据星级评价

旗仪式或大型活动上隆重颁发《月星级荣誉证书》。每月的月冠军有

考核结果和各班级提供的星级学生候选名单，按一定比例分配各班

2.要建立健全星级学生档案及评价活动资料。对于评选上星的

学生要下评语，评语要求真实、恰当、合理，要能体现出该学生特点、

。

作不走偏锋。

消极应付思想情绪。

佳鼓励效果为前提。

等），以备检查和考核。

用。

8.

生们信服。坚决避免一个人说了算的情况出现。

学生丧失了兴趣，也不可太短，还没有激起学生兴趣，要以取得最

与进来，最大限度地保证评价过程客观、公正，保证评价结果让学

5.小学生星级评价工作应该在学生原有的学业成绩评价基础

4.对学生的星级评价要注意时效性。评选时间既不可太长，使

7.学校要建立“学生星级评价档案”，并注意完善星级评价工作

解星级评价活动的内涵，循序渐进地开展工作，以保证星级评价工

动间接地促进学校教学质量的提高。学校在具体实施时，要准确理

上实施，绝不能否定原先的学业成绩评价，而是要通过星级评选活

相关资料（包括文件、制度、方案、活动安排，照片、录像，宣传栏等

方式，切勿盲目仿效他人，与实际脱节，给师生造成负担。坚决克服

及时上报典型事迹，号召全体学生向他们学习，发挥其示范引领作

6.学校要根据学生实际，设计符合自身特点的星级评价内容和

学校要对评选出的典型星级学生进行大力宣传和表彰，并

二〇一二年十二月十一日