2021年教师德能勤绩廉述职报告

一、德

本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

积极参加学校群众组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。尽心尽力搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各各方面严格要求自己，十分积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的学生家长实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 爱学生教师教师职业道德的重要一环，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是孩子决不屈服对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多给与老师对他们的爱，我努力逐步形成这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要看清楚。所谓，“言传身教”，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们行径模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的彰显，也是切身感受学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易大力开展了。 二、 能

本学期在学校的关心下让，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。张老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。

我们师徒制定好提案，相互听课或进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。总结本学期我对自己教学工作有以下归纳：

1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。 刚踏上讲台由于只有理论而没有，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了非常多的书籍，但自己的教学观念有时候有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行流行时尚的学习、发挥与发展。我在教学内容中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起试着活动的参加者、组织者。

我把这种教学内容价值观运用于教学中，渐渐我寻获我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更加多是命令、指挥的语气，“ΧΧ，坐好!”，学生做不到符合我的指示时，我总是“同学们应该┅┅”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们是一个个活生生的个体，都有自己独特的体味，因此我的课堂总是欠缺师生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学内容语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的领头人。这不仅创设了民主和谐的教学内容氛围，更重要的是学生通过老师高中学生这参与者的示范，就清楚应该明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地都孩子们都变得逐渐活跃起来，课堂中，“老师，我来!我来”“老师，还有!”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的个人主义犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

2、重视培植学生的课堂学习习惯。

学生良好的课堂学习习惯不是的，迅速是必需每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求要求配合得心有灵犀，这可凝结了老师可能不止一个可能将学期的时间进行体能训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考量培养学生培养习惯，到了公开课之前，就向学生拟出要求，没有落实的要求只不过就不能做好，于是效果就由此可见了。

而这个学期，在听课与平时的侦测中，我发现：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情短文都比不上(2)班的孩子，我知道，这一定是我这位教师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。如，我们班的小体育老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯刻苦钻研。

3、根据实际适当调整教学策略，彰现教师智慧。

班主任的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地遭遇于课堂中遭逢的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程” 提倡，爱护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教职员工首先对教材要熟悉，有自己的理解与外交，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的设计，这方面我还得不断地军事训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧确实得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。

以上课堂教学都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下鉴于一个第一阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

1、克服急躁的情绪，做到循步渐进。

“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦急起来，甚至连学生的回答都没有不会认真听。现在回想起来，这样补救得十分不得当。我应该继续保持开放的心态，接受学生的不理解，应及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必须要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，达到我与学生的默契。遇到突发应保持冷静，思考应如何补救，如何处理，而并非就行了敷衍而过。这需要我逐步地积累，逐步克服这一缺点。