司马光好学（书不可不成诵）
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
【注释】
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
【注释】
1、司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称司马温公。
2、患：担忧，忧虑。
3、不若：比不上。若：如。
4、众：众多。
5、既：已经。
6、迨：到；等到。
7、倍诵：背诵。倍：通“背”，背诵。
8、乃：于是，就，才。
9、尝：曾经。
10、或：有时
11、咏：吟咏。
12、下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借指读书专心。
13、绝编：据《史记•孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。
14、中夜：半夜。
【人物介绍】
司马光（1019年11月17日－1086年），字君实，号迂叟，汉族，是陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。
宋仁宗时中进士，英宗时进龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石施行变法，朝廷内外有许多人反对，司马光就是其中之一。王安石变法以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。生平著作甚多，主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力比不上（不如）别人，（所以）大家在一起学习讨论时，别的兄弟能背诵了，就去玩耍休息了；（司马光却）独自留下来，像董仲舒和孔子那样专心刻苦地（读书），一直到能够背得烂熟于心为止。（因为）司马光读书时下的功夫多，收获就长远，（所以）他精读背诵过的内容，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵。当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意韵，收获就会非常大（很多）了！ ”
【练习】
1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人（ ） ②迨能倍诵乃止（ ） ．．
③温公尝言 （ ） ④众兄弟既成诵（ ） ．．
2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）
A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3．将下面的句子译成现代汉语。
（1）用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
（2）书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
4．本文中概括主旨的句子是：（ ）
A．用力多者收功远。 B． 其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。 D． 咏其文，思其义，所得多矣。
5．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 _________ 6、本文讲了一个什么故事？你从中获得哪些学习经验？
【参考答案】1.①担心②等到③曾经④已经 2.D 3．（1）（由于）读书时下
的功夫多，收获就长远，（所以）他所精心读背过的书，就能终生不忘。（2）读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ 4.C 5.韦编三绝 6、本文讲了司马光刻苦读书的故事。用力多者收功远；书不可不成诵；咏其文，思其义，所得多。
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