特岗教师年度考核登记表

昭平县“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”教师

年度考核登记表

2010—2011学年度 学年度

服务单位 服务单位 昭平县凤凰乡凤凰村小学 昭平县凤凰乡凤凰村小学 姓 名 民 族 政治面貌 政治面貌

于 玮

性 别

男

贴相片 贴相片

汉

团 员

出生年月 出生年月 1986年9月 毕业时间 毕业时间 2010年6月

毕业院校及

广西体育高等专科学校 体育专业 大专 专业、学历 专业、学历 广西体育高等专科学校体育专业大专入学前户 入学前户

身份证号码 身份证号码 广西 贺州 贺州 籍所在地 籍所在地 广西

录用岗位 录用岗位 小学体育教师 小学体育教师 任教学科 任教学科 小学数学 小学数学 是否担任 是否担任

班主任 班主任 否 出勤情况 出勤情况 满勤 满勤 奖 惩 情 况 个人 个人

联系电话 联系电话 周任教课时数 兼任职务 兼任职务

452402************ 

137******** 

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报账员 报账员

本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责

年度 年度 任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，

团结协作，文明礼貌。 工作 工作 团结协作，文明礼貌。

教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼备课，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼备课，普刻苦锻炼备课，普通话，板书等教学基本功。教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注

总结 总结 （述

重能力培养，启发学生创造性思维，重能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材

职） 职） 施教。并积极向党组织靠拢。 施教。并积极向党组织靠拢。

一年来，我积极服从学校领导的分配，管理学校财务工作与少先队工作，

除此之外，还担任了四、五年级的数学课和数学组教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学

个人 个人 生，上好每一节课。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学年度 年度 生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬

领导及同事，真诚的对待每一位同志。

工作 工作

在这一年的工作中，我以一名退伍军人和教师的双重标准严格要求自己，

总结 总结 得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点（述职） 职）

毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志

们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 台阶！

民主测

评情况 评情况 所在单位考核意见 意见 县教育行政部门审核意见 意见 被考核人意见 人意见 说明 说明

参加测评人数 参加测评人数 优秀票数 优秀票数 称职票数 称职票数

基本称职票数 基本称职票数 不称职票数

负责人： 负责人： 年 月 日

负责人： 负责人： 年 月 日

签名： 签名： 年 月 日

1．此表一式三份（用A4纸双面打印），本人档案、任教学校各存一份，本人自存一份。

2．考核按优秀、称职、基本称职、不称职区分档次。 ．考核按优秀、称职、基本称职、不称职区分档次。