绘本《年》教案

绘本《年》教案

一、活动目的:

1、在师幼共读活动中，仔细观察画面内容、大胆表达，体

验阅读的快乐。

2、能在团体活动中学会自律及合作搭配乐器敲奏，让音乐

更加故事化、游戏化。

二、活动准备:

1、图画书《年》一本。

2、打击乐器:圆舞板 3个、三角铁 3个、铃鼓 3个、沙锤 3

个等。

3、音乐。

4、玩具筐 5个。

三、活动过程:

（一）出示图画书，引发幼儿阅读的兴趣

1、出示封面:你看到了什么?

2、这本图画书的名字叫做《年》

3、介绍作者:是熊亮叔叔写的。

（二）阅读图画书《年》

1、边阅读、边回答问题，引出第一句歌词。

（1）是一只什么东西蹲在那里?

（2）它长得像什么?

引出歌词《有一只怪兽名字叫做年》

（3）周围都怎么了?一个人都没有，它感觉很?(孤单)

2、讲述故事、引出第二句歌词。

很久很久以前，有一个很孤独的怪物，他的名字叫做“年”

他住在高高的山上，从来没有人和他玩。

（1）“为什么没有人和他玩呢?”(长得太吓人了)

（2）它一共长了几只眼睛?它一共长了四只眼睛，我们长几只眼睛?(两只)，年比我们多几只?(两只)

引出第二句歌词《它一共长了四只眼睛》

3、观察阅读画面、引出第三句歌词。

（1）年在做什么?

（2）它是怎样跑的?

（3）像什么一样快?

引出第三句歌词《它跑得比风还要快》

（4）做一个比风还要快，再快，再快!

4、观察想象、引出第四句歌词。

（1）年是怎样叫的?

（2）它叫的声音比什么还要响?

引出第四句歌词《它叫的声音比雷还要响》

（3）把小孩子和小猪都给吓坏了，吓得他们怎么样?(赶快

跑)

（4）谁跑在前面?谁跑在后面?

引出间奏歌词: 《小孩子看到年，赶快跑》 《小猪看到年，赶快跑》，赶快跑的时候，我们拍三下!

（三）唱故事

1、有一只怪兽名字叫做年，它一共长了四只眼睛，它跑得比风还要快，它叫的声音比雷还要响。小孩子看到年、赶快跑，小猪看到年、赶快跑。

2、如果这时候你们看到年了，你们会怎么样?(赶快跑)滨滨老师看到年(赶快跑)小朋友看到年(赶快跑)

（四）音乐与乐器的结合

1、将12名幼儿分成四组，每组有三名幼儿，每组都是不同

的打击乐器。

2、说对打击乐器的名称，将赢得一组打击乐器。

3、玩上面的游戏，例:“铃鼓看到年，赶快跑。 ”

4、幼儿完整演唱歌曲。

5、与客人老师一起操作，完整演唱歌曲。

（五）小结

我们一起来看一看，接下来发生了什么事情?想知道接下

来发生了什么事情吗?我们下节课再一起来看一看。