江苏高考历年录取分数线(一本、二本、三本、专科)

年之青柳念文创作 江 苏 历 年 高 考 录 取 本一 本二 分数线 提前 本专科 一 提前 专科 文科类 文科类 本 三 文/理 2012年预测 体育类本科 （公办、平易近办） （文化/专业） 男生 216/110 女生 艺术类本科 （公办） 统考 (文化/专业) 音乐 美术 艺术类本科 （平易近办） 统考 (文化/专业) 音乐 美术 本二 2013年 328 299 338 312 216/100 185/210 230/180 180/205 224/170 206/100 168/200 215/180 163/190 211/170 210/100 170/200 219/180 165/190 215/170 220/100 180/220 226/180 170/210 220/170 240/77 2012年 341 311 306 340 312 307 277/276 206/110 2011年 343 319 314 345 320 315 284/283 210/110 2010年 345 321 316 355 328 323 283/277 220/110 2009年 348 326 321 355 328 323 288 2008年 330 300 180 2007年 588 559 480 2006年 572 2 470 2005年 560 529 240/77 200/220 245/180 190/210 235/170 248 500 480 2012年高考 备注：

一、艺术类校考本科专业登科最低节制分数线：

1、31所设置本科艺术院校和清华大学(招生办)等13所院校艺术类本科专业的登科最低节制分数线由各校自行划定.

2、除31所设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他本科院校校考专业的省最低节制分数线：公办、平易近办均为文化155分/专业合格.其中，报考省外院校校考，取得音乐学（音乐教导）或绘画（中国画、油画、版画、壁画）或美术学（美术教导）或艺术设计专业校考合格考生，还须参与省专业统考，且省专业统考绩绩须达到155分.

二、第一阶段填报志愿资格线：

1、文科类、文科类考生必测科目要求4C1合格，选测科目等级符合院校的要求，文科类总分在296分以上，文科类总分在297分以上，方可填报第一阶段高考志愿（报考高水平运动员、飞行学员、少数平易近族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外）.

2、体育类、艺术类考生七门必测科目登记中D级不超出3门，体育类文化191分/专业90分以上、美术省统考文化196分/专业155分以上、音乐省统考文化148分/专业155分以上、艺术校考文化140分/专业合格（报考31所设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此），方可填报第一阶段高考志愿.

南京育星复读学校（原南师大复读学校）：学校坐落在人文荟萃的六朝古都南京，校区设在中国人平易近束缚军理工大学双龙街校区气象学院内，校园绿树成荫、风景优美.学校校风严谨，学术氛围浓烈.专注于中考，高考文化补习，高考本科率87%以上，我校的讲授理念是：自主、合作、探究、创新.秉着“育人为才”的办学原则，有针对性的对学生停止“抱负教导”、“行为教导”、“人格教导”，培养学生“自立、自强、善思、博学、朝上进步”的精力，安身于提升学生的整体素质，大面积、大幅度提高高考绩绩. 平易近办学校办学

许可证：教平易近13201067XX00150 招生咨询热线：400-0800-7

2014届复读班招生简章

一、招生对象

参与江苏省2014年高考的学生，南京市2014年中考考生（高考达省本一，本二节制线可减免一定比例学费）

含：2013届考生、2014届新高三学生、外地江苏籍考生、艺术考生及2013届以前的往届生. 二、班型班额

复读文科班 复读文科班 艺术生班 每班班额40人左右

三、课程设置

上课周期:2013年9月1日—2014年5月31日;

开设课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、汗青、地理 授课时间：每周一至周六;

日程安插：全天上课+晚自习答疑+周末选修课或其他类型辅导. 四、讲授校区

校园环境优雅，育人氛围浓烈 校区位于中国人平易近束缚军理工大学双龙街校区，军校氛围，书香馥郁，平安、安好、安心.

主要特点：实行封闭式讲授管理，有食堂、操场等设施，学生学习时间充足、效率高，环境静谧的校园有利于学生集中精力. 五、分班原则

1、学校依照2013年高考绩绩分班，实行分层讲授；

2、无2013年高考绩绩的同学：依据其往届成绩（当年大学登科）或入学摸底测验成绩适当分班；

3、除成绩特殊的艺术生外，其他艺术类学生原则上集中编为一个讲授班. 4、应届高三学生原则上单独编班，包管实现讲授的针对性. 六、报名资料

1、复读生：两张照片、高考分数条、2013年高考总结和2014年高考方针； 2、新高三应届生和江苏籍外地应届生：两张照片、高中阶段学习总结和2014年高考方针.

高考复读生调查：不甘心是原动力

我们走访了市内几所补习学校，发现在上大学门坎越来越低的情况下，湘潭市选择复读的人却并没有相应减少.他们要么从高校或社会“打道回府”，要么拾起折翼的胡想，加入到复读生的行列. “不甘心”是复读的原动力

在社会以多方渠道采取青少年后，高考指挥棒的作用并未消减，社会各界仍以高考分数、登科学校的名望来给学生“分门别类”.因此，即使需要顶着宏大的心理压力，仍有很多学生步入高考复读生的队伍.

到补校复习的陈同学，分数在二本线以上，本年英语测验时，因为没有合理安插时间，英语试卷答案没有及时誊写到答题卡上.他认为自己可以上重本，毅然决议来复读.

本年湘潭市的高考文科往届生第一名李哲龙是典型的高分复读生，去年他以598的较高分数被武汉大学登科，因为对所录专业不称心，他顶着压力选择了复读，本年他以659分的高分被上海交通大学电气信息专业登科.

还有的是父母不甘心.罗同学本年高考分数差二本线10分，他打算去读三本院校，但家人分歧意，认为三本和二本区别很大，强烈要求他复读.罗爸爸认为，现在找工作的门坎越来越高，非名校毕业的大学生找工作很难，还不如让孩子读大学前多吃点苦，以便以后失业时起点高一些. 复读只为胡想与现实的落差

孙同学本年高考刚过二本线，被贵州省某高校登科.刚到学校那几天，他不称心学校环境，认为与心目中的大学相差甚远，便决意回到湘潭复读，参与来岁的高考.与孙同学同班的李同学晚一天来补校，当初选择了服从专业调剂，她被从英语外贸专业转到了小学教导专业，因对专业不称心，她也选择回来补习.

复读生中不乏社会青年.他们当年在高考落榜后，选择外出打工.打工的艰辛让他们又选择回到校园，提升自己.朱同学本年22岁，两年前因没考上大学，

到深圳打工，日复一日的流水线工作让他疲惫不堪.他重新选择参与高考，寻求自我的价值.“因为在外面吃过很多苦，所以他特别珍惜这次读书的机会，学习非常吃苦，前进也很分明.”班主任罗教师说. 复读比的不是成绩是压力

据某补校负责人先容，湘潭市参与高考的学生中，有近1/4的考生是往届生.这些往届生除了部分从社会返回学校的学生，大部分是上届高考复读生. “来复读的其实纷歧定是落榜生，有的是为了考名校，承受宏大的心理压力来复读.”某补校负责人说.

杰出的心理素质，对高考复读生来讲，尤为重要.据懂得，很多学生高分进入补习学校后，受到学校在生活和学习等各方面的优待.他们被过于垂青，肩负更大的压力，反而在第二年的高考中发挥不出正常水平.

湘乡启智补校的文科生肖同学去年高考只有371分，通过一年尽力，本年考了458分，如愿考上二本.“复读的时候测验很多，不是每次测验都能考好，但一定记住要对自己有信心.”

补校负责人认为，减轻复读生的心理压力，学生、家长和学校都有责任，需要“多管齐下”.