2019年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷及答案

黑龙江省哈尔滨市2019年初中升学考试

语 文

考生须知：

1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”书写（填涂）在答题卡正面和背面的规定位置，将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。

4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（25分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是

（ ）

A.迸．溅（bìng） 绯．红（fēi） 萌．

发（méng） B.蹒．跚（pán） 滑稽．

（jī）

烦躁．

（zào） C.簇．

新（cù）

雷霆．

（tíng） 虚妄．（wǎng） D.赃．

物（zāng） 推崇．

（cóng） 踌躇．（chú） 2.下列词语中没有错别字的一项是

（ ）

A.鹤立鸡群 见义思迁 锐不可当 B.开卷有益 喃喃自语 袖手傍观 C.抑扬顿挫 各得其所 如坐针毡 D鞠躬尽萃

挑拨离间

怀古伤今 3.对病句的修改不正确的一项是

（ ）

A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

.的语文试卷 第1页（共20页）

将“发挥”改成“发扬”。.

B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。 将“增加”改为“培养”。

C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。 删掉“或许”或“可能”。

D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。 在“征文”后加“活动”。

4.下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是 （ ） A武松打虎——气概非凡 B.刘备遇孔明——如鱼得水 C.杨志卖刀——忍痛割爱 D.鲁提辖去当和尚——半路出家

5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是

（ ）

【情境】

一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：

A．“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”

B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”

C.“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”

D.“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”

6.填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是

（ ）

对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你

语文试卷 第2页（共10页）

栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！

A.却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 C.却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉 7.按教材原文填空。

（1）将军百战死，___________________。（《木兰诗》） （2）_____________________，若出其中。（曹操《观沧海》） （3）一曲新词酒一杯，_______________。（晏殊《浣溪沙》） （4）___________________，属国过居延。（王维《使至塞上》） （5）国破山河在，___________________。（杜甫《春望》） （6）_____________，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）问君何能尔？___________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）

二、阅读（45分）

阅读《送东阳马生序》，完成下面小题

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质．理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝．衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

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8.解释文中加点的词语。 （1）质：______________

（2）敝：______________

9.把下列语句翻译成现代汉语。 （1）余幼时即嗜学。

___________________________________________________________________________ （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

___________________________________________________________________________ 10.作者为什么“不敢出一言以复”？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

阅读《古琴音韵》，完成下面小题

古琴音韵

①中国古琴有着3000多年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。

②古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯。这使它们在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但在表现深邃、悠远的意境方面，有着明显的欠缺。然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。“走手音”的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。

③“走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的，从听琴者的角度来说，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，很容易让人产生共鸣，激发出人们更为丰富的情感体验。钟子期就是先被俞伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后来才与俞伯牙成为知音的。

④古琴之所以能营造出独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。多数乐器的

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------------ -------------在--------------------此 ______ ______________--------------------号__卷生__考___ _ _ ______________--------------------____上________名__姓___ _ _ ____--------------------______答________________校__学_业--------------------毕题--------------------无--------------------效音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。

⑤古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思索绕心底，经久不散。

（选文有改动）

11.古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12.“走手音”的特点是什么？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13.分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法） （1）中国古琴有着3000多年的历史。

（ ）

（2）多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。

（ ）

14.有人听了古琴演奏，会有“余音绕梁，三日不绝”的感受。请在文中找到最能合理贴切地解释这种感受的语句并抄写下来。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 阅读《别让果实长成诱惑》，完成下面小题

别让果实长成诱惑

①她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。

②她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她

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会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回刻屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。

③架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢地的善良。

④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抢起的斧子落不下去，悻悻地作罢。

⑤这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。

⑥于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。

⑦要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。

⑧转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一萝筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。

⑨自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也

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是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。

⑩他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。

⑪成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。

（①【风景】一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可

供人观赏的景象。）

（选文有改动）

15.为什么说梨树“已长成了小区里的风景”？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16.同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动，梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的？

“旧主人”的做法：___________________________ “新主人”的做法：___________________________ 17.思考并回答下面两个问题。

（1）梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时，自己也有了“收获”。她的“收获”是什么？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）第⑦段中写道“要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵”，他为什么会“犹豫了一阵”？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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18.从第⑨段来看，“他良苦用心”带来了哪些好的结果？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19.“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”，作者通过这句话想告诉我们什么道理？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 阅读《我们要有容人的雅量》，完成下面小题

我们要有容人的雅量

①容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，

我们要有容人的雅量。

②有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在侧，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。的

③有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。当然谅人之短是有原则和底线的。

④有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。常言道：“人非圣贤，孰能无过。”（1）只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。在这一点上，善待徐向前就是一个范例。1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟对其大加抚慰，并予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支不足6万人的队伍，歼敌10万余人，县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，

语文试卷 第8页（共20页）

------------ -------------在--------------------此 ______ ______________--------------------号__卷生__考___ _ _ ______________--------------------____上________名__姓___ _ _ ____--------------------______答________________校__学_业--------------------毕题--------------------无--------------------效不应以偏盖全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。

⑤有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。（2）“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。

⑥如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。

（选文有改动）

20.本文的中心论点是什么？

___________________________________________________________________________ 21.第②段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 22.依次指出文中画线部分所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）（ ） （2）（ ）

23.我们怎样才能真正做到容人？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、作文（50分）

24.从下面两题中任选一题作文

（1）命题作文

彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现为通过行

语文试卷。 第9页（共20页）

动，去努力达到所向往的境界。

请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。 要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧外） ③不得抄袭，不要套作 ④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名。 （2）给材料作文

大学生小李毕业后到一所中学任教。他专心致力于本职工作，每天早来晚走，爱岗敬业，精益求精。他在钻研教材，研究教法方面下了很大的劝夫。他反复推敲，精心设计每一堂课。授课结束后，他还能总结反思，进一步改进教学。他主动向有经验的教师请教，经常走进不同教师的课堂听课，广泛地借鉴其他教师的长处，使自己的课堂教学更有实效。一段时间后，他的教学能力和教学成绩都有了很大的提升。

少年强，则国强。新时代的青少年要善于学习借鉴，提升自己。上面材料中这位年轻教师的经历，就至少给了我们以下一些有益的启示：人要有敬业精神；做事要精益求精；要善于博采众长。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄

袭，不要套作

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名

语文试卷 第10页（共10页）

黑龙江省哈尔滨市2019年初中升学考试

语文答案解析

一、积累与运用 1.【答案】B

【解析】A项，迸溅（bèng）。C项，虚妄（wàng）。D项，推崇（chóng）。 【提示】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。 【考点】汉字的字音 2.【答案】C

【解析】A项，见异思迁。B项，袖手旁观。D项，鞠躬尽瘁。

【提示】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【考点】汉字的字形 3.【答案】A

【解析】A项病句的修改不正确。病句类型是两面对一面，去掉“能否”即可。 【提示】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【考点】病句辨析与修改 4.【答案】B

【解析】B项歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关。刘备、孔明都是《三国演义》中的人物，不是《水浒传》中的人物。

【提示】解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节等进行全面的把握。根据对《水浒传》的积累回答即可。 【考点】名著人物；名著情节 5.【答案】D

【解析】A项“你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入”语气过于强硬。B项“你别着急”不符合题干“顾客说：‘我只能等半个小时’”的语境。C项“务必”“耽误

语文试卷 第11页（共20页）

了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你”语气过于强硬。所以选D项。D．“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”

【提示】答题时要注意说话对象，说话要符合说话的身份，口气要委婉，要易于人接受。 【考点】语言的简明、连贯、得体 6.【答案】C

【解析】本题是语句衔接题目。根据“前后照应一致”原则，“搬来的砖石”对应“垫起了你明天的高度”；“栽下的树苗”对应“给予了你明天的阴凉”；“写下的片段”对应“谱就了你明天的华章”。因此，正确答案为C项。

【提示】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空

间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【考点】语言的简明、连贯、得体 7.【答案】（1）壮士十年归 （2）日月之行 （3）去年天气旧亭台 （4）单车欲问边 （5）城春草木深 （6）山水之乐 （7）心远地自偏

【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背

诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“壮”“亭”等字的书的写。

【提示】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【考点】名篇名句默写

二、阅读

8.【答案】（1）询问 （2）破

【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言

语文试卷 第12页（共20页）

------------ -------------在--------------------此 ______ ______________--------------------号__卷生__考___ _ _ ______________--------------------____上________名__姓___ _ _ ____--------------------______答________________校__学_业--------------------毕题--------------------无--------------------效常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“质”：询问。所以千万不要以今释古。而“敝”在现代汉语中也有“破旧”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

【提示】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 【考点】课内文言文阅读

9.【答案】（1）我小时候就爱好（喜欢）读书（学习）。 （2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

【解析】注意下列字词的翻译，如“余”：我。“即”：就。“嗜”：爱好。“以”：因为。“口体之奉”：吃的穿的。

【提示】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 【考点】文言句子的翻译能力

10.【答案】这是写老师发怒时他求教的情景，作者不敢出一言以复是因为作者对师者的尊重与敬服，而且体现作者对求学的渴望，求学态度的诚恳。

【解析】在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”：有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢说一个字辩解。此句描写的是写他在求教时老师发怒时的情景。结合上文“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游”的学习兴趣及条件，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的求师行为，可见作者珍惜每一次学习机会，体现出诚恳的求学态度。当然，这也说明作者对师者的敬重。 【考点】文言文内容的理解

11.【答案】古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久。

【解析】通读全文后，根据题干要求找到答案区域，提取相关句子作答即可。如古琴在演奏中会出现独有的“走手音”的原因，可直接提取第2段“然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久”一句作为答案。

语文试卷 第13页（共20页）

【考点】文章内容理解

12.【答案】①它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。 ②它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。

【解析】筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如可直接提取第2段“‘走手音’的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感”，第3段“这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果”作为答案。

【考点】筛选并整合文中信息 13.【答案】（1）列数字 （2）作比较

【解析】（1）“3000多年”明显是使用了列数字的说明方法，说明古琴有着悠久的历史。 （2）“多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展”一句，把多数乐器的音域取向与古琴的音域取向作比较，说明古琴“能营造出独特的幽深效果”。所以此句运用了作比较的说明方法。 【考点】辨析文章的说明方法

14.【答案】古琴是往低音区和超低音区发展这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的高韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝。深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思萦绕心底，经久不散。 【解析】通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，根据题干要求找到关键句提取即可。如写“余音绕梁，三日不绝”的感受的语句可直接提取文章第4段“而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受”，第5段“人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思萦绕心底，经久不散”等句作为答案。 【考点】筛选并整合文中信息

15.【答案】这棵果树是丈夫走时种下，成为小区风景也暗示丈夫离开的时间长，妻子一人的寂寞，同时梨树花开花落给人以美的享受。

【解析】此题为解释原因题，首先要先找到问题在文章中位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。此题也不例外。如问题与答案都在第1段。“已长成了小区里的风景”中的“长成”说明时间之久，也就是说这棵果树是丈夫走时种下，暗

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示丈夫离开之长使妻子倍感寂寞。“风景”根据文章给出的注释“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象”可以分析出是美的事物。具体到梨树，指它的花开花落能给人以美的享受。以此说来，梨树“已长成了小区里的风景”。 【考点】文章内容理解

16.【答案】（1）旧主人：她会主动给孩子们机会，有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。面对孩子们探头探胞的举动，她甚至故意敞开了院门。

（2）新主人：不容孩子们打这些果子的主意。一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。等梨子成熟后，架了梯子，一个个摘下来，那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。

【解析】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。“旧主人”的做法可提取第2段“她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐”“当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头”等句分析，即可整理出正确答案。“新主人”的做法可提取第7段“但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着”，第8段“他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝”等句分析，即可整理出正确答案。

【考点】文章内容概括

17.【答案】（1）旧主人因为丈夫不在，她一个人是寂寞、烦闷的，而孩子们来偷果子给地寂寞的生活带来了趣味与生机。

（2）①想要砍掉梨树，认为这棵果树害的他的孩子受伤；②这棵树本身没有错，错的是梨树的主人，它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇这种获得而带来的危险；③这棵树已经是小区的一道风景了，小区的人们已经习惯了梨树的存在。

【解析】（1）通过对第2段“她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐”“当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就

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又会袭上地的心头”等句分析，旧主人因为丈夫不在而寂寞、烦闷，而孩子们来偷果子给地寂寞的生活带来了趣味与气氛。

（2）答题时要联系到第4段“有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿”等句，这句话是说梨树过去的主人出于善良，任由孩子们采摘果子，使孩子们遭遇了危险。还要联系第6段“这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看”这句话去分析。即可得出“要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵”的原因。一定要分别分析出“砍”与“不砍”的理由。不能只答一个方面。 【考点】文章内容理解

18.【答案】1.人们都能品尝到那一树果实的甘甜； 2.再没有孩子因为偷果子而受伤； 3.邻居们消除了对他的误解。

【解析】答案就在问题处。可提取第9段“没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤”“小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜”“邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心”分析作答，这三句正好可以作为答案的三点内容。 【考点】文章内容理解

19.【答案】表面是在说，梨在旧主人时是诱惑是未成熟的，人们吃到的是酸涩的，而新主人的方法让人们尝到了成熟的梨是甜的；引申含义，作者是在告诉我们诱使会让孩子们学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险，是酸涩的，而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟的，是甜的。

【解析】要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把文章所表达的中心答出来。“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”一句，表层含意：梨在旧主人时人们吃到的是未成熟的酸涩果子，而新主人时人们尝到了成熟的甜的果实。深层含意：以不正当的手段获得会带来危险，而用正当手段获得是安全和美好的。所以最后这句话揭示了文章的主题。 【考点】分析文章主旨

20.【答案】我们要有容人的雅量。

【解析】标题“我们要有容人的雅量”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。 【考点】文中重要词语含义理解

21.【答案】像曹刿一样有才华、能力比自己强的人能力比自己强的人

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------------ -------------在--------------------此 ______ ______________--------------------号__卷生__考___ _ _ ______________--------------------____上________名__姓___ _ _ ____--------------------______答________________校__学_业--------------------毕题--------------------无--------------------效【解析】根据第2段“自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强”一句可知，“珠玉”在文中是指像曹刿一样有才华、能力比自己强的人能力比自己强的人。 【考点】文章重要词语的含义 22.【答案】（1）道理论证 （2）举例论证

【解析】（1）“人非圣贤，孰能无过”明显属于道理论证，也叫引证。用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。使论述有权威性，增强说服力。

（2）“齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是……”使用了典型的举例论证的方法，也就是例证。事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。 【考点】分析文章的论证方法

23.【答案】如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。

【解析】通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如我们真正做到容人的方法可直接提取第6段“如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人”作为答案。 【考点】文章内容理解和感悟

三、作文

23.【答案】

彼岸并不遥远

耳畔总能响起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”。曾在失落、失望、迷失所有方向时，是这熟悉的乐符、独特的旋律带给我一股坚强的力量，让我坚持走下去。

只是远望那片空阔的海面，涩涩的表情总会埋葬我对大海的恐惧，却不曾想过有一天能驾着一叶扁舟，穿梭于波荡起伏的浪花中，满乘着美好漂洋过海，到达彼岸。有人曾说彼岸花妖艳，却是痛苦的开始。的确，这条道路上，我们总是跌宕起伏着，忽进忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的，有种只可远观而不能亵玩的味道。或许我把它当作是一场梦，缺失了那份真实的向往和弥足珍贵的心动。

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原本我就好比一叶扁舟，害怕狂风暴雨使我偏离轨道，迷失方向最终也不知飘向何处，也害怕孤舟在大海里，那种“渺沧海之一粟”的存在会让我更加惶恐。因此我选择了小小的河道，窄窄的溪边驻足，或许这样我才有小小的安慰。

当夕阳在天边慢慢褪去那片淡淡的暖红时，伸手不见五指的黑夜便悄无声息地降临。只是恍惚间，身边的一切都变了，变得陌生，它们在我的视线里偷偷地酝酿出一个新生的黑白世界，所有的事物都是一个黑暗的幻想。尽管这样，我也不觉得这很糟糕，毕竟它不会永恒，黑夜过后，是一个不带恐惧的明天，所以我们要做的，应该做的是要以平和的心态面对。即使曾经失败过，狠狠坠落过，但我仍旧坚信有一天凭着自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停驻一下，那也可以骄傲地大喊：“我来过！”

人的强烈欲望一旦产生，就会很快转变成信念。信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了眼。我们不是鸟，更不是瞎子，所以不是可以更轻而易举地察觉出背后隐藏着的光荏吗？

我并不想一气呵成地到达彼岸，毕竟这不现实，我也不愿一劳永逸地搭载他人的航帆到达彼岸，因为这不可能。没有谁会真心实意地帮助一个与他没有关系的过客，要想做成什么必须靠自己！我只是想拥有些情趣，漂洋过海，欣赏沿途广阔的海面，最后造就强大的自己！等到你真正到达彼岸后，你就会发现其实它并不遥远，其实它并不艰难，其实它比你想象的美得多，其实你会发现你会很快乐！

【解析】（一）作文标题“彼岸并不遥远”。什么是“彼岸”？很多人会联想到一条河梗在两个人的中间而另一个人所在的地方就是彼岸。而标题中的“彼岸”比喻的是追求和向往的美好境界。包括理想，目标等。为什么说“彼岸并不遥远”？是因为只要你肯付出代价，坚持不懈，信念坚定，意志坚强，“彼岸”就会到达。相信自己，只要你勇

于拼搏，尽你最大的努力，成功就在你的脚下。所以在写作时，不要仅仅停留在“彼岸并不遥远”的表层意思上，应该重点放在对“彼岸并不遥远”的原因的思考上。写记叙文，要写出为“彼岸”而奋斗的过程；写议论文要论述“彼岸并不遥远”的原因。 （二）材料作文。材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。而关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。如上面材料中的评议性语句就是“这位年轻教师的经历，就至少给了我们以下一些有益的启示：人要有敬业精神；做事要精益求精；要善于博采众长”，

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这句话实际上告诉了我们写作的立意方向。即可从“人要有敬业精神”“做事要精益求精”“要善于博采众长”这三个方面立意。当然，可以抓一个方面重点写，也可以三个方面结合起来写。写法上，既可以叙事，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。 【考点】材料作文

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