初中第一学期德育处工作计划

【篇⼀】初中第⼀学期德育处⼯作计划

　　指导思想：坚持德育为⾸，加强学⽣的⽇常⾏为习惯的养成教育，⼒争班级管理⼯作有新的突破，提⾼德育的实效性，充分发挥德育在学校管理中的积极效应，保证校园环境安全稳定，校风建设稳步推进。

　　⼯作思路：以加强养成教育为核⼼，以推进国学经典为主线，结合“寻找幸福、创造幸福”主题读书活动，进⼀步加强和巩固感恩教育、尊师守纪教育、卫⽣环境、校风校纪建设以及学⽣⽇常⾏为的培养和管理，确保教育教学环境净化、安定。　　⼯作⽬标：

　　1、确保校园环境净化、安定，校风建设进⼀步推进。

　　2、坚持教书育⼈，师⽣违法率为零，⽆重⼤违规违纪、安全事故发⽣。　　3、卫⽣环境进⼀步净化，师⽣有较强的爱护学校环境的意识。　　⼯作措施：

　　⼀、加强德育队伍建设，全⾯提⾼德育队伍的素质

　　努⼒打造⼀⽀品⾏好、能⼒强、⼯作踏实、乐于奉献的班主任队伍，⿎励班主任在班级管理中⼤胆创新、积极主动地开展⼯作，要有较⾼的协调能⼒和分析能⼒，在德育⼯作中，晓之以理，动之以情，提⾼德育⼯作的实效性。组织班主任继续学习魏书⽣⽼师的《班主任⼯作漫谈》，倡导班主任“以⽣为本，以德服⼈”的教育理念，形成“勤于学习、善于育⼈、勇于创新、乐于奉献”的⾼尚师德。

　　⼆、加强师德教育，提⾼德育效果

　　为发挥全体教职⼯的育⼈作⽤，必须加强教师的职业道德教育和建设，把师德教育贯穿到学校各项⼯作的始终，加强学习，提⾼⾃⾝的师德修养和思想素质，增强执⾏有关政策和遵纪守法的思想意识，树⽴⾼尚师德，培养教师的⼤局精神，树⽴“校荣我荣。校辱我辱”的⼤局观念，打造⼀⽀有师德、师风、师能的教师队伍。　　三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规⼯作的落实

　　为切实、有序地开展德育⼯作，促进良好校风的稳步发展，狠抓校风建设，特别要抓好德育常规⼯作的落实，做好以下各项⼯作：

　　1、做好学期初开学教育⼯作。在开学的第⼀次班会课，组织学⽣认真学习《中学⽣守则》和《中学⽣⽇常⾏为规范》，确保从开学第⼀天起，学⽣就能养成良好的⾏为习惯和学习氛围，使班风和校风得到进⼀步巩固。　　2、继续开展国学经典进校园，加强思想道德建设。

　　3、继续抓好⼤课间操的开展，严肃学⽣纪律，提⾼学⽣的⾝体素质及锻炼意识。

　　4、做好后进⽣的跟踪转化⼯作及期末学⽣的德育考评⼯作。转后⼯作中，要深⼊班级教育、强调学⽣家长配合教育，采⽤集中或个别跟踪的教育⽅式，做好后进⽣转化⼯作，填写好《帮扶活动纪录》，加强后进⽣的转化教育。　　四、加强班主任⼯作

　　班主任是班级教育组织者，是学校德育制度的主要执⾏者，在班集体的发展和学⽣的健康成长中起着⼗分重要的作⽤。因此各班主任要落实班主任⼯作职责，加强班级管理，做好学⽣的政治思想⼯作以及后进⽣转化⼯作，各位班主任必须做好以下各项⼯作：

　　1、各班主任要根据不同学⽣的特点，围绕学校的德育⼯作计划，结合本班的实际制订好班主任⼯作计划，于第⼀周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任⼯作总结、主题班会记录、后进⽣转化记录以及“三好⽣”、“优秀学⽣⼲部”、“⽂明礼仪标兵”的名单，并准时上交德育处。

　　2、加强班级管理，落实班级管理各项常规⼯作：

　　①班主任要做好开学⼯作（如：重新做好流失学⽣的动员⼯作；重新编排座位；布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫⽣等⼯作）以及开学教育⼯作；

　　②做好课间操（歌）、劳动课的跟班⼯作；

　　③做好学⽣考勤管理⼯作，加强学⽣考勤教育，班主任要统计掌握好本班学⽣的考勤情况，对缺勤学⽣要通过电访、家访等形式及时与家长联系。要把好学⽣请假第⼀关，教育学⽣要执⾏请假制度，学⽣请假必须由家长打电话向班主任请假。　　④加强卫⽣管理⼯作，教育学⽣养成热爱劳动、讲究卫⽣的良好习惯，实施卫⽣轮值制度，确保室内外卫⽣⼲净整洁。　　⑤继续实⾏班级管理承包制，做到⼈⼈有事做，事事有⼈做。　　⑥加强学⽣纪律、学习、团结友爱、爱护公物、安全等常规管理教育。

　　3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的⼯作作风，勤跟班，多“巡堂”，严管理，时刻掌握学⽣动态，及时发现问题，及时处理，尽可能把⽭盾消灭在萌芽状态。

　　4、班主任应重视班⼲部的选择和培养，加强对班委会的管理，充分发挥学⽣⼲部在班级中的带头作⽤，形成良好的班风。

　　5、按学校要求召开主题班会，各班主任要认真组织开展，联系实际，注重实效。

　　6、落实安全管理制度，班主任为班级安全管理第⼀责任⼈。各班要加强学⽣安全管理和教育，强化学⽣的安全意识，确保安全⽆事故。建⽴学⽣安全信息通报制度，各班主任要通过电访或家访等⽅式，把学校规定的学⽣到校和放学时间、学⽣考勤情况、学⽣⾝体健康情况及⼼理有异常状况及时通报给家长。

　　7、充分利⽤校训、校歌、名⼈名⾔等校园⽂化资源对学⽣进⾏爱校教育和感恩教育。

　　8、各班主任要结合重要节⽇或纪念⽇，加强对学⽣的思想教育，寓教于活动之中，并定期做好班⿊板报的出版⼯作。　　⽇程安排：

　　2⽉份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨⾏”的章节，对学⽣进⾏尊师守纪，勤学爱校的教育；　　3⽉份，对学⽣进⾏争做⽂明⼈，树⽴新风尚的教育；

　　4⽉份，结合清明节，对学⽣进⾏纪念⾰命先烈教育；举办“寻找幸福、创造幸福”征⽂活动。　　5⽉份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教育；举办“寻找幸福、创造幸福”演讲⽐赛。　　6⽉份，进⾏法制安全教育；

　　9⽉份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索；举办校班主任⼤赛；（学⽣）结合教师节，对学⽣进⾏尊师重教教育。

　　10⽉份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索；结合国庆节，对学⽣进⾏爱国主义教育。　　11⽉份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索；迎接县⼤课间操评⽐。　　12⽉份，评选“优秀学⽣⼲部”和“⽂明礼仪标兵”；总结本校德育开展情况，上报年报。　　

【篇⼆】初中第⼀学期德育处⼯作计划　　⼀、抓实德育队伍建设

　　1、德育⼯作者的观念和⽔平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育⼯作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提⾼责任意识，管理⽔平和施教能⼒，是德育⼯作的⾸要任务。有效组织班主任⼯作例会。充分利⽤每周⼀班主任例会，在做好⼯作布置的同时，组织每⽉⼀次班主任培训或研讨，每学期⼀次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提⾼班主任管理⽔平。组织班主任参加昆⼭市第xx届班主任。

　　2、安排青年班主任参加各级各类的培训。特别是新上岗班主任的业务培训和⾻⼲班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻⽼师要⾼标准严要求，使其尽快脱颖⽽出。

　　3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任⽐较多，为提⾼班主任的素质和管理⽔平，本学期新⽼班主任结对，给新班主任配指导⽼师，通过⽼教师的传、帮、带，不断提⾼新班主任业务管理能⼒，有效的开展⼯作。徐晓枫为朱双琦指导⽼师，朱秀芳为

朱玲指导⽼师，赵雪琴为魏雪指导⽼师。

　　⼆、丰富德育活动，构筑⽂明校园做好开学⼊学教育⼯作。

　　1、⼀是组织学⽣收看开学第⼀课。⼆是举⾏初⼀新⽣⼊学教育，认真学习落实《中学⽣守则》、《中学⽣⽇常⾏为规范》和《xx中学“⼗要”“⼗不”规范》，强化学⽣的纪律观念和队列训练，在做好新⽣⼊学常规教育的同时对学⽣进⾏初中学习⽅法的指导与教育，切实做好⼩学初中的衔接教育，使新⽣能尽快适应初中⽣活。　　2、针对节⽇、纪念⽇开展相关活动

　　⼀是开展纪念抗战胜利70周年纪念活动。精⼼策划活动⽅案，组织学⽣观看《东京审判》等相关题材的电影，举办抗⽇战争胜利70周年图⽚展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗⽇战争中的⾰命先烈。⼆是传统节⽇活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节⽇，开展爱国主义、传统⽂化等教育，如“我们的节⽇”，“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动，在学⽣中深⼊开展理想信念、爱国主义、⾰命传统、改⾰开放等主题教育，增进未成年⼈的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统⽂化渗透到学校的教育活动中。　　3、开展“美德学⽣”评选活动

　　为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在⽇常的学习⽣活中，引导学⽣做⼀个有道德的⼈，学校今年继续开展第xx届“美德学⽣”评选活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学⽣，并把他们的事迹加以展⽰，供全校学⽣学习，使学⽣能从⾃⼰⾝边同学的⾝上感受到榜样的⼒量，从⽽促进⾃⾝道德素养的提⾼。　　4、开展法制宣传教育活动

　　⼀是制定好法制宣传⽉活动⽅案。根据局11⽉法制宣传主题⽉活动⽅案，精⼼组织各项法宣教育活动。⼆是以评促教，推动⼯作。积极参加昆⼭市法治故事征集评⽐活动、普法“明星”评选、法制宣传主题⽉活动宣传报道稿评⽐等活动。做好法宣教育各项评⽐⼯作，通过评⽐，推动我校法宣教育⼯作再上新台阶。　　5、落实感恩教育

　　从感恩⽗母⼊⼿，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影⽚、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美⽂、征集感恩格⾔的活动。开展“我能⾏”的活动，每个学⽣在家庭中选择⼀个岗位进⾏体验，帮爸爸妈妈做⼀件事，说⼀句⼼⾥话，送爸爸妈妈⼀件礼物等。　　三、推进⼼理健康教育⼯作

　　在市未成年⼈健康成长指导中⼼、教育局向⽇葵⼼理健康教育中⼼指导下，充分发挥学校⼼理咨询室功能。本学期将进⼀步重视⼼理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学⽣的困惑，对学⽣进⾏⼼理帮助。要正常开展以下7项活动：个别咨询、团体辅导、讲座、⼼理活动课、⿊板报宣传、学科内渗透教育、⼼理测查等。积极开展“五个⼀”活动，即⼀次⼼理讲座、⼀次⼼理班会（⼼理课、团体辅导）、⼀次⼿抄报、⼀次影视欣赏、⼀次集体咨询（个别咨询）这五个⼀常规活动任务。本学期结合“10⽉10⽇世界⼼理健康⽇”为契机，开展简单的⼼理活动。有计划针对不同类学⽣如：单亲家庭、暴⼒学⽣、⾃卑学⽣开展⼼理教育。促进学⽣⼼理健康⽔平不断提⾼。　　四、加强“三位⼀体”合⼒建设

　　⼀是拓展家长学校的功能。根据学校实际情况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校对学⽣三年初中学习⽣活中需要家长配合的内容，传授家庭教育知识，做到家校共育孩⼦，确保孩⼦顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。编制《新⽣⼊学⼿册》、《家长⼿册》，便于学⽣、家长及早知道需要配合学校做些什么。　　⼆是建⽴健全家委会。根据市教育局《关于建⽴中⼩学幼⼉园家长委员会的实施指导意见》精神，建⽴好第xx届学校家长委员会，努⼒构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与学校管理。

　　三是发挥家庭教育功能。充分利⽤苏州上家长学校昆⼭分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学⽣品性。

　　四是借助社区教育⼒量。充分利⽤寒暑假、节假⽇和课余时间，动员学⽣进⼊社区校外辅导站，参与各项活动，引导学⽣对经济社会发展、⾃然⼈⽂景观、现代⽂明建设成果等场所以及爱国主义教育场所进⾏全新的体验、感悟和实践，不断提升道德⽂明素养和社会实践能⼒。　　

【篇三】初中第⼀学期德育处⼯作计划　　⼀、课程育⼈重“融⼊”

　　贯彻落实《中⼩学德育⼯作指南》，深⼊开展理想信念教育、社会主义核⼼价值观教育、中华优秀传统⽂化教育、⽣态⽂

明教育、⼼理健康教育，积极推进我校的教育综合改⾰项⽬“提升德育活动内涵，创设良好育⼈⼩环境”。深化落实课程育⼈、⽂化育⼈、活动育⼈、实践育⼈、管理育⼈、协同育⼈。强化学科教师育⼈意识，积极推动社会主义核⼼价值观进教材、进课堂、进头脑。注重挖掘各学科蕴含的育⼈价值，有机融⼊三维教学⽬标，充分发挥课堂教学的主渠道作⽤，努⼒实现知识和道德、教书和育⼈、教学和教育的统⼀，促进学科德育价值回归。充分挖掘区域教育资源，有序推进校本德育课程系统化建设，引导学⽣了解xx之源、xx之城的历史⽂化、⾃然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培养学⽣爱家乡、爱祖国的感情。　　⼆、主题活动重“导向”

　　组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引⼒强的系列教育活动，注重主题教育和仪式教育活动的设计与实施的制度化、序列化、特⾊化，着⼒提升核⼼价值观的践⾏⼒。⼴泛开展“扣好⼈⽣第⼀粒扣⼦，争做新时代上善好少年”主题教育系列活动，积极开展“喜迎进⼝博览当好⼩⼩东道主”主题活动、“传承红⾊基因”系列教育、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树⼈电影阳光⾏”等活动。组织中华优秀传统⽂化主题⽉活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推⼴、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校园活动。　　三、⼼理健康重“服务”

　　迎接市⼼理健康达标校的复查，加强学校学⽣⼼理咨询室的制度建设、课程建设和咨询服务等⼯作，运⽤⾯询、授课、电话、络等形式积极开展⼼理健康教育辅导，完善医教协同机制，健全学⽣⼼理危机⼲预络。配齐配强学校⼼理健康教育专、兼职教师，加强⼼理辅导室规范化建设。以⼼理健康教育课程和⽣涯教育课程⼀体化建设为抓⼿，以初中⽣⽣涯探索为主要内容，推进⽣涯教育。组织开展“阳光成长”主题教育系列活动，做好预防学⽣沉迷络教育引导⼯作，引导学⽣绿⾊上、⽂明上，提升青少年学⽣络素养，打造清朗的校园络⽂化。　　四、协同育⼈重“联动”

　　完善校内外协同育⼈机制，进⼀步加强育⼈共同体建设。加强学⽣社会实践、志愿服务的规范管理，积极探索初中学⽣综合素质评价的有效经验，以“古⽂化、⽔⽂化、红⾊⽂化”为重点，⽴⾜区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀⽅案的研发与实施。贯彻落实《关于进⼀步加强家庭教育⼯作的实施意见》，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会——年级家委会——学校家委会的三级家委会络，强化家长学校的家庭教育指导功能，健全家庭教育⼯作机制。继续开展家庭教育⽰范校创建的前期准备⼯作活动。探索家庭教育指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。

　　五、队伍建设重“内涵”

　　强化育德实践研究。组织开展新⼀轮德育⼲部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、⾻⼲班主任梯队培养模式。以问题解决为切⼊点，聚集⼀线实践中的难点、热点，组织名优⾻⼲班主任团队，开展专题研究，通过校本研修、观摩展⽰、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着⼒提升教师的育德意识和育德能⼒。推荐学校张润等4名教师参加“xx市学校⼼理咨询师”的专项培训。　　六、管理育⼈重“引领”

　　扎实推进学校德育综改三年⾏动，注重提升学校德育领导⼒。校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的学校德育⼯作机制，全⾯落实《中⼩学德育⼯作指南》，加强教风、学风、校风建设，充分利⽤学校报刊、⽂化墙、校园、图书馆和⼴播电视等载体，营造积极向上的校园⼈⽂环境，充分发挥学校⽂化的育⼈功能。结合“迎进博，学礼仪，讲⽂明”修⾝主题活动，进⼀步加强⾏为规范教育。要加强学校德育科研的过程化管理，将⾏动研究和创新实践有机融合，组织开展阶段性交流、展⽰、研讨活动和典型经验、优秀案例的征集评选活动，积极探索“德智体美劳⼀体化的⽴德⾏动”的有效经验和特⾊做法。　　七、每⽉⼯作　　九⽉份：

　　1.期初常规教育、安全教育周、组织观看《开学第⼀课》。　　2.六年级新⽣家长会。　　3.集中家访⼯作。

　　4.新⽣⾏为规范教育和学习。

　　5.成⽴新xx届家委会（校、年级、班级三级家委会络）、召开第⼀次校家委会会议。　　6.六年级新⽣换⼱仪式。　　7.紧急救护培训。　　8.班风班貌⼤检查。　　9.紧急疏散演练。

　　10.阳光电影⾏活动。　　⼗⽉份：

　　1.民族精神教育活动。　　2.新⽣⾏为规范认知测试。　　3.少代会。

　　4.唐仲英评选⼯作。　　5.六年级德育综合实践活动。　　6.班风班貌⼤检查。　　7.市⼼理达标校复查。

　　8.启动华新中学育德能⼒提升之主题教育课教案设计⽐赛。　　9.社会实践之秋游活动。　　⼗⼀⽉份：

　　1.班主任⼯作常规检查。　　2.安全法制教育。　　3.感恩教育专题活动。　　4.家长学校活动。　　5.班风班貌⼤检查。　　⼗⼆⽉份：

　　1.纪念“⼀⼆九”运动。　　2.诚信教育系列活动。　　3.⾰命传统教育。

　　4.⾏为规范⽰范员、⽰范班评选。　　5.华新中学德育论坛。　　6.班风班貌⼤检查。　　7.班主任培训。　　⼀⽉份：　　1.庆元旦活动。　　2.各项⼯作总结和交流。　　3.班主任⼯作常规检查。　　4.寒假⼯作安排。　　5.春节送温暖活动。

　　学校的德育⼯作是学校的⾸要⼯作，遵循中⼩学⽣⾝⼼发展的规律，降低德育⼯作起点和重⼼。以追求德育⼯作的针对性和实效性为基本原则，以提⾼教师道德素质，促进学校德育⼯作健康发展为⽬的，使学校德育⼯作富有时代特⾊。