二年级连词成句

二年级连词成句 阅读 题及答案

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连词成句及答案

1、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成

在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。

2、做 我们 孩子 老实的 要 我们要做老实的孩子。

3、小熊 干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到 熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？

4、树上 秋天 黄叶 许多 落下了 秋天，树上落下了许多黄叶。

5、爸爸 带着 三峡 去 我 旅游 爸爸带着我去三峡旅游。

6、去 给 妈妈 超市 我 两件衣服 买了 妈妈去超市给我买了两件衣服。

7、自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间 鱼儿在水草间自由自在地游来游去。

8、帮 我 早晨 妈妈 起来 房间 整理 早晨，我起来帮妈妈整理房间。

9、赶快 教室 同学们 上课铃 走进 响了 上课铃响了，同学们赶快走进教室。

10、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

11、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天 教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。

12、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都 我们每天都坚持锻炼身体。

13、红叶 你们 吗 看过 的 香山 你们看过香山的红叶吗？

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14、出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳 太阳出来了，大雾慢慢地散了。

15、野花 啊 山坡上 多 的 真 山坡上的野花真多啊！

16、教室里 写 我 小明 作业 看见 在 我看见小明在教室里写作业。

17、发现 有 明明 野花 许多 路边 明明发现路边有许多野花。

18、从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花 雪花从空中慢慢地落下来。

19、奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线 奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路。

20、小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。

阅读练习1及答案 阅读一：

一个自以为是的“聪明人〞，骑着毛驴〔lǘ〕〕赶路，肩上背着个包袱〔fū〕。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？〞骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮〔tuó〕着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？〞

1、用“———〞画出骑毛驴的人说的话。〔“我哪能那么傻，毛驴驮〔tuó〕着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？〞〕

2、用“～～～“画出别人说的话。 〔“你为什么不把包袱放在驴背上呢？〞〕 3、选择正确答案，在括号里填上序号。 〔 2×4分〕 〔1〕“自以为是〞的意思是〔A〕

A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。 B、别人认为他的做法很对。

〔2〕“再把包袱放在它身上〞中的“它〞是指〔C〕 A、骑驴人 B、别人 C、驴

4、这个骑驴人到底是聪明，还是傻？为什么？〔这个骑驴人很傻。因为他骑在驴背上，把包袱背在肩上就等于把包袱放在驴背上。〕

阅读二：

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁〔yù〕的香味，引来了许多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。 1、填上适宜的词语。〔6×4分〕

〔灿烂〕的阳光 〔盛开〕的百花 〔粉红〕的桃花

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〔金黄〕的油菜花 〔浓郁〕的香味 〔漂亮〕的蝴蝶

2、在短文中用“～～～〞画出颜色的词语。〔白、粉红、金黄〕

阅读三：

小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！〞黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。〞小松鼠看着满屋子的伙伴，冲动得流下了泪。

1、小松鼠生病住院，〔小猴〕、〔小蜜蜂〕、〔小白兔〕、〔小牛〕、〔百灵鸟〕、〔黄鹂〕开看望她。〔6×4分〕 2、小松鼠为什么流下泪？〔2〕 〔1〕小松鼠觉得身体很不舒服。

〔2〕小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很冲动。 3、给短文加上题目，填在括号里。〔友谊〕 4、连一连。〔4×3分〕 小猴带 白菜 小蜜蜂带 桃子 小白兔带 牛奶 小牛带 蜂蜜

小猴带 桃子 小蜜蜂带 蜂蜜 小白兔带 白菜 小牛带 牛奶

阅读练习2及答案 阅读一：

这些鹅，红嘴巴，高额〔é〕头，浑身雪白。它们一看见我，就伸长脖〔bó〕子，边叫边点头“问好〞。我很喜欢它们。 1、这段话共有〔3〕句。

2、描写鹅的动作的词语有〔伸〕、〔叫〕、〔点头〕。 3、描写鹅的颜色的词语有〔红〕、〔雪白〕。

阅读二：

一天，姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花开了，有白的，有黄的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。〞 1、这段话共有〔3〕句。第〔2〕句写花的颜色。 2、公园里的花有哪些颜色？

有〔黄〕、〔白〕、〔红〕等、颜色。 3、公园里的花干什么的？

公园里的花是〔给大家看的〕。

阅读三：

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早晨，森林里散发出阵阵清香。阳光透过树缝，织成无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。枝头上几只小鸟叫得那么脆〔cuì〕，那么响。 1、用“______〞画出闻到的句子。 〔早晨，森林里散发出阵阵清香。〕

2、用“═══〞画出看到的句子。 〔阳光透过树缝，织成无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。〕

3、用“～～～〞画出写听到的句子。 〔枝头上几只小鸟叫得那么脆，那么响。〕

阅读四：

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。 每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来欣赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。 1、短文有〔2 〕节。第二节有〔5 〕句话。 2、文中写桃花多的词是〔紧挨〕〔挤满〕 3、在文中找出以下词的反义词

稀疏〔xī shū〕——〔紧挨 〕 强大——〔弱小〕 4、在文中找出以下词的近义词

欣赏——〔欣赏〕 舒展——〔伸展〕 5、在文中找出表示以下意思的词语

〔1〕形容百花盛开，绚丽多彩的景象。〔万紫千红 〕 〔2〕争着向前，惟恐落后。〔争先恐后 〕

阅读练习3及答案 阅读一：

白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！〞“好！好！〞云弟弟和云妹妹拍手叫道。

它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘，飘啊飘……啊！它们看到了万里长城！ 云弟弟说：“万里长城真雄伟！〞 云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。〞

云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！〞 1．给熟字加上偏旁，组成新字，再组成词语。(12×2分) 〔伯〕〔不分伯仲〕 〔抄〕〔抄写〕

白 〔拍〕〔拍手〕 少 〔秒〕〔分秒必争〕 〔泊〕〔停泊 〕 〔妙〕〔奇妙〕

2．短文共有〔5〕节，用“_________〞划出白云姐姐说的话。〔“我们去旅游吧！〞 ，“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！〞〕

3.白云们看到了〔西湖〕、〔长江〕、〔黄山〕、〔泰山〕和万里长城。它们说万里长城很〔雄伟、像一条巨龙〕。

4．“它们飘啊飘，飘啊飘……〞文中的省略号表示白云们还看到别的景象，请你想象一下它们还看到了什么，用“怎么样的什么〞写下来。〔4分〕

〔它们飘啊飘，飘啊飘，飘过了清凌凌的苏州河，飘过了广阔无垠的大西洋，飘过了冰冷的

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北冰洋。〕

〔备注，写句子和抄写句子一样，前面要空两格。〕

阅读二：

牛顿(dùn)是世界有名的科学家。一天黄昏，他坐在苹果树下，突然，一个苹果从树上掉下来，落在他身边。牛顿看见了，觉得很奇怪，他想，这个苹果为什么会掉下来呢？“那一定是太熟了。〞他自言自语地说。“可是，为什么苹果只向地下落，却不向天上去呢？〞牛顿发现了这个问题，便专心地研究起来。后来，他终于发现了苹果向下落的秘密,是因为地球有吸引力。

1．牛顿坐在苹果树下看见了什么？〔牛顿坐在苹果树下看见了一只苹果自己掉了下来。〕 2．牛顿觉得很奇怪，他想了哪两个问题？〔牛顿觉得很奇怪，他想：这个苹果为什么会掉下来。又想：为什么苹果只向地下落却不向天上去呢？〕 3．牛顿发现了苹果向下落的秘密是什么？〔牛顿发现了苹果向下落的秘密是地球有吸引力。〕

阅读三：

蜻蜓是益〔yì〕虫。它吃蚊子，还吃其他害虫。它的样子很还看，头上有一对圆圆的大眼睛，细长的身体上长着透明的翅膀，飞起来像小飞机一样。 1、蜻蜓吃〔蚊子〕和〔其他害虫〕

2、蜻蜓的眼睛是〔圆圆的〕，身体是〔细长的〕，翅膀是〔透明的〕。

3、你喜欢蜻蜓吗？为什么？〔我喜欢蜻蜓。因为它捉害虫，保护了庄稼，是我们人类的朋友。〕

阅读练习4及答案 水滴石穿

泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！〞泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！〞石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！〞泉水说：“好！你看着吧！〞泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。 1、写出反义词。〔2×5分〕 软弱——〔坚强〕 真——〔假〕 2、写出近义词。〔5分〕

本领——〔本领〕 在这篇短文中“本领〞的近义词用“本领〞较好。

3、文章写了〔泉水〕和〔石头〕之间的一件事。我喜欢〔泉水〕，因为〔它有坚持不懈的精神〕。

4、这个故事说明了一个什么道理？请选择。〔C〕 〔A〕 泉水要和石头比本领。 〔 〕 〔B〕 石头说大话。 〔 〕

〔C〕 只要功夫深，就能水滴石穿。 〔 〕

阅读二： 夏夜观星

夏天的黄昏，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。但是气温还是那么高，屋

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子里闷热得很。 晚饭后，星星渐渐地出现在夜雾中。我的朋友小志拿着一本?教你观星?，来找我去观察星星。我很快乐，一下子忘记了炎热的天气，快乐地拍拍他的肩膀，说：“走，咱们观星去！〞 我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好似在欢送我们呢。我们用?教你观星?作指南，仔细地观察起星星来。过了一会儿，小志突然冲动地叫起来：“你看，那像不像一只大天鹅？〞我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。我们看到的真的是天鹅星座呀！

这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座……

这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。 1、 在文中找出以下词语的近义词。〔4×5分〕

秘密〔奥秘〕 抬头〔仰头〕 似乎〔仿佛〕 细心〔仔细〕 2、 在文中找出以下词语的反义词。〔4×5分〕

难过〔快乐〕 马虎〔仔细〕 凉爽〔炎热〕 粗心〔认真〕

3、在第3节中找一句比喻句，用“——〞划出来。〔我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。〕

句中把〔星星〕比作〔天鹅〕，用〔天鹅〕比喻〔星星〕。〔4×2分〕

4、短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？能写几个吗？〔至少3个〕〔巨蝎星座、双鱼星座、双子星座、人马星座、水瓶星座、天秤星座等等〕

阅读练习5及答案 阅读一：

夏天的星星真像俏皮的孩子，可逗人喜爱啦！它们有的好似藏在纱帐里的顽童，跟我们捉迷藏；有的好似怕羞的小姑娘，躲在角落里偷偷地瞧着我们；有的呢，又像活泼的孩子，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。它们呀，各有各的性格，各有各的模样，太有趣了！ 1、短文共有〔3〕句话。写夏天的星星〔像俏皮的小孩〕。 2、根据短文内容填空。〔5×4分〕

〔俏皮〕的孩子 〔纱帐里〕的顽童 〔怕羞〕的小姑娘 〔不停〕地眨眼睛 〔偷偷〕地瞧着

3、从文中找出以下词语的近义词。〔3×4分〕

顽皮〔俏皮〕 害羞〔怕羞〕 惹人喜爱〔都人喜爱〕

4、用“——〞划出具体写星星有趣的句子，再有感情地读一读。〔它们有的好似藏在纱帐里的顽童，跟我们捉迷藏；有的好似怕羞的小姑娘，躲在角落里偷偷地瞧着我们；有的呢，又像活泼的孩子，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。〕

阅读二： 荷花

雨过天晴，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。

瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红花瓣衬托着黄色花蕊〔ruǐ〕，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭(ting)亭玉立的少女，有的像绽(zhàn)开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好似在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！〞

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荷花不仅能供人欣赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋(zī)补品；荷花的根——莲藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生污泥中却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染〞的精神不是更值得我们学习吗？

我喜爱这婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。 1、 给以下加点的字选择正确的读音，在下面画“√〞。〔6×4分〕 映衬〔chèn 〕 污泥〔yū 〕 婀娜〔ē〕 佳肴〔yáo〕 盛开〔shèng 〕 滋补〔zī〕

2、本文有〔2〕 小节，第2节有〔1〕 句话。蜻蜓说了〔1〕 句话。〔3×2分〕 3、写出文中带有“艹〞的字，并组词。〔6×1分〕

例：〔荷〕〔荷花〕 〔花〕〔花仙子〕 〔莲〕〔莲子〕 〔藕〕〔莲藕〕 4、给下面这段话加上标点。〔5×2分〕

荷花不仅能供人欣赏〔，〕而且它的种子和根还能为人们所用〔：〕荷花的种子〔——〕莲子是极好的滋补品〔；〕荷花的根〔——〕莲藕可以做成可口的佳肴(yáo)〔。〕 5、按要求改写以下句子。〔5分〕 例：七色的彩虹映衬着池塘里的荷花。 池塘里的荷花被七色的彩虹映衬着。

粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊。〔黄色的花蕊被粉红的花瓣衬托着。〕

6、为什么“我〞希望做个像荷花一样的人？你愿意做个像荷花一样的人吗？〔6分〕 〔因为“我〞喜爱这婀娜多姿的荷花，我愿意做个像荷花一样的人，因为荷花不仅有外在美，而且它全身都能为人们所用，它纯洁高尚的精神更是值得我们学习。〕

7、附加题：荷花那种“出淤泥而不染〞的精神不是值得我们学习吗？ 改成陈述句：〔荷花那种“出淤泥而不染〞的精神值得我们学习。〕

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