幼儿园中班音乐优秀教案《欢乐的小蜗牛》含反思

一、明白得歌曲内容，初步学唱歌曲。

二、感受3/4节拍的特点，用流畅、轻巧的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。 3、进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。 4、鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。

五、激发幼儿在集体眼前斗胆表达、交流的爱好。 【活动预备】 一、歌曲CD 二、蜗牛图片 【活动进程】

一、出示蜗牛图片，引出歌名。

师：欢乐的小蜗牛，背着屋子去旅行，你想做这只欢乐的小蜗牛吗?

师：咱们一路来学一首歌唱小蜗牛的歌，名字就叫《欢乐的小蜗牛》，认真听听歌里是如何唱小蜗牛的。 二、欣赏歌曲。 一、教师清唱歌曲。

师：歌里唱的是如何的一只小蜗牛?小蜗牛想去干什么? 二、欣赏歌曲第二遍。 师：小蜗牛的屋子有什么益处? 3、欣赏歌曲第三遍。

小蜗牛有很神奇的背壳，就像一座屋子，(教案出自：快思教案网)风雨都不怕，它能够处处旅行，何等逍遥自在。 三、幼儿学唱歌曲。

一、幼儿按歌曲节拍鼓掌，感受歌曲。二、幼儿跟唱，重点唱出轻松的情绪。 四、分组演唱演出歌曲。 活动反思：

我以为我设计的这次活动，比较适合我班幼儿的特点，但由于自己体会不足，各方面考虑欠妥，活动中存在诸多的问题，也没能和幼儿进行良好的沟通，因此活动中存在着许多的失误，例如小孩们对歌曲的熟悉度不够，躯体没有专门好的动起来，有的小朋友在动起来就没有唱歌的声音了，我以为仍是我自己引导的不够，有的小朋友上课的时候有走神的情形没有专门好及时的个别教育，对《指南》的实际拓展不够，没有尊重到小孩的个体不同，幸亏，本次教学活动的内容的选取幼儿很感爱好，尤其在后面让他们一路变成小蜗牛动起来，他们跳的超级高兴，感觉自己的尽力仍是取得了必然程度的回报，可是，总结本次体会教训，在以后的教学中，我必然要认真做好每一个教学活动的预备，预设到每一个可能发生的问题做好相应的预备，只要用心，很多问题都能够考虑到并及时采取方法，我相信在我的尽力下我会做的更好。