教案：绘本《年》

活动名称：绘本《年》

活动目的：

1、在师幼共读活动中，仔细观察画面内容、大胆表达，体验阅读的快乐。

2、能在团体活动中学会自律及合作搭配乐器敲奏，让音乐更加故事化、游戏化。 活动准备：

1、图画书《年》一本。

2、打击乐器：圆舞板3个、三角铁3个、铃鼓3个、沙锤3个等。 3、音乐。 4、玩具筐5个。 活动过程：

一、出示图画书，引发幼儿阅读的兴趣 1、 出示封面：你看到了什么？ 2、 这本图画书的名字叫做《年》 3、 介绍作者：是熊亮叔叔写的。 二、阅读图画书《年》

（一）边阅读、边回答问题，引出第一句歌词。 1、是一只什么东西蹲在那里？ 2、它长得像什么？

引出歌词《有一只怪兽名字叫做年》

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4、 周围都怎么了？一个人都没有，它感觉很？（孤单） （二）讲述故事、引出第二句歌词。

很久很久以前，有一个很孤独的怪物，他的名字叫做“年”。他住在高高的山上，从来没有人和他玩。 1、“为什么没有人和他玩呢？”（长得太吓人了） 2、它一共长了几只眼睛？它一共长了四只眼睛，我们长几只眼睛？（两只），年比我们多几只？（两只） 引出第二句歌词《它一共长了四只眼睛》 （三）观察阅读画面、引出第三句歌词。 1、年在做什么？ 2、它是怎样跑的？ 3、像什么一样快？

引出第三句歌词《它跑得比风还要快》 4、做一个比风还要快，再快，再快！ （四）观察想象、引出第四句歌词。 1、年是怎样叫的？

2、它叫的声音比什么还要响？

引出第四句歌词《它叫的声音比雷还要响》

3、把小孩子和小猪都给吓坏了，吓得他们怎么样？（赶快跑）

4、谁跑在前面？谁跑在后面？

引出间奏歌词：《小孩子看到年，赶快跑》《小猪看到年，赶

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快跑》

赶快跑的时候，我们拍三下！ 三、唱故事

1、有一只怪兽名字叫做年，它一共长了四只眼睛，它跑得比风还要快，它叫的声音比雷还要响。小孩子看到年、赶快跑，小猪看到年、赶快跑。

2、如果这时候你们看到年了，你们会怎么样？（赶快跑） 滨滨老师看到年（赶快跑） 小朋友看到年（赶快跑） 四、音乐与乐器的结合

1、将12名幼儿分成四组，每组有三名幼儿，每组都是不同的打击乐器。

2、说对打击乐器的名称，将赢得一组打击乐器。 3、玩上面的游戏，例：“铃鼓看到年，赶快跑。” 4、幼儿完整演唱歌曲。

5、与客人老师一起操作，完整演唱歌曲。 五、小结

我们一起来看一看，接下来发生了什么事情？想知道接下来发生了什么事情吗？我们下节课再一起来看一看。

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