三年级下册语文第一次月考试卷

（一）、读拼音、写词语。

… … fú三年级下册语文第一次月考试卷àn zi …1、 田野里、轻风chuī … …（ ）、 湖面上几株荷花jù lǒng （ ）在一起、上 名…姓…面lù（ ）出几个小lián peng（ ）、bǎo zhàng … … 线（ ）的好像马上要liè（ ）开似的。

… … 2、 一只jiāo ào（ ）的孔雀xīn shǎng（ ） … … … 着自己那yún chèn（ ）的身段、fǎng fú（ ） … … 订在说：“我是世界上最美丽的动物”。

… … （二）、趣味识字 请选择一个字、用有趣的方法记住它。 … … …可以选择的字：耕 塘 裂

级…班……有趣的识记方法：______________________________________________ … … (三)、规范书写

… 装 …1、判断对错、对的打“√”、错的打“×”。

… … （1）“弱”是左右结构、共12笔。 （ ） … … …（2）、“痕”里面是“艮”不是“良”。 （ ） … … 2、这几个字写的时候注意横画之间的距离要均等。 … 傲 凑 捧 集 校二、斟词酌句。

学（一）写出带有下列生字的四字词语或俗语、诗句。

鸯_________________ 待_________________ 偶________________ （二）乱句重组。

（ ）因释其耒而守株、冀复得兔。 （ ）宋人有耕田者。田中有株。 （ ）兔不可复得、而身为宋国笑。 （ ）兔走触株、折颈而死。 三、过目成诵。 （一）按课文内容填空。

1、_________________________、正是河豚欲上时。 2、绿阴不减来时路、_________________________。

3、荷叶___________的、像一个个_________________________。 4、鹿骄傲的说：“啊！我的身段___________,我的角______________、好像两束美丽的珊瑚！”

（二）根据背诵的《国学经典》内容进行连线。 蜂蝶纷纷过墙去 春光懒困倚微风 黄师塔前江水东 却疑春色在邻家 月明山寺远 风细水亭虚 君子务本 则以学文 行有余力 本立而道生 四、熟读精思。 （一）

你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢、铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢、懦弱的东西！”铁罐说、带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你、但并不是懦弱。”陶罐争辩说、“我们生来就是盛东西的、 并不是来互相碰撞的。说到盛东西、我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了、“你怎么敢和我相提并论！你等着吧、要不了几天、你就会破成碎片、我却永远在这里、什么也不怕。” 1．不改变句子原意、将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。 ____________________________________________________________ 2．第④自然段中省略号省略的内容是________________________ ___________________________________________________________ 3．描写铁罐神态的词语有________________________、从这些词语可以看出铁罐_______________ ；描写陶罐神态的词语有_______________、从这些词语中可以看出陶罐___________________。

（二）会飞的蒲公英

初夏的一天、我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手、蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿、妈妈轻轻地挽着我走

进山坡的另一(侧、则)、那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋、白白的茸毛、风一吹、就轻盈地飞了起来。飞呀飞、飞得老高老高的。我费了好大的劲儿、才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 “真奇妙!”我赞叹着说、“我也要去!”

妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象、晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英、在广阔的世界上空飞呀、飞呀……

1、给文中方框中加上恰当的标点。 2、选择( )里恰当的词打“√”。 3、根据选文填空:

广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( ) 4、文中写颜色的词语有______________________________________这么多种颜色、用文中的一个四字词语可以概括、这个词是______________。 6、仿造划线句子、写一句话。_________________________________ ______________________________________________________________ 五、下笔成章

学了《荷花》一课,我们仿佛欣赏到了一幅动人的画卷。现在,请把你自己最喜爱的一种植物展现给大家。要求:写出植物的特点,题目自拟。