一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fú fó) 堤岸(tī dī) 丝绦(tiáo tāo) ．．．茁壮(chū zhuó) 一堆(duī tuī) 填土(tiān tián) ．．．二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。
( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有 、 。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有 、 。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有 、 。 六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。
诗意:
1
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么 啊!
4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几．．．．．．．．锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是 ,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。 , 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 ……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出 吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
2
1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。
,那是春天的 吗?
3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
(二)课外阅读。
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 ( )的蝴蝶 ( )的园丁 ( )的面孔 ( )的歌声
( )的蜜蜂 ( )的花儿
3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及儿童来描写的。 九、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。
3
第二单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音。
演员(yān yǎn) 的确(de dí) 魔术师(mó guǐ) ．．．饲养(sī sì) 柔软(ruǎn rǎn) ．．二、读拼音,写词语。
泥泞(níng nìng) ．
三、比一比,组词语。
四、连一连。
蒙蒙的 小路 泥泞的 露珠 晶莹的
河水
碧绿的 细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
( )( )
4
2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 ( )
3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。 ( ) 六、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 ．．
1.这句话运用了 的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。 2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
七、按要求填空。
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有 的精神。
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来: 。
3.予人玫瑰, 。 4.与其锦上添花,不如 。 八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.这个短文选自课文《 》 2.照样子,仿写词语。 例:蹦蹦跳跳
3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?
(二)课外阅读。
5
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
1.从短文中找出下列词语的近义词。 快乐—( ) 惊讶—( ) 美丽—( ) 微小—( )
2.雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得 。
3.我要向雷锋叔叔学习 。 九、看图写话。
图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!
6
第三单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
耸 炖 巷 损
dùn sǒnɡ sǔn xiàng 二、读拼音,写字词。
三、选字填空。
传 转
( )身 ( )说 ( )统
财 材
发( ) ( )料 ( )宝 药( ) 四、选词填空。
保护 爱护 维护
1.我们要( )学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。 五、按要求写词语。
1.仿写词语。
7
辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。
( )窗花 ( )鞭炮 ( )花灯 ( )月饼 3.把下面的词语补充完整。
华夏( )( ) ( )( )子孙 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求写句子。
1.例:黄河奔,长江涌。
微风 ,小溪 。
2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任．．．．选一个加点词,仿写句子)
3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!
爸爸最喜欢: 妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。
1.重阳节, , 去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与 有关。
3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是 和 。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、 、卯兔、 、 、午马、 、申猴、 、戌狗、 。 八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
(晴 清)明节,雨纷纷, 先人(墓 幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。
8
七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊 雀)桥。
1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。
A.农历四月初五 B.农历五月初五
3.读了片段后,知道了端午节的习俗有 。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。
2.第2小自然段有( )句话,是围绕 这句话写的。
3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“ ”画出有关句子。 九、看图写话。
图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。
9
第四单元提升练习
一、在正确的读音下面画“√”。
1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào pāo),小狗在她的脚边撒了一泡(pào pāo)尿,她都没察觉。
2.战士们迅速在这片山冈(gāng gǎng)上隐蔽(bì pì)了起来。 3.这位大婶(shén shěn)撞(zhuàng chuàng)倒了别人不道歉,脾(pí bí)气很坏。
二、读拼音,写字词。
三、先加偏旁再组词。
四、仿写词语。
1.蹦蹦跳跳(AABB式的词语)
2.形容高兴的四字词语:兴高采烈 3.含有数字的四字词语:四面八方 五、填一填。
凶狠的( ) 美丽的( ) ( )的梦 ( )的森林
10
六、按要求写句子。
1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话)
。
2.运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
七、回顾课文内容,填空。
1.小信 则大信 。
2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里流动……
3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是 。
4.《我是一只小虫子》中,“我”(喜欢 不喜欢)当一只小虫子,如果你在夜晚听见 里的歌声——你就一定能找到“我”。 八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远．．．的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
1.在括号里填上恰当的动词。 2.用加点的词语写句子。
3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。 A.早起时 B.睡觉时 (二)课外阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
11
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。 2.短文共有( )个自然段,第2自然段有( )句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了( )和( )( )( )。 4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。 九、看图写话。
图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。
12
第五单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
阅 窟 叼 诲 掉
huì diāo diào kū yuè 二、读拼音,写字词。
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢 2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑 3.伙伴 明亮 柔软 大厦。 四、按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。” 同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联．．．．词语写句子)
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3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子) ．．
五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是 ;《亡羊补牢》告诉我们的道理是 。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。
4.《弟子规》我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。 六、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
小马驮起口袋,飞快地往磨(mó mò)坊(fáng fāng)跑去。跑着跑着,．．一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
1.给加点字选择正确的读音。 2.照样子,写拟声词。
例:哗哗 3.小马为什么为难了?
(二)课外阅读。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”
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徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。 1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。 (1)形容事情容易做。( ) (2)办法。( )
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“ ”画出有关内容。 3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 。
4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ ”画出来。 5.伯父夸徐文长聪明是因为( ) A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。 七、看图写话。
小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
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第六单元提升练习
一、把生字和对应的拼音连起来。
鹂 映 蝉 渠 稍
chán qú shāo lí yìnɡ 二、读拼音,写字词。
三、选填量词。
阵 只 条 件
一( )蜘蛛 一( )彩虹 一( )事 一( 四、仿写词语。
1.黑沉沉(ABB式词语) 2.越来越响(越来越×式词语) 3.一动不动(含有数字)
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)风 五、按要求完成练习。
1.窗含西岭千秋雪, 。(把诗句补充完整) 2.北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
这句话运用了( )的修辞手法,你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧!
3.要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。(用加点的词语造．．句)
六、根据课文内容填空。
1.结合上图,把诗句补充完整。 毕竟西湖六月中,风光不与四时
同。 , 。
2.雨停了。太阳出来了。 挂在天空。 叫了。 又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
3.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针: 、北极星、 和沟渠里的雪。
4.《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、 、走路以及 四件有趣的事。
5.读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到了诗句: , 。 七、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
在宇宙飞船里走路更有趣。人(稍 梢)一用力碰到舱体就会(漂 飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部 步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。
1.选择括号里正确的生字。
17
2.航天员的鞋子是怎样的?
3.这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。 (二)课外阅读。
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。 夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。 冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 1.全文共有( )句话。 2.填空。
(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
3.大自然的邮票指( )。 八、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想,再写一写。
18
第七单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.主人的热情招待(dāi dài)令茖人感到舒(shū sū)心。
2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòng téng),匆(cōnɡ wù)忙向森林深处跑去。 二、读拼音,写字词。
三、根据多音字给出的读音组词。
四、在括号里填上恰当的修饰词。
( )的事情 ( )的心情 ( )的小草 ( )的泪珠 五、照样子,写词语。
1.绿茵茵(ABB式词语) 2.笨手笨脚(ABAC式词语) 3.把词语补充完整。
( )( )斑斓 ( )心( )力 六、按要求写句子。
1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子) ．．
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2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句)
大象的身子像 。 3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)
放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想: 。 七、按课文内容填空。
1. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 。 2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是 。人家是人家, 。”
3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖 不卖)泥塘了。 八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pái pí)子下吆(yāo y．．ōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地上 。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(léng lèng)．住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
1.给加点字选择正确的读音。 2.在横线上填上恰当的词语。 3.青蛙都吆喝了些什么?
4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!
(二)课外阅读。 三只蚂蚁争论牛的大小。
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一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”
1.短文共有 个自然段。第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。(3分)
2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。
3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么?
4.这个故事告诉我们什么道理?
九、看图写话。
一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!
21
第八单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pì bì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiā jià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shè shēn)箭(jiàn qián)。 二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮 ( )蘑菇 ( )野菜 ( )夕阳 ( 四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．
。 ( ) 2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。 ( )( ) 3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。 ( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
22
)星星 ( )蝈蝈
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )
1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。 2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。 六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!
2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句．．．子)
3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)
七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?
2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。 3.月黑见渔灯,孤光一点
萤。 , 。 八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。土地渐渐滋润起来,花草．．树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。 ．．
1.按课文原文填空。 2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )
23
3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!
(二)课外阅读。
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难(nán nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。
夸父倒(dǎo dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
1.给多音字选出正确读音。
2.根据原文判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。 (1)夸父先喝完了黄河的水。( ) (2)夸父先喝完了渭河的水。( )
(3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。( ) 3.夸父追日体现了夸父( )的精神。 A.为人民造福 B.不自量力 C.追求梦想 九、看图写话。
盘古开天辟地 女娲补天
上面两幅图你熟悉吗?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容及图片标题,任选一个神话故事,简单写一写吧,记得把故事的起因,经过和结果写清楚。
24
2017-2018学年下学期二年级期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、给加点字选择正确的读音。(6分)
寻觅(mì jiàn) 甘蔗(zhē zhè) 海峡(xiá jiá) ．．．炸酱面(zhá zhà) 不倒翁(dǎo dào) 既然(jí jì) ．．．二、读拼音,写字词。(12分)
三、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。(8分)
1.薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。( ) ．．
25
2.我们的校园又整洁又漂亮。 ．．
( )
( )
3.博物馆里陈列着许多珍贵的文物。 ．．
4.小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。( ) ．．四、读句子,完成练习。(20分)
1.看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”(9分)
(1)词语 常用来形容色彩多种多样,像这样含有数字的词语还有很多,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填到下面的句子中。
( )面( )方 万众( )( )
①天灾无情人有情,灾区人民得到了( )传来的爱,无限温暖。
②全国人民( ),什么困难都能克服。 (2)“奇怪”的近义词是 。
(3)“她”在句中指的是(刺猬太太 狐狸太太)。
2.我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。(11分)
(1)仿写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式) 昏头昏脑(ABAC式) (2)“我们”指(小虫子 屎壳郎 小鸟)
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五、按要求写句子。(9分)
1.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回．．．．去。
(1) 一边 ,一边 。(照例子把句子补充完整)
(2)运用加点的词语造句: 2.瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)
香山上的片片红
叶, 。 六、根据课文内容填空。(11分)
1.碧玉妆成一树高, 。“妆”字的意思: 。诗句的意
思: 。
2.春节到,人欢笑,贴 ,放 。元宵
节, ,大街小巷 。我知道中国的传统节日还有 和 。
3.我来夸一夸。
(1)雷锋真是个 的人。 (2)我的祖国 。 七、阅读短文,完成练习。(19分)
(一)课内阅读。(8分)
27
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔(bēn bèn),长江( ), ．长城长(cháng zhǎng),珠峰( )。 ．1.给加点字选择正确的读音。(2分) 2.在括号里填上恰当的字。(2分)
3.神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!(4分)
(二)课外阅读。(11分)
小 猴 栽 树
春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”
小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。
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小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了, 。
几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。
1.短文一共有 个自然段,其中第2自然段有 句话。(2分)
2.想一想,写一写。(5分)
小猴子栽过( )( )( )和( ),结果( )。
3.小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?(4分) 八、看图写话。(15分)
图中的人物是谁和谁?他们在做什么?他们都说了什么话?仔细观察图片,写一写吧!
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2017-2018学年下学期二年级期末检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分)
A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng) B.竹竿(zhú gǎn) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào) 损坏(sǔn yǔn) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分)
三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分)
心 米
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四、量词巧填空。(6分)
一( )马 一( )牛 一( )松鼠 一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分)
1.夏天天气炎热,冬天天气( )。 ．．2.太阳驱走了黑暗,带来了( )。 ．．3.大象的耳朵很大,老鼠的耳朵很( )。 ．
4.这处河水很浅,很安全,不像那处河水,很( ),很( )。 ．．．六、按要求写句子。(6分)
1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教．．．．．．他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,．．．把句子补充完整)
我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
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七、按课文内容填空。(16分)
1.诗句我来写。
描写黄鹂歌唱,白鹭飞翔的诗句: , 。
古代儿童散学后放风
筝: , 。
描写柳树外形的诗句 , 。 2.我的积累。
(1)四海无闲田, 。 (2)小信成, 。 八、阅读短文,回答问题。(16分)
(一)课内阅读。(7分)
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
1.段落节选自《 》。(1分) 2.根据解释从段落中找出对应的词语。(4分) (1)表示下文是最终出现的情况。 ( ) (2)形容精神和身体极度疲劳。 ( )
3.他把禾苗一棵一棵拔高后,最后结果会怎样?(2分)
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(二)课外阅读。(9分)
猴 子 验 血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。
花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。”
1.蜘蛛的血是 色的,蜗牛的血是 色的,小虾的血是 色的,蚯蚓的血是 色的。(4分)
2.读过短文你明白了什么道理? (2分)
3.你有过马虎的时候吗?简单说一说吧!(3分)
九、看图写话。(15分)图中的人物都有谁?他们分别在做什么?仔细观察图片,简单写一写吧!
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