年度考核实施方案

根据上级有关文件精神和工作要求，结合我校实际，现就学校年度考核工作制订如下方案： 一、考核的原则

考核工作坚持客观公正、注重实续、分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 二、考核的对象

我校正式在编在册的专业技术人员、工勤人员和特教教师，均属于本次考核的对象。 三、考核的内容和标准 1 、考核内容：

考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。把年度考核、年度目标责任制考核、专业技术人员的考核等考核中的相同内容归并进行。 2 、考核标准：

考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的基本标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋，有改革创新精神，廉洁奉公，履行聘用合同，成绩突出。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，廉洁公正，履行聘用合同，成绩较好。

基本合格：其表现介于合格与不合格之间。能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同。

不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。 四、考核的程序

（一）成立由朱进廷校长任组长、校务处领导为成员的考核领导小组，领导小组下设办公室，共同研究制定本年度考核实施方案，并分不同教研组确定优秀等次人数（详见附件）。

（二）学习动员。组织全体教职工学习有关文件，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。

（三）民主评议。分不同组别在个人总结的基础上，进行全组民主评议，初步评选出拟考核等次/人员。

（四）量化评分。考核组成员依据教职工工作表现、业绩量化评分，确定考核人员/等次。

（五）确定等次。民主评议用于确定是否合格，如果有一半以上人评议为不合格，且量化评分又最低，就确定为不合格；优秀等次根据工作及业绩量化评分确定，从高分到低分逐一确定，优秀人数不超过各小组分配的等次数额。

（六）总结。考核结束后，将考核结果公示并报上级部门审核。 五、考核结果使用

考核结果是续聘、解聘或调整岗位的依据，将与专业技术职务评聘及岗位晋升等挂钩。并作为奖励性绩效考核确定的基础。（凡考核为合格及以上的教师，奖励性绩效工资本学期从教师考勤、师德师风、教学教研常规、班级管理、学习培训和工作量等方面进行量化考核确定。考核为不合格的教师，将取消本年度的奖励性绩效。）

2017年12月

附：荥阳市第七小学年度考核人员分组、优秀名额一览表

附：

荥阳七小年度考核人员分组、优秀名额一览表

组 别 人 员 优秀名额 第一组 第一教研组成员 2 第二组 第二教研组成员 2 第三组 第三教研组成员 2 第四教研组成员 第四组 陈聪敏，李瑞真 张伟业，蒋天福 曹玉荣，顾智林 2 第五组 英语组成员 1 第六组 幼儿园参加考核老师 1 第七组 校务处领导及后勤人员 1