狐狸和葡萄教学设计

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狐狸和葡萄教学设计

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狐狸和葡萄教学设计 活动目标：

1、通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。

2、培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。

3、发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。 活动准备：

故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰 活动过程： 一、谈话导入

小朋友，你们吃过葡萄吗谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的它又是什么味道的呢今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊”

二、出示图片，引发兴趣。

1、第一幅图片上画的是谁啊（狐狸）它是什么样的表情啊（笑眯眯的） 2、第二幅图片上画了什么啊（葡萄）它是什么颜色的`（紫色的）它的味道又是怎样的呢（酸酸甜甜的）

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三、欣赏故事，理解故事内容 1、欣赏故事

（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。

提问：请你们说一说，你看到了什么发生了什么事情 （师启发幼儿说）

（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。

提问：狐狸出来看到了什么它来到葡萄下面想干什么它是怎样做的结果怎样

（3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗 （4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。 2、分角色表演：

（1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。

（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。 （3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。 四、归纳总结：

教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。 五、活动延伸：

鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。

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