2016-2017学年人教版九年级语文上册期末试卷(含答案)

语文试题

姓名： 时间：150分钟 测评结果： 分

第I卷（每小题3分；共30分）

一、知识积累（21分）

1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）

A、勾当（gōu） 作揖（yī） 骈进（pián） 妄自菲薄（fēi） ．．．．B、拙病（zhuō） 侥幸（jiǎo） 惩罚（chéng） 五行缺土（xíng） ．．．．C、彷徨（páng） 朴刀（pú） 栈桥（zhàn） 气吞斗牛（dǒu） ．．．．D、嗔怒（diān） 拮据（jū） 汲取（xī） 味同嚼蜡（jiǎo） ．．．．2、下列书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A、恪尽职守 歇斯底里 重蹈覆辙 仓皇逃窜 B、袖手旁观 与日具增 高谈阔论 轻而易举 C、登峰造极 心无旁鹜 恃才放旷 根深蒂固 D、刻骨铭心 精血诚聚 孜孜不倦 脑羞成怒 3、下列各项说法有误的一项是（ ）（3分）

A、下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上，牡丹、月季、水仙、菊花等等„„四季的鲜花都将挤在一起啦！

B、“在的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是：桥恢复青春。

C、古人说的“弱冠指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。 D、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，求人办事用“拜托”，请人帮忙用“劳驾”，请人谅解说“包涵”。 4、指出下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A、只要锲而不舍地努力，就能沿着自己的目标一步步前进。 ．．．．

B、今年4月以来，菲律宾在黄岩岛问题上表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。 ．．．．C、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 ．．．．D、有些人读文章，不是寻其精华，只是一味地吹毛求疵。 ．．．．5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A、在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高很大。 B、我们只有掌握了扎实的语文基础,就能为学习别的知识插上翅膀。 C、提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。 D、有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。

6、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（3分） 语文的学习，就是一段精彩的旅程。 ①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中 的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A、⑥⑤①③②④ B、⑤①⑥③②④

C、⑤①④⑥②③ D、⑥③②⑤①④

7、下列作品或文学常识理解表述不准确的一项是（ ）（3分）

A、《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是小说家吴敬梓。

B、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C、《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

D、《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在刻画这些人物时，非常注重他们之间的共性和个性，例如鲁智深和杨志，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，杨志头脑简单、直爽率真。

二、阅读《陈涉世家》节选，完成8——10题 （9分）

陈涉世家 司马迁

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 8、下列句子加点词意思相同的一组是（ ）（3分） A、辍耕之垄上 天子之怒，伏尸百万 ．．B、若为佣耕，何富贵也 若有作奸犯科及为忠善者 ．．C、上使外将兵 则命一上将将荆州之军以向宛、洛 ．．D、乃丹书帛曰 得鱼腹中书 ．．

9、下列各组句子中加点字词解释完全正确的一项是 （ ）（3分） A、楚人怜之（可怜） 为天下唱（“唱”通“倡”，首发） ．．B、苟富贵，勿相忘（如果） 又间令吴广之次所旁丛祠中（偷偷地） ．．C、陈胜、吴广皆次当行（编次） 等死，死国可乎（等待） ．．D、今亡亦死（逃走） 固以怪之也（认为） ．．10、下面对选文的分析不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。

B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。 D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为做准备。

第II卷（共120分）

11、把第一卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1） ，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

（2）了却君王天下事。 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》） （3） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） （4） ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》 （5）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （6）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）

13、阅读李清照的《武陵春》，完成下面题目。（6分）

江城子〃密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）、本词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阕言志，书写了词人 的豪情壮志。（3分）

（2）、下列理解不正确的一项是（ ）（3分）

A、“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。 C、“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，

迎击来犯之敌。

D、词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

14、食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。某中学九年级拟举办“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，请你完成以下任务。（6分） （1）年级需要再学校布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你一则。（2分） （2）关注食品安全，首先应该有一双慧眼。面对包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢？（至少说出两种）（2分）

（3）假如你在超市购买了一包饼干，在外包装上没有发现“Q S”标志，你该怎样处理？（2分）

（一）敬业与乐业（节选）（15分）

①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到，便是天地间第一等人。

②怎样才能把一种劳作做到呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

15、文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。（4分）

→业有什么可敬

的 →

16、 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(6分) 17、文中画线句采用了什么论证方法？其具体作用是什么？（5分）

（二）阅读刘心武的《熄灭》，完成第18-21题。（21分）

①那天中午我心里头太不痛快了，我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没料到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。

②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集可太好啦！借我回家抄一晚上，好吗？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的硬黑封皮的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干嘛乱翻别人的东西？”叶莲满脸通红：“我从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。

③临近期中考试时，姥姥住院了。妈妈天天在医院守护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室。她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利低答完了试卷。

④考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害，多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅，看我忙不过来，便主动地留在这儿，帮了一夜的忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。

⑤我拿走那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线技巧……”这正是我一直都没有找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落在这儿的。我心里有百味杂陈……

⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天起初我不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地看着我：“难道你没看见我给你写的纸条？”我翻开本儿，这才看到纸条上：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？

⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张纸条好像一条小溪，熄灭了我心头的那些蓝色的、灼伤着别人也灼伤着自己的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份，只是里面夹上一张纸条，我该写点什么呢…… 18、文章第④段中妈妈说的话和上文中的那句话相照应？（5分）

19、叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”，这“重要的东西”是指什么？（至少三点）（6分）

20、请你赏析“那张纸条好像一条小溪，熄灭了我心头的那些蓝色的、灼伤着别人也灼伤着自己的火苗儿。”（从修辞的角度说说这句话的表达效果）（5分）

21、文章结尾说“只是里面夹上一张纸条，我该写点什么呢„„”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。（80字左右）（5分）

三、写作（60分）

22、请以“留在心中的那份 ”为题写一篇文章。

要求：1、文体不限，不少于600字。 2、内容具体，中心明确。 3、书写要工整，标点要正确，语言流畅，情感真切。

参

1、B 2、A 3、A 4、C 5、D 6、D 7、D 8、C 9、B 10、C

11、（1）唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向啊！

（2）第二天，士兵中处处谈论，都指指点点地目视陈胜。 12、斜晖脉脉水悠悠 赢得生前身后名 只恐双溪舴艋舟

就困路长惟欲睡 人迹板桥霜 不求闻达于诸侯 13、（1）密州出猎 欲建功立业报效国家

（2）A

14、（1）示例：品放心食品，享健康生活； 开口吃个爽，莫把安全忘； 欲食天下鲜，安全记心间。

（2）看是否有食品安全标志； 看生产日期是否过期； 看食品是否变质； 看是否绿色食品； 看是否三无产品等。

（3）找超市协商退货并向消费者协会等专业部门举报。 15、解释什么是“敬” 怎样做才是“敬” 16、当大总统； 拉黄包车 ；

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

17、道理论证；引用曾文正的名言，有力地论证了敬业的重要性。（或论证了不敬业的危害，从反面论证了作者的观点。）

18、她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。

19、示例：忠诚、善良、诚信、友谊、团结、关爱等。

20、运用比喻的修辞，形象生动地写出了我心头那些灼伤别人也灼伤自己的火苗儿被熄灭的情形。 21、略。