人教版语文六年级上册期末复习提纲

人教版语文六年级上册期末复习提纲

（课内阅读1—4）

班级 姓名

一、按课文内容填空，并回答问题

1、《山中访友》是一篇 _______散文，作者带着满怀的好心情走进山林，去探访_____,_______,_______,________,_______,________等自然界的朋友，表达了作者___________________。

啊，老桥，你如一位_____ ____的老人，在这 _____上站了 ________？这句话运用

_____的修辞手法。走进这片 ____，鸟儿 _________，露珠 _______。这句话运用了 ____的修辞手法。

2.通过“祖国在我心中”这个单元的学习，我了解到 是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了 _____。这是 __完全 ___________________ 的铁路干线. 课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程__________、___________、 __________ 三个部分.为了修筑好京张铁路，他经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 ，不能有一点儿 。„ ’ „ ’ 这类说法不应该出自工程人员之口。”„„不管条件怎样 ，他始终坚持在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油灯下 、 。他用实际行动证明了中国人民的伟大。

季羡林先生说：我一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。他对两个母亲怀着同样 和 的爱慕。

我还搜集了爱国名言，周恩来说： 鲁迅先生说：

3、《穷人》的作者是 ___国著名作家 ______________ 。课文主要记叙了 ___________________________________，真实地反映了 _______制度下_____________。赞扬了他们 _______________________的美好品质。本组几篇课文对 ________和_____________进行了细致的描写。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对______描写。

4、《只有一个地球》是一篇______(文体)课文为了说明只有一个地球这个道理，从宇航员太空遥望地球引入，接着从 ______、 _________ 、 _______这三个方面来说明。课

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文运用了 _____、 ____、 _______、________ 等说明方法。“ ”这是______遨游太空时发出的 。 地球是一个半径只有 _____的星球，在 _______的宇宙中，就像 ______。这

句话运用了________说明方法。

5、《这片土地是神圣的》是印第安酋长 的著名演说 ，向我们表达了印第安人对这片土地_________，文章属于 结构，中间部分从 ______、 _____ 、 _____ 三个层面写出这片土地是神圣的。如果我们放弃这片土地， 转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣地。”这句话在课文中出现了 次。

每一处 ，每一片 ，每一座 ，每一条 ，

每一根闪闪发光的 ，每一只翁嗡鸣叫的 ，还有那浓密丛林中

的 ，蓝天上的 ，在我们这个民族的记忆和 中，都是 的。

这段话表达了 。 “任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”说说这句话的含义。 _______________________________________ ___________________ 人教版语文六年级上册期末复习提纲

（课内阅读5—8）

班级 姓名

一、按课文内容填空，并回答问题。

1、 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是 的沙地，都种着

的 的 西瓜。其间有一个 的少年， 银圈，手捏 ，向 尽力地 。那 却 ，反从 逃走了。

（1）以上这段话摘自课文 ，选自鲁迅短篇小说 。课

文通过回忆闰土给“我”讲的 、 、 、 等四件事，刻画了一个 的农村少年——闰土的形象，表达了“我” 的情感。

（2）第五单元我们学习了周晔的 ，阿累的 ，

臧克家的 等课文，还积累了鲁迅的名言，有 ，

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有 ，还有 。从中，我们初步认识了鲁迅，了解了鲁迅，鲁迅是个 的人。 2、他们不知道一些事。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上

的四角的天空。

（1）“他们”指的是 。“院子里高墙上的四角的天空”指的是 。这句话表达了“我” 。

3、伯牙善 ，钟子期善 。伯牙 ，志在 ，钟子期曰：“ ”志在 ，钟子期曰：“ ”伯牙 ，钟子期 。子 期死，伯牙谓 ，乃 ，终身 。 （1）解释下列字词的意思。

绝： 兮： 鼓： 洋洋： 志在高山： 峨峨： （2）“伯牙绝弦”的故事千古流传。其中，最打动你是 ，因为 。 4、皮鞋匠 地听着。他好像 ，月亮正从 升起来。 的海面上，霎时间 。月亮 ，穿过 的微云。忽然，海面上 ，卷起了 。被月光照得 的浪花， 朝着岸边 „„皮鞋匠 妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着他睁得 的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 的景象，月光照耀下的 的大海。 （1）这段话选自《 》。它写的是 国著名音乐家 的

故事。你还知道他写的哪些曲子，请列举出两首《 》《 》。

（2）用波浪线划出描写皮鞋匠联想的句子。

（3）文中的一处省略号的用处是： （4）从这一段的描写中你能推想出这首乐曲的曲调是怎样的？

（5）在《月光曲》这个优美的传说中，我们感受到了贝多芬是个 的人。

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5、我国是一个诗歌的国度，《 》是我国最早的诗歌总集，已经有 的历史；我知道的古代诗人有 、 ，现代诗人有 、 。 6、 根据情境，在横线上填上合适的古诗句或名言。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》这首词中从听觉、嗅觉的角度描写丰收在即景象的句子是_________________________，______________________。

（2）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起_______ _____________ ________。

（3）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的诗句 来表达对家人的怀念。

（4）小明每次到考试的时候，总是羡慕那些成绩好的同学，可自己平时总浪费时间，请你用鲁迅的一句名言劝劝他：__________ ________ ____________________ ___________。

人教版语文六年级上册期末复习提纲

（句子部分）

班级 姓名

一、修改病句

1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 2、春天的苏州是一年中最美的季节。 3、他完成了一次又一次的艰巨任务。

4、王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 5、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

6、 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。 7、展览馆展出了三千多年前新出土的文物。 8、我们要很好地运用和理解已学过的知识。

9、气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 10、通过老师的教育，使阳阳受到了很深的教育。 二、按要求填写句子。

1、读下面的句子，看看是用什么修辞方法，再仿照例句写出一个句子。 飞机排成\"人\"字形，像银燕一样飞过天空。

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

茉莉花开，香飘万里。

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2、这曾被鲜血染红的沙滩上长起了枝叶繁茂的果树林。（缩写句子） 3、我必须去图书馆看书。（改成双重否定句）

4、妈妈对小丽说：“我去开会，你中午自己吃饭。”（改为第三人称转述） 5、你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（改为反问句） 6、在日常生活中普及了电脑。人们仍然不会放弃用笔书写。（用上关联词把两句话合并为一句话）

7、 ，燕山月似钩。何当金络脑， 。（李贺） 8、 ，何人不起故园情。（李白） 9、诚者， ；诚之者， 。（《礼记》）

10、明月 ，清风 。稻花香里说丰年，听取 。（辛弃疾） 11、落红不是无情物， 。（把句子补充完整） 12、开队会时，你要做以“诚信”为主题的演讲，你会用上这样的名言警句： 13、现在人们常用名句 来表达对远别好友的深情厚谊。

15、我知道许多描写中国传统节日的古诗，其中我最喜欢描写 （节日）的诗句“ ”

16、我们学过许多送别诗，请写出你最喜欢的两句诗：“ ”

17、有所期诺， ；有所期约， 。 18、随风潜入夜， 。 19、 ，留与子孙耕。

20、邓小平曾经说过：“我是中国人民的儿子，我 。”

21、这学期，我们认识了被誉为“民族魂”的鲁迅先生，积累了他的许多名言，

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14、诗人常常与酒结下了不解之缘，许多诗句中都有“酒”，如：

其中，我最喜欢的一句

是 。我觉得“ ” 是他一生最好的精神写照。

人教版语文六年级上册期末试卷

第一部分：积累与运用（33分） 一、看拼音写词语。（8分）

là zhú qǐ pàn zī rùn hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn lì juàn liàn táo zuì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选读音，正确的画“ ”。（3分）

滥用（lànɡ làn） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） ．．．塑料（shù sù） 入场券（juàn quàn） 恶劣（liâ lâi） ．．．三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在空格内。（4分）

陡（ ）的山崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 （ ）烟弥漫 畅（ ）商品 （ ）遥自在 元（ ）佳节 四、用“——”画出下列成语中的错别字，并把改正后的字写在括号内。（4分） 洋春白雪（ ） 快灸人口（ ） 慢不经心（ ） 张冠李带（ ） 晃然大悟（ ） 抑扬顿错（ ） 别俱一格（ ） 兴高彩烈（ ） 五、按要求写句子。（6分）

1、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 2、月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）

3、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句） 六、用修改符号修改下面的病句。（4分） 1、 通过军训，使我们受到了锻炼。 2、 我们经常上网下载并浏览有用的知识。 七、诗文名句积累。（4分）

①_____________，何人不起故园情。 ②横眉冷对千夫指，__________________。 ③我们爱我们的民族， 。 （周恩来）

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④大漠沙如雪， 。 第二部分：阅读理解与积累（32分） 一、课内阅读（19分）

1、按原文填空，并要求回答问题。

①其间有一个十一二岁的少年，项 银圈，手 一柄钢叉向一匹猹尽力地 去。那猹却将身一 ，反从他的胯下逃走了。 语段出自《少年闰土》，作者 ，他心目中的少年闰土是一个 的农村孩子。（3分） ②填写完整，解释字义，并写出这句话的意思。（4分）

子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦， 不复鼓。 绝： 鼓：

③皮鞋匠静静地看看妹妹，月光正照在 ，照着她 。她仿佛也看到了，看到了 ，月光照耀下的 。（2分） 为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”？（3分）

2、阅读短文，按要求填空。（7分）

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个究竟。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

写出这句话的意思：

①“嗄羧久久凝望着清波荡漾的江面”里，它一定又看到了二十六年前 （2分） ②在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 （3分） ③嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，联系上下文展开想象，它在生命的最后一刻想说： . 二、课外阅读理解与积累（13分）

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生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

□不敢正视□马修说□□钻心的刺痛难忍□但我还是感激它□痛楚让我感到我还活着□□

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、查字典。（2分）

“契”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。 2、联系上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面—— 如期到来—— 3、给第二自然段加标点。（2分）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A．_____________________________________________________________ B．_____________________________________________________________ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（2分）

6、你对“生之喜悦”这个题目的理解。（3分）

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