《伤口》—阅读题答案

不，不，他在仔细地演奏。 然后，男孩跟父亲要十块钱。

什么？男人吃了一惊。

伤 口

五块钱也行。男孩让了一步。

他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。①〔他

你要给那个乞丐五块钱？

的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出动听并

是，我想给他五块钱。男孩仔细地说，我们听了他的演奏，我们应

且连贯的曲子〕。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很

当付钱他那么仔细，他没有胳膊

远。他端坐着，脸上露出对不起的表情，口琴声却并不停息。他旁边放

男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到

一个红色的小塑料桶，间或有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或

他的面前。②〔恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男

者一枚硬币。他并不看行人，更不理睬那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。

人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水〕。男孩捏

可是他的脸上分明写着感恩，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。

着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。

和着曲子，他的脸上表情丰富。人们留意到他肘部以下的袖筒空空荡

稍等，男人说。他将五块钱重新握到手中。

荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆曳。

男孩不解地看着自己的父亲。

男人带儿子横穿了公路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个

我得看一看你的胳膊。男人对他说。

人在演奏。男人说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说，

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《伤口》—阅读题答案

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他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。

我得看一看你的胳膊。男人重复说，你知道，现在骗子太多我不想让我和儿子再一次受到欺诈。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐请你谅解我

可是我不是乞丐。他说。 你不是乞丐？

我不是乞丐。我只是艺人在大街上吹口琴的艺人。

男人不知是否应当把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。我还是想看一看你的胳膊，男人坚持说，我真的没有别的意思，我只是想证明一下

他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他好像完全沉醉到自己的曲子里，对面前的父子二人视假设不见。

男孩看着父亲。他感到不知所措。

最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿公路。 身后的口琴声戛然而止。

稍等！他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种困难并且笨拙的姿态脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢的确，他的两个肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同时愣住。男人开始担心和尴尬。男人说，对不起。 ③〔他笑一笑，重新用笨拙并且困难的姿态将T恤衫穿好。〕他再一次低下头，用牙齿认真地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说，请收回您的钱。

什么？男人不敢相信自己的耳朵。

请收回您的钱。他重复一遍，我想您还是把我当成了乞丐只有把一

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个人当成乞丐，才会在意他是否伤残但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人我给您看我的胳膊，既非为了博取您的怜悯和怜悯，更不是为了得到您的五块钱

他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非全部需要援助的人都是骗子；这世上，至少还有老实

他埋下头，再也不愿说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里漂浮开来。

17.联系全文说说文章以伤口为题，有哪几层含义。〔4分〕 〔 〕

18. 文章画横线处都写到了吹口琴者的笑，请揣摩三处笑有何不同之处。〔3分〕 〔 〕 〔 〕

19. 小说在表现人物形象时采纳了对比的手法，请任举一组对比，谈谈这样写的作用。〔4分〕 〔 〕 〔 〕

20. 结合本文和下面的材料，写出你的探究结果。〔4分〕 材料一：亲切不可抗拒，但它应当是真诚的，而不是虚假的微笑或伪装的面具。 奥列利斯

材料二：春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，萎靡不振地走过来，就高声喊道：喂，来吃粥。来人抬眼看着黔敖说：我由于不吃嗟来之食才落到这样的地步。说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。 〔 〕

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参：

17. 一是指吹口琴者伤残的肘部；二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心的损害(一个方面2分，共4分)。

18. ①处：表达了吹口琴者的真诚乐观；②处：对男人和男孩好心的感恩；③处：对男人赔礼的宽容。〔意近即可，一点1分，共3分〕 19. 例如1：男人的固执、疑虑与男孩的良善、纯真构成对比，这样能更好地推动故事情节的进展，更好地衬托出男人行为的极端性，从而更有力地表达出男人对吹口琴者的损害。

例如2：男人的一意孤行与吹口琴者的忍让宽容构成对比，这样更好地突出了人应当真诚地对待别人，尊敬别人的主题。〔指出正确的对比，给2分，作用正确给2分，共4分。〕

20. 例如：每个人都有自尊,也有维护自己尊严的权利；我们既要有骨气，更要学会尊敬别人，用真诚的心去关爱他人。〔应从真诚、自尊、

骨气、关爱方面去回答，只要答对三方面，给总分值，答对两方面给3分，答对一方面给2分.〕

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