关于钻爬的中班户外活动教案

关于钻爬的中班户外活动教案

　　导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学⽅案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学⽅法、教学⽬的、教学内容、课的进程和时间分配等。　　活动⽬标：

　　1．尝试⽤⾝体的不同部位搭⼤⼩不同的“洞”，⽤合适的⽅式钻爬“洞”，提⾼肌⾁的耐⼒和⾝体的协调性。

　　2．能主动参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣。　　活动准备：

　　1．幼⼉每⼈⼀张报纸。

　　2．⾳乐：《健康歌》，背景⾳乐。　　活动过程：

　　⼀、放⾳乐《健康歌》，做热⾝活动。（3分钟）

　　师：我发现我们班⼩朋友的⾝体都很棒，你们是怎么做到的呢？（锻炼⾝体）那⽼师也和你们⼀起锻炼⾝体吧。

　　⼆、合作学习阶段（15分钟）　　1．⽤报纸钻洞。（6分钟）

　　(1) 教师做出⼀个造型，引导幼⼉发现⽤⾝体的不同部位能搭出不同的洞。　　师：看刘⽼师的这个动作⾥有三个洞洞，你们能找到吗？　　总结：我⽤我的⼿和肩膀、⼿和腿搭出了不同的洞洞。

　　（2) 幼⼉尝试⽤⾃⼰的⾝体搭出不同的洞，教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼⼉，并与幼⼉分享。师：我⽤我的⾝体能搭出这么多洞洞，你们能⽤你们的⾝体搭出洞洞吗？请你们试试看。 交流：请幼⼉介绍⼀下是⽤⾝体的哪些部位搭出来的洞洞？其他的⼩朋友也可以学着做做。 总结：原来我们可以⽤⾝体的不同部位搭出那么多不同的洞洞。

　　(3)幼⼉⽤报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的⼤⼩、形状，⿎励幼⼉尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼⼉的操作，及时肯定幼⼉的⾏为，引导幼⼉同伴间相互学习。 师：你们能把这张报纸钻过我搭的洞洞吗？请⼀个⼩朋友来试试。　　交流：当洞洞变⼩时，可以怎么做？

　　总结：⽤报纸钻洞洞，当洞洞很⼤时，报纸很容易钻过去；但是当洞洞变⼩了，我们就要把报纸变成长长的、细细的才能钻过去。

　　(4)分组活动，两个幼⼉⼀组，⼀个幼⼉⽤⾝体搭洞洞，另⼀个幼⼉⽤报纸钻洞洞。教师参与幼⼉的活动，提醒始终保持某⼀动作的幼⼉变换动作，以免疲劳。

　　师：现在也请⼩朋友们来玩钻洞洞的游戏，两个⼩朋友⼀组，⼀个⼩朋友搭洞洞，另⼀个⼩朋友⽤报纸钻洞洞。搭洞洞的⼩朋友尽量⽤你们的⾝体搭出许多不同的洞洞。钻洞洞的⼩朋友就得想办法把报纸钻过洞洞。

　　总结：刚才⼩朋友都很棒，⽤你们的⾝体搭出来了很多不同的洞洞，钻洞洞的⼩朋友也想办法把报纸钻过去。

　　2．⾃⼰钻洞。（6分钟）

　　(1)幼⼉两两⼀组，⼀个搭⼀个钻，教师注意引导幼⼉搭⼀个让⼩朋友能钻过去的、牢固的洞。　　师：⼩朋友想想怎么样才能搭⼀个⼩朋友能钻过、⽽且⼜很牢固的洞洞呢？在游戏时，⼩朋友要注意安全，⼩⼼不要摔着或踩到⼿脚。　　交流：你们是怎样合作搭洞洞的？

　　总结；原来我们的⾝体不同部位还可以搭出这么多让⼩朋友能钻过去的洞。

　　(2)三个幼⼉⼀起搭钻洞洞，⼀个幼⼉钻洞洞，教师加强对个别幼⼉的'指导，及时⿎励能较好控制⾝体的幼⼉。

　　师：刚才⼀个⼩朋友能⽤⾝体搭出洞洞，那么多个⼩朋友在⼀起能不能搭出更多不⼀样的洞洞呢？现在你们可以⼀起试试，先四个⼩朋友⼀组，三个⼩朋友⼀起搭洞洞，⼀个⼩朋友钻洞洞。 交流：你们是怎样合作相互搭洞洞的？

　　总结：多个⼩朋友⼀起，不仅可以⽤⾃⼰⾝体的不同部位搭出洞洞，还可以⼩朋友之间相互搭洞洞。

　　（3）全班分成两组，8个⼈搭洞洞，4个⼈钻洞洞。教师参与到搭洞洞中，加强个别幼⼉的指导。师：多个⼩朋友⼀起搭洞洞好玩吗？那我们现在再加⼤点难度，全班分成两组，其中8个⼩朋友搭洞洞，剩下的4个⼩朋友钻洞洞，好不好？搭洞洞的⼩朋友要注意把洞洞搭得牢固，还要注意和旁边⼩朋友配合⼀起搭洞洞，钻洞洞的⼩朋友要⼩⼼点，不要踩到⼩朋友的脚或⼿哟。　　三、总结放松，教师和幼⼉坐着，边总结边放松⾝体。（3分钟）

　　师：锻炼了⼀会我们也要适当的休息，我们⼀起坐下来捶捶腿吧。刚才我们⽤⾃⼰的⾝体搭出了　　许多洞洞，还和其他的⼩朋友⼀起搭洞洞。原来我们的⾝体还有这么⼀个秘密，能搭出洞洞，⼩朋友以后还可以再找找我们的⾝体还有什么秘密，好不好？