管理管理平台 张 全忠、 摄把牢校园安全六道关 ◎／冯成 如，同学间有意或无意的推推搡搡， 查。发现问题及时解决。 明，学校安全事故的发生，绝大多数 校各种设施的正常、安全使用至关重 是由学生的不良行为习惯造成的，例 要。平时要有专人专项负责、定时检 关爱生命是居于教书育人责任 狂奔乱跑，拼命追逐，滑行栏杆，从高 紧急处理关。安全事故往往会让 之上的头等大事。为学生的安全保驾 处往下跳，随意投掷石块、瓶罐等等， 人始料未及。为了最大限度地减少校 护航，是社会赋予学校的重托。为了 纠正学生不良行为是学校工作的难 园学生伤害事故的发生，首先，经常 确保校园安全、学生平安 学校必须 点。除了日常的国旗下讲话、班队会 适时地对学生进行安全教育，落实安 把好六道关。 的教育外，学校还必须做好三项工 全教育课。教会学生必要的避险知 教师责任关。教师的责任心如 作：一是加强安全防范设施，使学生 识，提高学生的自我保护能力。其次， 何。直接影响到学生的安全系数。教 没有机会进行此类危险活动；二是设 学校对全体老师进行安全教育培训， 师从开学第一天起，就要认真学习安 置岗位监督，制止学生不良行为；三 制定《学校内学生意外伤害事故处理 全教育要领和学校安全管理工作规 是活跃课间活动气氛，引导学生开展 应急预案》，责任落实到人。最后，举 划、制度；树立强烈的安全意识，人人 安全的课间活动。 办安全教育讲座及突发情况安全撤 讲安全，时时讲安全。事事讲安全；筑 全面提高师生面对紧急 组织管理关。全校师生集合时容 离演练活动，起思想、行为和生命的安全长城。每 易引起学生踩踏事故发生。当学校的 情况的处理能力。 一位教师应做到时刻关心、关注学生的 楼道暂时无法改善时。第一个保障是 网络部署关。树立人人是安全管 言一行，及时掌握学生思想动向， 规定好学生的集合线路，二是规定好 理员的观念。首先。要抓好领导和教 对有特异体质、特殊疾病或者其它生 哪些班级先走，哪些班级后走，三是 师的管理责任。从校长到副校长，从 理、心理状况异常的学生进行特殊照 让当节课的教师随学生进出场。保证 主任到年级组长，从班主任到学生， 顾，防止他们在各项活动中出现安全 学生集合时秩序井然地进退场就能 要一级抓一级，层层落实。其次，要督 问题。在上课与辅导学生时，密切关 有效地避免安全事故发生。 促家长履行好监护责任。第三，要严 注学生的出勤状况。一旦发现学生缺 设施检修关。设施安全直接牵涉 格把守校园大门。病从口入，患从门 勤，立即弄清原因并告知班主任寻求 到学校的安全责任。设旌出现的问题 进。把好大门关，是排除来自校外伤 解决方法，确保学生不出安全问题。 是多方面的，如护栏偏低、电线老化、 害的重要保证。● 学生行为习惯养成关。事实证 楼道窄小、器械毁坏等。因此，保障学 （作者单位：成宁市成安区永安中学） 湖北教育・时政新闻２￣８／１２总第４９８期
