2015春5月份教学常规检查总结
5月19日教导处进行了全面而细致的期初教学检查，重点检查了教师的教学计划、教案、作业批改、学习听课记载等。现对检查情况总结如下：
二、优点：
1、教案的编写：教学内容填写比较完整，教案还是比较规范，教学过程清晰。每节能按课时备课，设计了每课的教学目标、重、难点；每课设计了板书，能按要求完成教学反思。部分年轻教师做得比较好备课，教案详（并且重点、难点地方等用不同颜色标注）、赵力洁老师书写工整、板书设计、教学反思都很认真。值得所有的教师学习、借鉴。
2、业务学习和课后记：都能完成，书写都比较工整，但都抄写比较多，体会比较少，请注意将学习的记录与教学反思注明。
三、存在问题：
1、备课：
极少数教师教案过于简单、提纲式，多数教师教学反思停留在形式化、随意化，无针对性，对教学无多大帮助，不能很好地起到反思—调整—改进的作用；课后教学反思简单，没有体现课后对教学的反思与整改性。
2、作业批改：
修业班部分教师的作业批改不认真，批改次数较少，任然有画大勾的现象。毕业班教
学常规整体来看要稍微好一些，特别是数学老师对于优生的辅导抓的比较紧，各类作业一般批改辅导都在30次以上，同时针对优生的辅导都是利用一切可以利用的时间对他们进行单独的指导与帮助，很值得其他老师学习。
2、通过检查发现非统考科目的教师上课，空堂现象有所好转。
四、整改建议：
1、督促这次检查中出现的问题限期整改，做好补救工作。
2、教师要按时到岗，杜绝上课的随意性，上课前要精心备课，上课要认真组织教学，提高课堂教学效率，课后及时批改作业。
3、教师要尽可能的互相多听课，并把别人的好的教学方法融入自己的教学中，做到取长补短。
2015年5月
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