年）
2017年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（共30分，6小题，每小题5分） 1.六艺教育2.大学院3.新教育运动4.自我效能感5.角色扮演法
6.《国防教育法》
二、简答题（共40分，4小题，每小题10分）1.简述环境在人的发展中的作用。2.简述教育的政治功能。3.简述教育制度的特点。4.简述教师劳动的特点。
三、论述题（共40分，4小题，每小题20分）
1.结合教学实践谈谈循序渐进教学原则及基本要求。
2.夸美纽斯的教育适应自然原则及对我国基础教育的启示意义。3.结合教学实践谈影响问题解决的因素。4.论述幼童留美的历史影响。
2016年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（共30分，6小题，每小题5分） 1．教育（狭义）
2．教育的社会流动功能 3．综合实践活动 4．课程标准 5．学校教育制度 6．形成性评价
二、简答题（共40分，4小题，每小题10分） 1．简述启发性教学原则及实施要求。 2．简述东林书院的讲会制度。
3．简述人本主义的道德教育理论的主要内容。 4．简述1958年美国《国防教育法》。
三、论述题（共40分，4小题，每小题20分） 1．试述我国中小学对班主任的素质要求。 2．试述民国初年的教育方针以及历史意义。
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3．试述马斯洛的需求层次理论及对教育的启示。
4．试述欧洲文艺复兴时期人文主义教育的主要特征。
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2015年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（每题5分，共30分） 1.遗传素质2.社会流动功能3.发展性原则4.学校德育5.课程方案6.校本管理
二、简答题（每题10分，共40分）1.简述教学评价原则。2.简述严复的三育论。3.自我效能感及影响因素。
4.卢梭的自然教育思想内涵及影响。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.论述教学的任务与意义。2.述评唐代的官学管理制度。3.教学实践中如何培养创造性？
4.论述进步主义教育运动产生发展的影响。
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2014年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（每题6分，共30分） 1.三纲领八条目2.苏湖教法3.骑士教育4.巴尔福法案5.自我效能感6.移情
二、简答题（每题10分，共40分）1.简述班级授课制的优点。
2.学生在教学中接受学习的基本阶段。3.简述知识对人的发展的价值。4.长善救失的德育原则内涵和要求。三、论述题（每小题20分，共80分）1.论述现在教师角色发展的趋势。
2.论述“五四”运动中的平民教育思潮和科学教育思潮。3.论述杜威的“做中学”理论。4.分析影响问题解决的主要因素。
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2013年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（每题5分，共30分） 1.朱子读书法2.全人生指导3.先行组织者4.形式训练说5.产婆术6.导生制
二、简答题（每题10分，共40分）1.人的发展的规律性。
2.简述学生管理的内容及要求。
3.学校教育制度的概念，我国现行学校教育制度的改革。4.教学评价的分类。
三、论述题（每小题20分，共80分）
1.学校德育的特征，举例说明教师如何运用“奖惩”这一德育方法。2.评述清末新政时期的“庚子兴学”。
3.论述马斯洛的需要层次理论及对教育的意义。4.中世纪大学的特征及意义。
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2012年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（每题5分，共30分） 1.学习策略2.角色扮演法3.智者派4.壬戌学制5.性善论6.要素教育论
二、简答题（每题10分，共40分）1.人身心发展的规律及意义。
2.简述课程组织编排时要处理好的逻辑组织形式关系。3.现代学校教育的特点是什么？4.教学中的讨论法及其应用要求。
三、论述题（每小题20分，共80分）
1.联系我国的中小学教育制度现状，试论述其现代中小学教育制度改革的要求。2.怎样在教学中培养学生问题解决能力？3.中世纪大学特征及意义。4.述评福建船政学堂及其意义。
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2011年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（每题5分，共30分） 1.教育的社会流动功能2.颜氏家训3.中体西用4.昆西教学法5.课程标准
6.贝尔-兰开斯特制
二、简答题（每题10分，共40分）
1.课程内容是什么？课程内容的逻辑组织形式是什么？2.现代教育的趋势和特点。
3.自我教育构成的要素以及在德育过程中的作用。4.简述奥苏贝尔有意义学习的实质与条件。三、论述题（每小题20分，共80分）
1.结合自己的教育经历，根据教师的劳动特点，谈谈合格班主任的素质要求。2.简述裴斯泰洛奇的心理学化思想。3.评述1922新学制（壬戌学制）。
4.根据教育实践，论述如何培养学生的创造性。
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2010年福建师范大学333教育综合试题
一、名词解释（每题5分，共30分） 1.教育制度2.学校德育3.五育并举4.教学做合一5.角色扮演法6.形式训练说
二、简答题（每题10分，共40分）
1.简述教育的社会流动功能的含义及其在当代的意义。2.实施教学评价应该遵循哪些基本原则。3.简析产婆术。
4.在现代社会变迁中教师角色体现出哪些发展趋势？三、分析论述题（每题20分，共80分）
1.试述新一轮基本教育课程改革的具体目标并说明课程改革发展趋势。2.评述北宋的三次兴学。3.述评赫尔巴特课程理论。
4.试述马斯洛需要层次理论的主要内容并分析其教育的启示意义。
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