初三历史九年级下册全册导学案(北师大版).docx

初三历史九年级下册全册导学案（北师 大

版）

第一课、向何处去

课程标准（内容标准）通过对十月社会主义胜 利进程的学习，使学生认识到：无产阶级政党的路线、方 针和正确与否是成败的关键。

导学目标（三维目标）知识与能力二月和两个 政权并存局面的出现；十月社会主义的胜利；战 时主义；新经济制定的历史背景、要点、实 施的意义；。

过程与方法通过引导学生分析、评价战时主义政 策，提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力。通过引 导学生分析新经济的实施，培养学生运用主要矛盾和 次要矛盾、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义、历史唯 物主义观点分析问题的能力。

情感态度与价值观通过对十月社会主义历史 意义的学习，使学生认识代替资本主义制度, 是历史发展的必然。十月开辟了人类历史的新纪元。

导学重难点重点社会主义的历史条件；十月 胜利的世界历史意义；新经济的实施。难点对战 时主义的评价；探索向社会主义过渡的途径。

导学设计意图1、由第一次世界大战导入新课2、学生 自

学，了解课文的大意3、分子目对课文内容进行导学4、 通过对本文的学习，知道学生认识社会主义，与我国制度 结合起来进行教学。教具准备相关资料和图片导学设计过 程教师导学活动学生学习活动个性化设计一、

导入新课：由第一次世界大战的内容导入新课的学 习。简介单元内容，板书课题：向何处去二、布置学 生自学，了解大意三、导学课文“二月” 1、前的 形势分析前的形式2、二月什么是二月？ 3、二月后的形势是怎样的？ “阿芙乐尔号”的炮声1、 十月的经过十月是怎样取得胜利的？ 2、十月 胜利的历史意义十月对历史、世界历史进程、人 类历史产生了哪些重大影响？ “退一步、进两步” 1、什么 是战时主义？为什么要实行战时主义？ 战时主义的主要内容有哪些？如何评价？ 2、为什 么要实行新经济？新经济的主要内容是什么？如 何评价？新经济“新”在何处？四、课堂小结五、布 置作业回顾加速一战束的事件，

进入新课的学习初读课文，弄清本科的主要内容。弄 清二月的具体情况：1917年3月爆发了二月资产 阶级民主，推翻了沙皇统治。回答：二月后，在 形成了两个政权并存的特殊局面。一个是彼得格勒工

兵代表苏维埃，一个是资产阶级临时。1917年11月7 日，

布尔什维克党领导了彼得格勒的武装，占领了战 略要点，攻克了冬宫，推翻了资产阶级的临时，成立 了以列宁为首的世界第一个苏维埃 ---------------------- 人民委员 会。世界上第一个社会主义国家诞生。认真看书，根据教 材提示回答老师提出的问题。依据小字注解讨论、回答以 小组为单位，讨论、交流、回答。谈谈学习后的感想完成业

老师布置的作