姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 比一比,再组词。
型(_______) 测(_______) 仍(_______) 吵(_______) 脆(_______) 刑(_______) 侧(_______) 扔(_______) 秒(_______) 跪(_______) 2 . 照样子,写出你平时积累的名人名言 例:好好学习,天天向上。——
1、______________________________________________________________ 2、______________________________________________________________ 3、______________________________________________________________ 4、______________________________________________________________
3 . 给下列加点字注音。
启示(____) 素描(____) 宽阔(____) 侧面(____) 审视(____) 活泼(____) 4 . 省略号练习题
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”(____) 2.“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”(______)
3.辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。(___)
二、语言表达
5 . 按要求写句子。
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1.风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句) ___________________________________________________
2.树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。(用带点的词写一句话) ______________________________________________
三、现代文阅读
阅读课内片段,完成练习。
这时候,窗外十分安静,树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
6 . 在括号中填入恰当的动词。 7 . 这段文字写的是的______情景。
8 . “这些山林里的朋友”指的是_____,写它们的表现是为了衬托出小学生读书的______。
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参
一、填空题
1、2
、
3、
4、
二、语言表达
1、
三、现代文阅读
1、
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