记金华的双龙洞预习和作业

一、预习提纲

1.根据常规预习要求预习课文。

2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。

浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 水源 明艳 孔隙 仰卧 石钟乳 盘曲而上 或浓或淡 突兀森郁 变化多端 3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。

4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 转 调

5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上） 盘曲而上 突兀森郁 变化多端 仰卧 蜿蜒 6.概括课文主要内容。

7.读课文完成以下问题。

（1）朗读课文，作者是按照 —— —— —— —— 游览的先后顺序游览双龙洞的。

（2）读第4自然段，想想外洞的特点是什么？再读6、7自然段，想想内洞的特点是什么？从哪些语句可以体会到？分别在文中画出相关语句。也可在旁边做下批注。

（3）“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”联系上下文说说“怎样小的小船呢？”这句话

运用了 的修辞方法，具体说明了 。 8.收集一些溶洞的照片，并了解其成因。

9.质疑。（至少提出两个问题，并在文中做好标记） 二、限时作业

（一）选择正确的读音打“√”

转动（zhu„n zhuƒn） 转身 （zhu„n zhuƒn） 调节（ti‚o di„o ） 曲调 （ti‚o di„o ） (二)、结合课文解释词语。

盘曲而上： 蜿蜒： (三)、概括课文主要内容。

(四)、根据课文内容填空。

（1）读课文，作者的游览过程是：

。内洞的特点是 、 、 ，文中重点写了 的特点。 (五)、照样子，写句子。

例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 ．．．．．．．．