国家通用语言文字

中国是一个古老而又年轻的国家，素有“文明古国”之称，其文化底蕴渊远流长，博大精深。中国的语言文字更是历史悠久，奥妙无比。令所有炎黄子孙骄傲不已，也让更多外国人为之赞叹，惊奇。五十六个民族，互相之间可能听不懂对方的意思，但用文字写出来都能领略其中的含义。作为中国人必须传承中国的文化传统，了解与掌握国家的通用语言文字，只有把自己国家的语言说好了，才能配做一个中国人。

在我们为中国通用语言文字骄傲的同时，一些滥用语言文字的现象也令我们反感，诧异。如：有的人半中半洋，在汉语里插上几句外文，就比如作文题目和句子： “前两个星期的一个evening,我在家里do homework”“我的ABC老师”“我非常thank我妈妈”；有的人说话语序混乱，把好好的中国话说的不土不洋；有的人生在中国，长在中国，却在说不好中国话的同时，以外语为重，还说什么适应潮流；这些都是对自己的侮辱，对国家通用语言的不尊重。作为当代的中学生，我们每个人都应该以国家语言为荣，努力地了解与掌握国家通用语言，正确的使用国家通用语。

除了上面说的不尊重母语，崇洋等不良现象，还有我们的“内部问题”，那就是方言。

中国是一个多民族国家，几乎每一个民族都有自己的语言和文字，这就导致我们的交流出现了一定的障碍。我是一个90后的北京女孩，从小学的是标准字，说的是普通话。因而非常习惯地这样一直使用标准字和普通话。但是一次军训，让我忽然认识到了使用通用语言文字的重要性。我们的教官是内蒙古人，他是汉族，虽说不会说蒙语，但我们都觉得教官说话的腔调和我们的有很大的不同，或者更直白点说，教官的普通话说的很不好，我们一开始的时候因为听不清、听不懂教官的口令，所以经常闹笑话，也时常遭到批评。可是，这哪里怪得着我们呀，面对本不应受的惩罚，我们都怨声载道。教官总是说：“听清口令，注意了！”每次说这句话，我都在心里想：我们也想听清，关键是教官说不清，让我们怎么听。这种情况在我们习惯了教官的内蒙普通话之后就渐渐有所改变了，但是开始几天，我们也真的因为交流不畅而出现了一些问题。我们现在还经常会模仿教官的口音，当做一项娱乐，看谁的语言天赋最好，模仿得最像！

像我们教官就是一个典型的反面教材，他的普通话就不好。或许有人会认为说不说普通话不重要，但是真的要和别人交流时，却发现同为一个国家的人互相之间听不懂彼此的语言，这不也是一种悲哀吗？

所以，让我们从现在起，说普通话，用标准字，一起来使用和推广国家通用语言文字。

作者：北京市顺义一中 施韵 邮箱：1209885503@qq.com 邮编：101300