问卷调查法

一、 活动目标： （一）知识目标

1、知道研究性学习中的常用的研究方法； 2、了解研究性学习中调查法的类型与调查的步骤； 3、理解问卷调查法的类型与问卷调查法的分类举例设计； 4、学会分析已有问卷优缺点，并试着小组集体设计整体问卷。 （二）能力目标

1、通过对已有问卷的分析，培养学生综合分析问题的能力； 2、通过问卷问题类型的设计，培养学生全面细致的考虑问题与动手能力；

3、理性思维→感性思维→理性思维的认知方，合作、探究、实践的学习方法。

（三）情感目标

通过研究方法的学习使学生了解科学研究的精神，注重科学研究的严谨性，树立全面看待问题的观点。

二、 教学重点、难点、疑点及解决方法：

1、重点：调查问卷问题的设计与调查问卷的整体设计。 2、难点：调查问卷的整体设计。

3、解决方法：利用计算机辅助教学显示有关内容，帮助学生理解知识的前后联系，更好地学习新知识。通过练习，学生或课题组的合作、探究、动手来提高学习的效率。

三、 课时安排： 1课时。 四、 教学方法：

教师讲授，学生合作、探究、动手、分析、归纳相结合。 五、 学生活动设计：

1、观察电教媒体显示的内容，了解有关内容知识。

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2、练习分类设计调查问卷的问题。 3、分析已有的问卷，得出问卷设计的要求。 4、合作、探究、动手小组讨论整体设计问卷。 六、 教学步骤：

(一)导入：科学研究过程中常用的研究方法有许多，你们知道有哪些吗，我们列举一下好吗？：

A、文献法：图书文献、网上信息 B、调查法：问卷调查、访谈、实地考查等 C、比较法：横比纵比、类比对比、量比质比 D、实验法：

今天，我们就来学习一下如何设计调查问卷。 （二）问卷调查法的步骤：

调查前的准备工作：选取调查对象→拟写调查提纲→制定调查实际调查，发放问卷、搜集资料（书面资料）

整理资料 （叙述材料，要用文字加以整理；数量材料，要用数

问卷

学统计法加以整理）

撰写调查结论。

（三）问卷调查的优缺点：

优点：简便、省时、省工；调查面大，样本大，收效大；由于不署姓名，可以获得开调查会或访问不容易获得的某种有价值的资料

缺点：发出的问卷往往无法收回，如果收回的问卷少，就会影响材料的代表性；回答问卷的人如果捏造事实，无法核实；如果部分调查对象不作回答，难以了解其原因，影响问卷的效率。

（四）问卷调查的类型与举例：包封闭式问卷与开放式问卷 1、封闭式问卷是把问题的答案事先加以，它包括几种形式： A、选择式（有点像应试考试考卷中的单项、多项选择题）

举例：关于青少年心理方面的调查： ①你认为你的心理压力主要来源于（单选） a.亲戚 b.父母 c.老师 d.同学或朋友

②遭遇失败、心理低落时你通常用什么方法来解脱（可多选）

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a.与老师交谈 b.与父母交谈 c.与朋友交谈 d.与素不相识的人交谈 e.酗酒吸烟 f.唉声叹气 g.埋头看书 h.蒙头睡觉 练习：请同学举出其它选择式问题。 B、是否式（答案是两种相矛盾的情况） 举例：关于“山寨”的问卷调查 ①你是否知道“山寨”的意思？ a.知道 b.不知道

②你认为“山寨”产品应不应该提倡？ a.应该 b.不应该

③你认为“山寨”产品是利大于弊还是弊大于利？ a .利大于弊 b.弊大于利

C、 划记式（在同意或不同意上分别划上“√”或“×”）

举例：关于造成青少年犯罪的社会原因的调查

请根据你的理解，认为正确的请划“√”认为不正确的请划“×” ①打游戏机不会引导青少年犯罪。（ ） ②父母不和是造青少年犯罪的主要因素。（ ） 练习：请同学设计其它划记式问题

2、封闭式问卷：自由作答的问题（类似简答题） 举例：初中生自主学习的调查 请你根据你的实际情况进行回答

①你在课后是怎样合理安排各科的学习时间？

②你在课后是否预习教材，一般是预习哪些教材怎样预习的？ ③在课后除了完成教师布置的作业外你还做些什么？ ④除了教材内的知识，你还关心哪些知识？ 练习：请同学自己设计开放式问题

（五）问卷案例分析（由学生集体讨论分析作答） 案例1 中学生精神文化消费调查的问卷

l．你经常逛书店吗？（ ）A．经常B．有时 C.很少D．从不． 2．你订阅报纸吗？（ ）A．有B．无

3．你喜欢看报纸的哪一类文章？（ ）（可多选）

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A.时事政治 B．体育C．娱乐 D.文艺E．其他 4．你喜欢看书吗？（ ）A．喜欢B．不喜欢。

5．你喜欢看的书有：（ ）A．文艺百科 B．科幻 C．中外名著 D．漫画 E．言情 F．武侠 G．其他

6．你所看的书的来源（ ） A．朋友借的 B．图书馆借的 C．买的 D．学校发的 E.租的 F．其他。

7.你是否常因为学习而不得不放弃读课外书的时间？（ ）A.是 B.否 8．你以为书的价格如何? ( )A．贵B．较贵C．－般D．便宜 9．你一周花费在书、报上的钱大约（ ）

A．低于 10元 B．10－ 30元 C． 30－50元 D . 50元以上 10．你经常上网吗？（ ）A.经常 B．有时 C．很少 D.从不

11．你一周的上网时间（ ）A.低于3小时 B．5小时内 C．10小时内 D．20小时 E．更多

12．你在哪儿上网？（ ）A.网吧B．家中C．学校D．其他 13．你上网做什么?（ ）（可多选） A.聊天B.查资料C．游戏D．购物E．其他

14 .你觉得上网费用如何?（ ）A.贵B.较贵C.一般D．便宜 15.你觉得上网会影响学习吗?( ) A.会 B.不会 C.不一定

分析

1.调查问卷要设计前言.

2.让每个被调查者都只需回答适合自己的问题(6题看的书来源比较多，可表明多选。)

3.调查内容需要完善,精神文化消费不止包括书籍报刊等精神食粮的消费,问卷中还需要设计影视剧、音乐、体育等消费方面的问题。

4. 是否有必要了解被调查者的背景（性别、年龄阶层、职业的情况不同）？

修改后的前言设计：这是一份关注中学生精神文化消费的问卷。请在每道题后的括号里填上最适合你实际情况的选项号码。本次调查不记名,请勿担心它会给你带来任何的麻烦.请你与我们配合，我们将不慎感激！

设计跳跃式选题：

10．你经常上网吗？（ ）A.经常 B．有时 C．很少 D.从不 (本项选D者,请跳过11—13题,从第14题开始作答) 11．你一周的上网时间（ ）

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A.低于3小时 B．5小时内 C．10小时内 D．20小时 E．更多

12．你在哪儿上网？（ ）A.网吧B．家中C．学校D．其他 13．你上网做什么?（ ）（可多选） A.聊天B.查资料C．游戏D．购物E．其他 案例2

中学生课外阅读情况调查问卷 一、选择题

1、你喜欢看哪种类型的书籍？ a.言情b.漫画c.科幻

2、你看的书籍大多是现代，还是古代？ a.现代b.古代 3、你经常买书吗？

a.经常买b.从不买c.偶尔买d.经济力 4、你认为看书、读报有益吗？ a.有b.还行c.无

5、你一天看书的时间大约是多少？

a.没有b.10-30分钟c.30-40分钟d.1小时以上 二、简答题

1、你父母支持你看书吗？为什么？ 2、请谈你对书的看法。 思考：

1、分析问卷的整体结构是否符合课题内容是否全面。 2、分析问卷中的问题是否与答案相关，所给的答案是否全面。

效果：

1、部分问卷“漏做”了选择题，问卷只能作废 2、开放性问题无人作答，“全军覆没”造成失败

提问：为什么会获得这样的效果？（引导学生对问卷问题逐一分析）

A、被调查者没有找到适合自己的选项，如：

1、你喜欢看哪种类型的书籍？（书籍类型不止这些）a.言情b.漫画c.科幻（d.其它）

2、你看的书籍大多是现代，还是古代？

a.现代b.古代（书籍出版年代或所应的年代，不清） 3、你经常买书吗？（前三项覆盖了所有可能）

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a.经常买b.从不买c.偶尔买d.经济力（应删除） B、开放性问题模糊如：请谈谈对书的看法 C、问题设置不全面

D、设计好问卷后应进行“预测” 得出：

A、被调查者没有找到适合自己的选项， B、开放性问题模糊如：请谈谈对书的看法 C、问题设置不全面

D、设计好问卷后应进行“预测” 小结：问卷设计的要求 1、要有标题，要设计前言；

2、要了解被调查人的背景，并注意语言表达； 3、要使被调查者都能找到适合自己的选项； 4、要全面、多角度设计问题；

5、开放性问题应少设计一些，且应具体一些； 6、最好进行一次“预测”。 (六)对回收问卷的处理 1、封闭式问卷 （1）各选项的人数：

（2）各选项人数所占的百分比： （3）分析此现象的原因所在 2、开放式问卷

（1）列出答案进行分析后并合并相同相似的答案； （2）统计各种答案的人数并算出百分比； （3）分析此现象的原因所在。

六、合作、探究、动手设计问卷并展示评价

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1、对网络语言态度的调查（一组）

2、关于如何看待“山寨”现象的问卷调查（二组）

学生进行设计，最后对照下面设计进行修改

对网络语言态度的调查问卷

您好！我们是某班的学生，我们正在做一个关于网络语言的研究课题。为了了解现在网络语言的使用现状以及您对网络语言的看法，我们设计了这份问卷，请您抽出短短几分钟时间，如实填写下面的问卷调查表。感谢您的合作！

基本信息

年龄：A.12岁以下 B.13-18岁 C.19-25岁 D.26-35岁 E.36-45岁 F.46岁以上 职业： 性别：A.男 B .女 问卷内容

1.您每周上网的时间是： A从不上网 B5小时以下 C6-10小时 D10-20小时

2.对于QQ、SMN这些网络聊天工具，您的使用频率是：A每天使用 B一周4-5次 C一周1-3次 D偶尔使用 E从不使用

3 .您是否喜欢网络语言？ A非常喜欢 喜欢 C一般，无所谓 D不喜欢 E非常不喜欢

4.您对网络语言未来发展的看法是： A会被淘汰 B会被主流文化接受 C不知道 5.您经常使用的网络语言有哪些？（请举出四例）

6.如果您对于网络语言还有什么其他看法，请您留下您的意见，谢谢！ 年 月 日

关于如何看待”山寨“现象的调查问卷

您好！我们是某学校某班综合实践活动小组的学生。”山寨“作为网络中的热点词汇，早已为很多人所熟悉。现在我们在做一个如何对待”山寨“现象的问卷调查，请您抽出几分钟时间帮助我们完成此次调查。

感谢您的支持！

您的性别：男 女 年龄 职业

1.您是何时接触到”山寨“现象的？ A早几年的事了 B 最近才知道 C现在才知道 2.您是通过哪种途径了解到“山寨”现象的？ A使用过“山寨”产品 B朋友告诉的 C从网络上知道的 D其他

3.您对“山寨”的理解是：A新事物 B纯粹是恶搞、剽窃 C难说，一时说不清楚 D没有想过

4.在您的心中，“山寨”一词等同于（可多选）：A剽窃 B模仿 C创新 D廉价 E劣质 F个性

5.对于网上的“山寨春晚”等节目，您的看法是： A很好，发挥群众创意 B 不好，粗制滥造而且侵犯版权 C没意见

6.您是否考虑过或已购买“山寨”产品？A是 B否 7.您认为“山寨|文化的流行合理吗？

A合理，符合大众的口味 B不合理，侵犯了知识产权 C没想过

“山寨”现象的调查问卷数据统计

调查者 人 男性 人 女性 人

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答案 题号 1 人数 比率 2 人数 比率 3 人数 比率 4 人数 比率 5 人数 比率 6 人数 比率 7 人数 比率 A B C D E F 根据职业不同进行分析： 根据年龄不同进行分析： 根据性别不同进行分析：

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