成都玉林中学肖家河校区新初一分班语文试卷含答案

成都玉林中学肖家河校区新初一分班语文试卷含答案

1．看拼音，写词语。

kāi záo xī shuài pái huái nì牪xì

牪( ) ( ) ( ) ( )

牪dǒu penɡ zhòu rán kānɡ kǎi shùn jiān 牪( ) ( ) ( ) ( )

2．下列带点字的读音完全正确的一组是（ ）

牪A．饺（jiǎo）子 寂（jì）寞 恐惧（jù） 腊（lá）八粥 ．．．．牪B．荒芜（wú） 屏幕（mù） 倒霉（mēi） 元宵（xiāo）节 ．．．．牪C．哀（ài）思 耽（dān）搁 燃（rán）放 娱（yù）乐场 ．．．．牪D．叹（tàn）息 军阀（fá） 彻（chè）底 奄（yǎn）奄一息 ．．．．3．选出下面的词语书写正确的一项（ ） 牪A．娴熟 再接再厉 重峦叠障 混为一谈 牪B．屹立 娇健 不可思议 金榜题名 牪C．一拍既合 商酌 感激涕零 宽恕 牪D．炫耀 仪态 莫名其妙 无暇顾及

4．对下列各句运用的修辞手法判定不正确的一组是（ ） 牪A．语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。（比喻） 牪B．我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的诬蔑！（夸张） 牪C．你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……（反复）

牪D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） 5．下列句中有三处语病的一句是（ ） 牪A．我们必须随时改正并发现工作中的优缺点。

牪B．止咳去痰片，它里边的成分是桔梗、贝母、氯化铵配制而成的。 牪C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 牪D．我们通过这次活动，收获了许多知识。 6．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

牪A．一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过；心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

牪B．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

牪C．我忍不住问他，到底应该什么时间来，多久浇一次水，桃花心木为什么无缘无故会枯萎，如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧。

牪D．小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”

7．下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ） 牪A．诸葛亮——七擒孟获 （《三国演义》） 传》）

牪C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）

D．猪八戒——大战二郎神（《西游B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒

记》）

8．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

牪①不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地长出了嫩芽。我发芽了！种子自信了。 牪②它默默地忍受着，但是它不甘心，默默地汲取土壤中的养料。

牪③当阳光洒在它的嫩叶上时，它更坚定了自己的信念：我要开出一朵鲜艳的花！ 牪④种子在这里生活得并不那么顺利，周围的杂草都嘲笑它，说它是一颗不能发芽的种子。

牪A．①②③④ 牪B．④③②① 牪C．④②①③ 牪D．④③①②

9．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。

牪黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 牪唯在________，江南江北，________； 牪或在________，________，________。 10．积累填空。

牪（1）本学期，我认识了不少优秀人物，有______的鲁滨逊，______的汤姆·索亚，______的李大钊，以及______的老班长。

牪（2）于是——洗手的时候，_______过去；吃饭的时候，日子从_______过去；默默时，_______过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从_______过去……

牪（3）《寒食》中诗人描写春日长安城花开柳拂景色的诗句是：________，________。 牪（4）于谦《石灰吟》中表现诗人不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的诗句是：________，________。

牪（5）当看到朋友不专心读书时，我会告诉他：“_________，事非经过不知难。” 牪（6）_______，子欲养而亲不待。 牪（7）苟日新，_______，_______。

牪（8）日初出大如车盖，_______，此不为_______。 牪（9）读书须用意，_______。 牪（10）良药______，忠言______。 11．口语交际。

牪米玛同学很喜欢踢足球，踢足球的水平不错，是班里的体育小明星。但他学习成绩比较差，还经常不写作业。老师让他好好学习，他说长大要去上体校班，学习不好也没关系，只要体育成绩好就行了。你觉得米玛的想法对吗？请谈谈你的看法。 牪________________

12．文言文阅读。 牪多言何益①

牪子禽②问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒③鸣口干舌擗④然而不听。今观晨鸡，以⑤时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之⑥时也。” 牪（选自《墨子·墨子后语》）

牪【注释】①多言何益：多说话有什么好处呢？益：好处。②子禽：人名，墨子的学生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。⑤以：按照。⑥之：助词，的。 12、对“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”这句话的朗读节奏划分正确的是哪一项？（ ） 牪A．日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听 牪B．日夜恒鸣/口干舌擗然而/不听 牪C．日夜/恒鸣口干/舌擗然而不听 牪D．日夜恒鸣口干舌擗/然而/不听

13、借助文言文后的注释，猜想“开卷有益”的意思，正确的是哪一项？（ ） 牪A．做试卷可以增加知识。 牪B．打开书本阅读是有好处的。 牪C．把书打开可以增加知识。 牪D．做试卷确实是非常有好处的。

14、下列选项中“之”的意思与“唯其言之时也”中的“之”意思相同的是哪一项？（ ） 牪A．虽与之俱学 牪C．思援弓缴而射之 牪A．多说话有好处。 牪C．切合时机地说话才有用。

B．送孟浩然之广陵 D．通国之善弈者也 B．多说话没有好处。 D．多说鼓励别人的话才有用。

牪医用外科口罩的自白

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

15、文言文中墨子要说明的观点是什么？（ ）

牪

牪自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。

牪终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！ 牪如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！

牪如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的

“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。

牪16、从示意图可知，医用外科口罩共有三层，______层能阻隔病毒飞沫，______层能起到阻水作用。

牪17、佩戴口罩时，鼻夹______（朝上 朝下）才能起到防护作用。 牪18、小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（ ） 牪A．让口罩通通风 B．用热水烫 （4 分）

C．用酒精喷洒

D．用清水洗

牪19、下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。

牪

14．阅读下面文章，完成问题。

牪（1）你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。

牪（2）在你办公室最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个 “坎”。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外的官司而风雨飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就是道坎。你说，这天下有人迈不过去的坎吗？ 牪（3）我给困难起了一个两个字的名字，叫：（ A ） 。

牪（4）有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。 牪（5）他给困难起了一个三个字的名字，叫：（ B ）

牪（6）他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已经失败了好多次了，可他一直坚持着不放弃。他说：再给我点时间，我一准儿会把这块“绊脚石”搬开的。

牪（7）我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。

牪（8）那天，公司老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。

牪（9）困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆（mǎo）足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道来；如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个尽光。当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有要在这困难的面前

（ C ）一蹶（jué）不振的。

牪（10）更何况，这世上有许多困难原本是算不上困难的，仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难。其实，①我们心里并不把困难当回事，②有许多困难我们会避免遭遇，③就算真的遇到了困难，我们④会具有足够战胜困难的力量和勇气的。

牪20、结合第（4）、（6）段内容，请给第（3）段的“A”处、第（5）段的“B”处，填写相应的关键词。

牪A：________________；B：______________________________________ 牪21、根据要求填成语。

牪①文中有一个词的意思是“形容形势很不稳定”，请你写出这个四字成语。__________ 牪②请你在第（9）段“C”处填上一个四字成语，这个词的意思是“形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后缩”。__________

牪22、请将第（2）段中划横线的反问句改成陈述句。 牪____________

牪23、请你结合文意，将以下连词分别填入第（10）段的①②③④处，使句意连贯。注意一个都不要错哦，本题见错无分。 牪供选连词：而且、也、只要、不仅

牪①_________②_________③__________④ _________

牪24、请你再给困难起一个名字，要求是五个字。____________

牪25、读完全文，你认为本文作者是想告诉我们一个怎样的道理？____________________ 15．习作。

牪心愿，是根植于我们内心的一粒种子，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你最想和别人交流的一个心愿是什么？这个心愿是怎样产生的？这个心愿你有什么想法？写下来和大家交流一下吧！注意：选择合适的材料表达自己的心愿；题目自拟；文中不要出现真实校名、班名和姓名。

【参】

1． 细腻 开凿 蟋蟀 徘徊 斗篷 骤然 慷慨 瞬间 牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“腻”“蟀”“篷”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．D

解析：D

牪【详解】本题考查字音的辨析。错误的更正如下： 牪A．腊八粥（là） ．牪B．倒霉（méi） ．

牪C．哀思（āi）娱乐场（yú） ．．

3．D

解析：D

牪【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平

时的学习中注意字形的识记和积累。 牪A．重峦叠障——重峦叠嶂 牪B．娇健——矫健 牪C．一拍既合——一拍即合

4．A

解析：A

牪【详解】本题考查对修辞手法的理解与判断。

牪A．本句中，虽然有比喻词“好像”，但没有本体和喻体，不是比喻句。 牪B．这句话中用“爆炸”来形容“我”的诧异程度，是一种夸张的说法。

牪C．反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。本句中“在一起”多次出现，是运用了反复的修辞手法。

牪D．本句话将桃树、杏树、梨树当做人来写，生动形象的写出了花儿争相的景象。

5．A

解析：A

牪【详解】A．①我们应该随时发现并改正，②改正的不能是优缺点，改正的只能是缺点或问题。

牪B．语义重复，“成分是”和“配制而成”矛盾，去掉一个即可。 牪C．缺少成分：为建设一个现代化的社会主义强国而努力。 牪D．成分颠倒：通过这次活动，我们收获了许多知识。 牪故答案为A。

6．D

解析：D

牪【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况。

牪A项应改为：一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

牪B项应改为：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空，目睹地球时发出的感叹。

牪C项应改为：我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

7．D

解析：D 牪【详解】略

8．C

解析：C

牪【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 牪按照句子间的逻辑关系排列，先写种子生活的不顺利，周围的杂草都嘲笑它；接着写它默默忍受着，汲取土壤中的养料；然后写种子破土而出，发出了嫩芽；最后写种子坚信自

己一定会开出一朵鲜艳的花朵。故选C。

9． 除夕 同贺迎春纳福 重九 寻几束束茱萸 种下四季难忘的殷殷切切和平平安安 牪【详解】本题考查仿用句式的能力，考查类型为续写式仿写。解答本题首先要明确题目要求，然后认真分析例句，了解例句的特点“节日，大江南北（范围），人们共同做的事情；或…，将…，组成…（祝福语）”，明确了句式特点，那么就可根据题目要求，选取节日（春节、清明节、端午节、七夕节和重阳节）进行仿写。

牪唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的合合美美与快快乐乐。

牪 唯在重阳，江南江北，共插一枝茱萸；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。

牪 唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。

牪 唯在重阳，江南江北，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕情思，洒作千里一地的缕缕幽幽与心心念念。

10． 坚强乐观 勇于冒险 忠于 舍己为人 日子从水盆里 饭碗里 便从凝然的双眼前 遮挽的手边 春城何处不飞花 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 书到用时方恨少 树欲静而风不宁 日日新 又日新 及日中则如盘盂 远者小而近者大乎 一字值千金 苦口利于病 逆耳利于行 牪【详解】考查课内背诵与默写。 牪（1）考查人物形象。

牪鲁滨逊是具有顽强奋斗的意志力，在困难面前不悲观、绝望，也不对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困难，用自己的行动来达到目的。鲁滨逊以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。鲁滨逊身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的“硬汉子”的特征。 牪汤姆·索亚是美国文豪马克·吐温代表作《汤姆·索亚历险记》中的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔的阴谋，最终让坏人恶有恶报。

牪《十六年前的回忆》是一篇回忆录，是中国创始人之一的李大钊同志的女儿李星华所写的一篇回忆录。十六年前的这一天李大钊被奉系军阀杀害，时年38岁。作者采用第一人称的的叙述方式，回忆了父亲被害的过程，展现了员李大钊大义凛然、视死如归、坚贞不屈的品质，表达了对父亲深深的怀念之情。

牪《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于、舍己为人的崇高品质。那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。

牪（2）出自朱自清的《匆匆》，《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

牪部分原文：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

牪（3）出自唐代韩翃《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

牪译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

牪开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。“无处不”，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。所以人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。

牪（4）出自明代于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

牪译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高节留在人世间。

牪第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

牪（5）“书到用时方恨少。事非经过不知难 。”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。这一句是在启示我们,平时应当勤学好问。

牪（6）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

牪（7）“苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典——《礼记·大学》，该章为《大学》的第三章，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想化的这一关键行为。

牪（8）出自《两小儿辩日》，告诉我们：1.为人处事不可以断章取义地对待问题，不然是得出不来结果的，我们要用全面的目光来对待事情。2.知识是不分年纪，不分界线的。3.宇宙空间是无穷大的，专业知识也是无尽多的，学海无涯。就算是博学多才的孔子也会有所不知，因此 我们要不断学习。

牪部分原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 牪（9）读书需用意，一字值千金。解释：读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。

牪（10）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是好药虽然很苦，让人难以吞咽，却

能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。 11．米玛的想法是不对的，只是足球踢得好，而成绩不好是不行的。作为学生需要做到德智体美劳的全面发展，无论如何还是要好好学习，向好成绩靠近。将来考大学，即使是体校班那也是需要一定的文化成绩才能考取自己理想的学校。并且如果只是体育成绩好而文化成绩不好，就会很容易沦为文盲。

牪【详解】本题考查口语交际，注意结合题目给出的信息作答。

牪题目要求对米玛“学习不好也没关系，只要体育成绩好就行了”的想法谈谈自己的看法。首先先判断米玛的想法是不正确的。接着可以从“学生当下主要任务是学习”“只有体育成绩好，而学习成绩不好是不能考取理想大学”“要全面发展”这些角度去谈看法。注意语言要通顺、逻辑条理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。

12．A

解析：12、A 13、B 14、D 15、C

牪【分析】文言文翻译：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗?”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。多说话有什么好处呢重要的是话要说得切合时机。” 12、本题考查文言文的节奏。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构等。本题可以根据意思来划分。

13、本题考查词语意思。益：好处；卷：书本；可知“开卷有益”意思是打开书本阅读是有好处的。

14、本题考查“之”的解释。“唯其言之时也”中的“之”是助词，的。“虽与之俱学”中的“之”是代词，他的；“送孟浩然之广陵”中的“之”是到、去；“思援弓缴而射之”中的“之”是代词，他；“通国之善弈者也”中的“之”是助词，的。

15、本题考查文言文内容的理解。从“多言何益，唯其言之时也”这句话可知墨子要说明的观点是切合时机地说话才有用。

13．A

解析：牪16、 中 外 牪17、朝上 牪18、A

牪19、①投到“其他垃圾”桶内 ②用开水浸泡30分钟 ③用酒精喷 ④密封好后再丢弃 牪【分析】

牪16、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。

牪根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。

牪17、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。

牪结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。 牪18、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。

牪结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。

牪19、本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。

牪结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。

14．牪20、 弹簧 绊脚石 牪21、 风雨飘摇 望而却步 牪22、这天下没有人迈不过去的坎。 牪23、 只有 不仅 而且 也 牪24、泥

解析：牪20、 弹簧 绊脚石 牪21、 风雨飘摇 望而却步 牪22、这天下没有人迈不过去的坎。 牪23、 只有 不仅 而且 也 牪24、泥泞的沼泽

牪25、只要正确面对，世上没有克服不了的困难。 牪【解析】

牪20、本题考查了对文段内容的理解。第(3)自然段所描述的内容是：一个“我”以前的学生，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重，这表明这个学生在困难面前表现出了软弱的一面，所以老师用一个对待困难的谚语来鼓励学生面对困难，从而战胜困难。所以用“弹簧”一词来给困难起名字。

牪第(6)自然段所描写是一个勇于面对困难的朋友对待困难的态度，他把困难当作了“绊脚石”，相信自己一定能搬掉这块“绊脚石”。

牪21、本题考查了对词语的理解。从文章中找与意思具有共同词素的词语。 牪①“风雨飘摇”形容形式很不稳定。所以文中的这个词语是“风雨飘摇”。

牪②望而却步：形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后缩。所以文中的这个词语是“望而却步”。

牪22、本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道

等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 牪本题改为：这天下没有人迈不过去的坎。 牪23、考查了对关联词词语的运用。

牪“我们心里并不把困难当回事，有许多困难我们会避免遭遇，就算真的遇到了困难”与“我们会具有足够战胜困难的力量和勇气的”之间是条件关系，用关联词“只要……也……”连接； 牪“有许多困难我们会避免遭遇”与“就算真的遇到了困难”之间是递进关系，用关联词“不仅……而且……”连接。

牪24、本题考查了根据课文内容的拓展。当你在前进的路上忽然遇到艰难行走的泥泞沼泽时，你是举步不前、退缩，还是勇往直前?趟过去，前面也许就是康庄大道。所以可以给困难起个名字“泥泞的沼泽”。

牪25、本题考查了对文章主旨的理解。本文通过一件件小事的叙述，体现了不同的人们面对困难时的态度。正如文中所表述的，困难没有统一的标准，你认为它是什么它就是什么。同时文章也告我们一个道理：只要正确面对，世上没有克服不了的困难。 15．牪

解析：牪 我的心愿

牪 每个人都会有自己的心愿和远大理想。我呢，也不另外，我的心愿是当一名人民教师。

牪 教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业！回想起我刚上一年级的情景，我还是个懵懵懂懂的小孩子，短短几年，在老师的辛勤教育下，我也成了能看懂《山伯爵》这类巨著的读书人！每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时，我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着，在我心里开花结果。

牪 告诉你，为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念，它真是个美好的愿望呀！我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。啊！教师，一个令我神往的职业！

牪 假如我当上了教师，开学第一天，我要带我的学生参观美丽的校园，让他们感受校园之美。同时，引导他们如何观察周围的环境，如何写作。这样他们以后写起作文来就会思如泉涌，笔走如飞。我要杜绝老一套的教学方式，设计出一套新的教学模式，让学生在玩耍中学习，在学习中玩耍。这不是很好吗？同学们也会明白我的苦心，个个成为聪明好学，通情达理的好学生。

牪 教师这个伟大的职业正等着我呢，总有一天我会梦想成真！ 牪【详解】本次习作考查话题作文。

牪要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。

牪开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

牪中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述你为什么会有这个心愿以及

为了实现自己的心愿你所做的努力。注意：

牪①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚； 牪②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果； 牪③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

牪④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 牪⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 牪结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。