部编版三年级(上)《第25课 掌声》同步练习卷

部编版三年级上册《第25课 掌声》同步练习卷

一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）

1．（3分）给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√” （1）她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。 （2）老师是刚调（diào tiáo）来的。

（3）她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。 2．（3分）拼一拼，写一写。

zhǎng shēng shuānɡ tuǐ rè liè jiǎng shù

mò mò pǔ tōnɡ bān jí yǒnɡ ɡǎn

3．（3分）填上合适的词语。 的姿势 的声音

4．（3分）形近字组词。 原 愿 势 热

投 没 通 勇

姿 次 励 厉

列 烈 况 兄

的掌声 的鼓励

的眼神 的微笑

5．（3分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 （1）写出下列词语的近义词 骤然﹣﹣ 持久﹣﹣

（2）用“﹣﹣﹣”画出描写英子神态的词句。

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（3）用“～～～”画出描写英子动作的词句。 （4）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

（5）英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

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部编版三年级上册《第25课 掌声》同步练习卷

参考答案

一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）

1． ； 2．掌声；双腿；默默；班级；热烈；讲述；普通；勇敢； 3．优美；热烈；忧郁；动听；热情；甜美； 4．原来；投去；舞姿；列表；愿意；没有；多次；激烈；姿势；通过；鼓励；情况；热烈；勇敢；严厉；兄弟； 5．突然；长久；第一次掌声，同学们仿佛说你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你…… 第二次掌声，同学们仿佛说你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……；明白了。因为在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。……英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。；

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