————榆中县柳沟店小学音乐课课后反思
一学期的音乐教学工作已经结束了，这一学期各班的音乐教学工作都是以教唱歌曲为主，就各班来看，学生唱歌表现各不相同，高年级由于教唱的歌曲难度较大，唱会的歌曲较少，中低年级学会的歌曲相对较多，但总体来说，各班学生唱歌的主要问题有两点：1、高音唱不上去；2、跑调。
究其原因，主要有以下几方面：
一、高音唱不上去主要是学生之前的音乐课唱歌训练不够，学生唱的较少，发声方法不正确。
二、跑调主要是学生缺少视唱练耳训练，对声音不敏感。
要解决这两个问题，除了加强各方面的训练以外，更主要的是要根据学生的生理、心理特点进行教学，激发他们学习唱歌的兴趣。在教材的安排上要趣味化，可让幼儿边唱边表演，边唱边游戏；上课要营造轻松、愉快的学习氛围，课堂上注意创设舞台，让学生展示自我。今天的幼儿音乐教育，已经不仅仅是简单地唱唱、跳跳、玩玩，而是要紧紧地与“培养二十一世纪的高素质人才”联系起来。音乐课应该以孩子为本，站在孩子的角度，了解孩子的心理、生理需要。把握孩子的特点，让他们时时保持一种对歌唱学习的积极心态和愉悦的体验，让歌声真正走进孩子们的心中，并成为心灵里美好的东西，伴着他们健康茁壮地成长。
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