施宇鑫教案4

课次： 4 上课时间： 2013 年 5 月 6 日 15:30 —— 17:30 共计 2 小时 教学目标：DNA是主要的遗传物质、DNA的分子结构与复制 教学重点： DNA是主要的遗传物质 教学难点： DNA分子的结构特点、复制及相关计算 考点一：DNA的分子结构特点 （一）. DNA分子的组成和结构 （1）基本元素组成： （2）基本组成单位： 。 简图 名称 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 （3）平面结构： ①一条脱氧核苷酸链：由一分子脱氧核苷酸中的脱氧核糖上的3号碳原子与另一分子脱氧核苷酸中的磷酸通过形成化学键（磷酸二酯键）相连接。 注：虚线为（磷酸二酯键） ②两链之间的碱基对：A与T配，两碱基间形成两个氢键，G与C配，两碱基间形成三个氢键。 （4）立体结构——规则的双螺旋结构 ①整体：由 条脱氧核苷酸链按 方式盘旋成 结构。 ②外侧：由 和 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。 内侧： 排列在内侧。 ③碱基互补配对原则：A（腺嘌呤）一定与 配对；G（鸟嘌呤）一定与 配对。 教师授课前是否设计备课教案：□是 □否 课程评价 对讲授知识点的掌握程度：□全部掌握□部分掌握□都没掌握 （由学生填写） （未掌握内容的描述： ） 对教师教学态度与教学方法的评价：□好 □一般 □不好 辅导建议 学生签名 班主任签名

（二）DNA分子的多样性与特异性

（1）多样性： 排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性 （2）特异性：每个DNA分子的碱基对的排列顺序是 。

（3）与生物多样性的关系：DNA分子多样性→蛋白质的多样性→生物多样性。 考点二： 碱基互补配对原则的相关计算

1．某双链DNA分子中，鸟嘌呤的分子数占30％，那么胸腺嘧啶的分子数应占

A．10％ B．20％ C．30％ D．40％

2. 某双链DNA分子含腺嘌呤150个，占碱基总数的30﹪，则有鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为（ ）

A、100 B、150 C、250 D、500

3．若双链DNA分子的一条链的A：T：C：G=1：4：3：6，那么其互补链上同样的碱基比为（ ）

A．4：1：6：3 B．1：4：3：6 C．6：4：1：3 D．3：1：6： 考点三：DNA分子的半保留复制

（1）、DNA分子的复制方式是________________（半保留复制或全保留复制）。 （2）、沃森和克里克关于DNA复制的假说：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将________，互补的碱基之间的氢键________，________ 作为复制的模板，游离的________为原料，依据________________原则，通过形成________，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做________________。 （3）DNA半保留复制的实验证据

首先在含有_______标记的NH4Cl培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到____的普通培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并________，再将提取的DNA进行________，并记录离心后试管中DNA的位置。

如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果：____________________ 。 实验结果与预期的一样，证明 。 （4）DNA分子复制的过程

（1）DNA分子复制的时间是在________和________________。 （2）复制过程：a.解旋：利用细胞提供的________，在的__________作用下，把两条螺旋的双链解开；b.复制：以解开的每一段母链为_____，以周围环境中游离的_______为原料，按照______原则，在_____作用下，各自合成与母链互补的一段_____。 c.重新螺旋：每条子链与其对应的___盘绕成___结构，而形成一个新的DNA分子。

（3）复制的特点：1_________________;2___________ _____。 （4）复制的基本条件__________、______、_________、___________。 （5）准确复制的原因：______________、________________________。 （6）复制的结果____________________。