2021年三年级语文上册期中知识点复习专项提升练习部编版含答案

2021年三年级语文上册期中知识点复习专项提升练习部编版含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

补全词语

1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

没（___）打（___） （___）南（___）北 人（___）人（___） 翻（___）覆（___） 风（___）日（___） 守（___）（___）兔 1．春节期间，江泉庙会上（____________），一派热闹的景象。 2．宁在奔跑中留下成长的伤痕，也不静坐成（____________）的风景。 3．今天（_____________），又是一个放风筝的好天气。

2. 把下面的词语补充完整。

（____）嚼（____）咽 （____）先（____）后 （____）言（____）语 （____）来（____）去 （____）（____）一惊 （____）面（____）方 （____）张（____）望 （____）动（____）动

3. 把下列词语补充完整，然后选择一个词语写句子。

人（____）人（____） （____）（____）于怀 夺（____）而（____） 和（____）相（____） 相（____）并（____） 翻（____）覆（____） 写句子：_______________________________________________

4. 词语巧填空。

(1)把下列词语补充完整。

自相（____）（____） （____）（____）盗铃 杞（____）忧（____） 邯郸（____）（____） 画（____）添（____） （____）（____）蛇影 (2)照样子，写词语。

①源源不断(AABC式)_________ _________ __________

1 / 17

②无忧无虑(ABAC式)_________ __________ __________

5. 填字成词，并按要求完成练习。

①没（__）打（__） ②（__）（__）并论 ③（__）奇（__）艳 ④津津（__）（__） ⑤守株（__）（__） ⑥（__）（__）纸砚 （1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：__________、_________；

（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。

拼音词组

6. 读拼音，写词语。

zhuānɡ bàn ɡuī zé tūn yàn zhǔn bèi shà shí

nǎo dai shì xiàn yǎnɡ wànɡ hēi àn ɡǎn jī

chì bǎnɡ jiè shào yǎn zòu pǔ tōnɡ yóu yù

7. 读拼音，写词语。

dú zì ōu zhōu bǎo cún zhì huì

liú shuǐ ér qiě shè huì ā yí

2 / 17

shí jiang lù yòng líng hún yì tóng

8. 看拼音，写词语。

chì bǎng yǎn zòu bǎo guì

bǔ yú rè liè huò zhě

9. 读拼音，写词语。

diào gān（____） bō dòng（____） mó gū（____）dǎn xiǎo（____） chóu rén（____） tòu míng（____）

10. 读拼音写词语。

rónɡ huà wǔ dǎo yún chèn （________） （________） （________） xùn sù wēi wǔ kuā jiǎnɡ （________） （________） （________）

形近字词

11. 比一比，再组词。

3 / 17

huī què

jiāo wài

biǎo dì（____） yīng ér（____） qīng shuǎnɡ （________） mò fēi （________）

脑（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______） 恼（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）

12. 比一比，再组词。

径（________） 铺（________） 拼（________） 准（________） 经（________） 捕（________） 饼（________） 推（________）

13. 辨字组词。

兔（_______） 折（_______） 颈（_______） 株（_______） 免（_______） 析（_______） 颂（_______） 珠（_______）

14. 比一比，再组词。

崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________） 宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）

15. 比一比，组词语。

裁（_________） 棉（_________） 师（_________） 慢（_________） 栽（_________） 绵（_________） 帅（_________） 漫（_________） 闷（_________） 奖（_________） 漂（_________） 恼（_________） 闹（_________） 桨（_________） 飘（_________） 脑（_________）

句子训练营

16. 句子大本营。

1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子） ．．_____________________________________________

2．昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）

_____________________________________________

3．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）

4 / 17

_____________________________________________ 4．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） _____________________________________________

17. 按要求完成句子练习。

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句） _____________________________________________________ 2．难道小刚和小明这样做不对吗？（改成陈述句） _____________________________

3．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。（改成反问句） _______________________________________________ 4．铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句） ______________________________

5．沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句） ______________________________

6．种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。（改成双重否定句） _______________________________________________ 7．答应别人的事非守信用不可。（改成肯定句） ______________________________

8．我在市少年宫附近住。（改变语序，句意不变） ______________________________

18. 按要求完成下面的句子。

1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句） _________________________________________ 2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。（修改病句） _________________________________________

3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句） _________________________________________

5 / 17

4．九寨沟的景色很美。（改写成感叹句） _________________________________________

19. 改写句子。

1．战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

_______________________________________________ 2．小溪唱着愉快的歌流向远方。（仿写句子） _____________________________

3．果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。（修改病句） ______________________________________________

20. 请按要求完成句子练习。

1．照样子补充句子 他高兴得手舞足蹈。 ．_________得___________ ．2．改成“被”字句

密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。 ________________________________ 3．用恰当的关联词把下面两句话连成一句。

小女孩一根火柴也没有卖掉。小女孩回家会挨爸爸的责打。 ____________________________________________________ 4．修改病句。

妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干、牙刷和馒头。 ____________________________________________________

阅读理解

21. 阅读短文，回答问题。

蜡烛

6 / 17

一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”

蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”

一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。 1．选择合适的词语，填入短文中的横线上。 谦虚 羞愧 卖弄 高傲

①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”

②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”

③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。” ④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。 2．概括台灯和蜡烛的性格特点。 台灯：________。 蜡烛：________。

3．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。 ________________________________________________

7 / 17

22. 阅读下文，回答问题。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

_________________________________________ 2．写出下面词语的近义词。 瞧（_________） 争论（__________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ （1）小白鸽说：________________________ （2）小燕子说：________________________ （3）麻雀说：__________________________ （4）小黄莺说：_________________________

4．描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。 5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？ _________________________________________

23. 阅读语段。完成练习。

8 / 17

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

1．结合句子，给画线的字词选择正确的解释。（填序号） ①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。________ A．成熟 B．程度深 C．熟练 ②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！________ A．意义 B．趣味 C．心意

2．读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（ ） A．惴惴不安 B．心神不宁 C．忧心忡忡 3．联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” ______________________________________________

4．读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。（ ） A．执着

B．守信

C．善良

D．真诚

5．宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？ _____________________________________________________

24. 快乐阅读。

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

9 / 17

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。 “喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式） ，鸭子走路（AABB式） ，花猫走路（ABB式） ，我走路（ABB式） ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

1．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。 2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？ _____________________________________________________________________3．对短文最后一段理解正确的是（ ）。

A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看 B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快 C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快 4．读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

________________________________________________________________

写作

25. 按要求写作。

提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保” 有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自

10 / 17

拟。字数300字左右。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 表达与交流。

孩子们，你们每天都在美丽的校园里学习，肯定很快乐吧！请你们以“快乐的校园生活”为题目，写一写自己的校园生活，注意语句要通顺，内容要具体。书写工整，不写错别字，300字左右。

_____________________________________________________________________

11 / 17

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作展示。

1．暑假你是怎样度过的？经历了哪些新鲜事，选择一件，写一写吧。 2．请从“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河边”这些词语中任选一个或几个，编写童话故事吧。

要求：从两个题目中任选其一来写，题目白拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 / 17

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、精 彩 走 闯 山 海 来 去 和 丽 株 待 人山人海 守株待兔 风和日丽

2、细 慢 争 恐 自 自 飞 飞 大 吃 四 八 东 西 一 不

3、山 海 耿耿 门 逃 睦 处 提 论 来 去 同学们要和睦相处。

4、矛 盾 掩 耳 人 天 学 步 蛇 足 杯 弓 念念不忘 依依不舍 栩栩如生 不慌不忙 各种各样 自言自语

5、精 采 相 提 争 斗 有 味 待 兔 笔 墨 刻舟求剑 画龙点睛 落落大方 琴棋书画

13 / 17

6、装扮 规则 吞咽 准备 霎时 脑袋 视线 仰望 黑暗 感激 翅膀 介绍 演奏 普通 犹豫

7、独自 欧洲 保存 智慧 流水 而且 社会 阿姨 石匠 录用 灵魂 异同

8、翅膀 演奏 宝贵 灰雀 捕鱼 热烈 或者 郊外 9、钓竿 拨动 蘑菇 表弟 胆小 仇人 透明 婴儿 10、融化 舞蹈 匀称 清爽 迅速 威武 夸奖 莫非 11、脑袋 捧起 恼怒 喝水 湖水 恼怒 木棒 努力 口渴 珊瑚

12、直径 铺满 拼写 准备 已经 抓捕 饼干 推动 13、兔子 曲折 颈部 一株 罢免 分析 歌颂 珍珠 14、崇高 芦苇 梅花 泛舟 正宗 户口 上海 眨眼

15、裁缝 棉花 老师 慢慢 栽树 绵延 军帅 漫长 纳闷 奖励 漂亮 恼怒 热闹 船桨 飘飞 脑子

16、他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。 春天来了，小草从土里探出了头。 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。 马跑得越快，离楚国就越远了。

17、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开他们的阵地。 小刚和小明这样做是对的。 小兴安岭一年四季景色诱人，难道不是一座美丽的大花园吗？ 铺满金色巴掌的水泥道怎么能不美呢？ 沙滩上有贝壳。 种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。 答应别人的事必须守信用。 我住在市少年宫附近。

18、不经过刻苦练习，小柱子不能练出绝招。 奶奶常常给我讲起有趣的往事。 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 九寨沟的景色很美啊！ 19、战士们没有离开阵地，我不能离开自已的阵地。 花儿在微风中跳着欢快的舞蹈。 果园里种着苹果树、桃树、梨树等果树。

20、他急 团团转 人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。 小女孩如果一根火柴也没有卖掉，回家就会挨爸爸的责打。 妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干和馒头。 21、

1．高傲；谦虚；卖弄；羞愧

2． 骄傲自大、蛮不讲理； 谦虚宽厚，有奉献精神

3．蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。 22、

14 / 17

1． 春雨到底是什么颜色的？ 2． 看 讨论

3． 春雨是无色的。 春雨是绿色的。 春雨是红色的。 春雨是黄色的。 4． 落 淋 洒 滴 5． 示例：春雨是无色的。 23、 1．C B 2．B

3．虽然一个人待在家里很无聊,但是“我”信守了自己的诺言,所以没有什么可后悔的。 4．B

5.要点:做人要讲信用。宁愿空等,也不能失信。 24、

1．蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞

2．小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。 3．B

4．要对自己有信心，不能妄自菲薄。 25、例文：

保护环境

“保护环境，净化我们的生活空间！”这句话，已经成为新时代最响亮的口号！我们也要为环保献出一份力量。

随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里；把废气排进森林里。森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境！现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加；绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。醒醒吧！赶快行动起来保护环境吧！

因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝；因为污染，我们的云朵不再洁白；因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。

15 / 17

这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们！

由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴；由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累；由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩；由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧！那些无知的人们，还我们一片绿色的天地！快快行动起来吧！积极参与卫生活动，保护环境吧！哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是爱地球妈妈的表现……

再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生活空间”不要让地球变成第二个月球…… 26、范文：

快乐的校园生活

在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候。 上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，袁老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊……”尤其是在学校里学习不好的同学。

但这并不影响我们下课的情绪。下课了，我们犹如脱僵的野马。但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。

星期五中午才真热闹。周于琳，王恺，陈璐，徐阳洁，边唯艳，杨帆，朱铠和我这几个人在一起，可真是超级热闹。周于琳是女高音，这声音添加了几分快乐。我，朱铠，王恺是地主，也就是“百慕大 ”超级组合，不过朱铠是真正的主角，有一样最好笑，朱铠竟然向边唯艳发了许多飞吻，还说要对边唯艳放电，当场的人都做出了呕吐的样子。有一次他向我发飞吻，在场的人没呕吐，倒笑了起来，我 推了朱铠一下，他就四脚朝天了，不过朱铠也没事，幼儿园时他就这样。我可是在幼儿园被称为“搞笑恶作剧”的人，这在幼儿园只是“见面礼”而已。 耶！校园生活好快乐！ 27、范文：

啄木鸟治病

一天，天气晴朗，动物们多很开心，小兔采蘑菇，小猴在比赛吃桃子……

16 / 17

但大树爷爷却不开心。

大树爷爷的叶子变得枯黄。大树爷爷很难受。它很想找个医生来治治她这病，就在这时啄木鸟医生飞来了。啄木鸟医生说：“大树爷爷你怎么了，要不要帮你治病？”大树爷爷有气无力地说：“你?你能治好我的病吗？\"啄木鸟医生爽快的答应了。啄木鸟医生擦了擦自己的嘴巴。开始在大树爷爷的身上捉起虫来。“笃笃笃”发出了沉沉的声音，啄木鸟在声音不好的地方捉破树皮，再把尖破而锋利的嘴巴伸进树里，然后用力敲。不一会儿它钩出了许多条虫子。啄木鸟让愁眉紧锁的大树伸开了枝叶。它对啄木鸟说：“谢谢你救了我。”“不用谢，这是我的职责。”

所以，以后我们要保护益虫。

17 / 17