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蒙台梭利教具理论的现实意义

来源:爱go旅游网
作者: 潘冬芳出版物刊名: 幼儿教育页码: 52-52页

主题词: 蒙台梭利 儿童心理 教育工具 刺激物 自我发展 成长需要 倦怠情绪 图画书 操作活动 冷漠感

摘要: 玩具不仅仅是幼儿简单的玩物,而且是幼儿实现自身发展的一种不可缺少的工具。幼儿的身心发展有其自身的特点和个别能力的差异性,因此,我们给幼儿选择玩具也应依据其身心发展的水平,进行科学的选择。在这方面,幼儿教育家蒙台梭利的教具理论给我们提供了宝贵的启示。蒙台梭利认为,儿童心理的发展需要外界的刺激,需要准备一定的刺激物——工具引导儿童自我发展;这种科学的刺激物,即教育工具要符合儿童的心理需要,能激发儿童求知的欲望,并能给儿童以独立工作和取得经验的机会。她根据自己的观察和研究,给儿童设计了一系列系统的

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