反思：
第一个环节是以绘本导入活动，用年夸张的形式吸引幼儿，但是第一个导入环节我的时间用的过长了，而第二个环节应该让幼儿看图多说说，教师引导少一点，否则像社会课，而且在语言方面需要有所提升，每幅画讲完可以由教师作个小结，小结可以用儿歌的形式，顺口一点。我们班的幼儿听过年的故事了，所以在这个活动中提升不是很多，所以在第三个环节可以有所改动，可以增加一些别的地方的过年习俗让幼儿看看说说，了解不同地方有不同的习俗，但是，过年都是为了大家团团圆圆快快乐乐热热闹闹的在一起。
内容：
书中由奶奶和妞妞两个人在立春节来临之际，和村民们一起“拜句芒神”、“吃春饼”、“打春牛”，句芒神是春神，也是掌管草木和生命的神，立春前拜句芒神今年的庄家就会丰收；吃春饼俗称咬春，会长命百岁，还能解春困；打春牛，一开始下了我一跳，我以为是真的老黄牛，其实是一头大土牛，打它代表着让牛变得勤快，做好春耕的准备。都是极好的寓意，也是我原先从来没有听说过的。
我喜欢这个绘本故事书，故事最后妞妞还邀请黑娃一起来家里吃春饼，因为黑娃的爸爸妈妈在城里工作，没有时间给他做春饼，我也要向她学习乐于助人的精神。这本书不光内容吸引我，而且鲜艳的绘画看了更是赏心悦目。
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