习作五 生活万花筒

教学目标：

1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。 2、学会把事情的经过写得详细生动。 教学难点：

把事情的经过写得条理分明、具体生动。 教学过程： 一、导入

生活是多姿多彩的，每天都会发生各种各样的事情，有的是奇闻趣事，有的可能有些伤感。今天我们就来开个座谈会，分享一些奇闻趣事，或是倒倒心里的苦水。可以是我们亲身经历的，可以是我们看到的，还可以是我们听说的。同学们准备好了吗？ 二、畅谈生活

1、写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。

事情 起因 经过 结果

2、生自由思考五分钟，选一件印象深刻的事，填写卡片。

3、分组交流，根据卡片内容，将这件印象深刻的事说给小组成员听。 4、小组成员间互听互评。

5、老师收取卡片，随意抽取卡片，卡片的主人上台分享故事，其他人认真倾 听，并给予意见修改。 6、师对学生的评议加以指导。 三、方法小结

同学们刚刚的分享都很精彩，但是，我们还可以把事情的经历说得更清楚，更详细，那如何将事情的经过写清楚呢？ 1、写清楚事情的起因、经过、结果。

“经过”部分不仅要写得详细，还要写得生动，形象。运用各种修辞手法 ，运用各种描写方法，多角度叙述、描写。相比较而言，起因和结果部分可以写得简短些，但交代起因要清楚明白，结果应该合情合理。

（师板书：起因：简洁、明了 经过：详细、生动 结果：自然、合理）

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2、按照一定的顺序来写。

（时间顺序、空间顺序、事情的先后发展顺序） 四、作业布置

1、过渡：现在就让我们运用这些方法，将我们的故事更精彩地展现在大家的

眼前吧。

2、明确写作要求。

①可以参考课本P73题目，也可以自命题。

②情节要吸引人 。

③事情的起因、经过和结果要写清楚。 ④事情的经过写得条理分明、具体生动。 【范文】

家庭风波

我们一家人平时总能和睦相处，但是，有时也会出现“风波”。

今天，妈妈订购了一个饮水机，想把它安在家里，不过，由于最近爸爸不在家，所以就没和爸爸商量。等到爸爸回家时，妈妈把事情一五一十地向爸爸说清楚，可爸爸今天像换了一个人似的，翻脸比翻书还快，因为这点鸡毛蒜皮小事，就引起了一场家庭“风波”！

爸爸是个急性子，一气之下，大喊：“动不动就买饮水机，钱是抢来的呀？还有，买个饮水机放哪……”经过这些责骂，妈妈可忍不住了，和爸爸你一言我一语地吵了起来。“买个饮水机方便多了，你可不要动不动就骂人啊！你这急性子什么时候改啊！”妈妈火冒三丈说。爸爸吵不过伶牙俐齿的妈妈，一时接不上话了，怒气冲冲地黑着脸坐在沙发上。这可是我劝架的大好时机！我跳出来，壮着胆对他俩说：“你们大人怎么还吵架，烦死了！因为一个饮水机，值吗？”妈妈愣住了，马上不说话了， 这场风波终于平息了。

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