大班体育教案 《障碍我不怕》
活动目标：
1、助跑跨跳过不同高度、厚度的纸盒，发展弹跳力。
2、能根据自己的能力，调整盒子的高度，完成动作。
3、勇于挑战自我、展示自我、战胜自我，体验成功的喜悦。
活动准备：
大小不一的纸盒子若干。
活动过程：
一． 热身活动，跑步。
（1）出示盒子
师：今天我们来上个很有意思的体育课，看，老师给你们拿来了很多盒子，都摆在了这里，可是设的有障碍（将盒子随意排成曲线）。你们有没有信心来挑战！
师：过这个盒子障碍的时候请你遵守三个要求：1.在过障碍跑步的时候不能碰到盒子的同时也要听老师的口哨声音，哨声加快就是跑步加快，哨声减慢就是跑步减慢。2.保护好自己，跑步中鞋带开的小朋友，请你迅速到旁边系好鞋带，不要影响其他人。3.听到哨
声请迅速集合站好上课的队列。（师需要带领孩子跑一遍）
（2）活动肢体
师：刚刚跑的很好，没有故意摔倒，没有违反要求的小朋友很好，现在我们来活动一下我们的身体。
师带领幼儿做转动手腕和脚腕、体转、腹背、跳跃等运动。
二．跳纸盒活动
（一）师：我们一起来回顾一下阿酷老师教我们的助跑跨跳动作的要领
（快跑、用力蹬地、跳起。）
师：刚刚说的很好，我们来一起来做一做。
（练习至少三遍以上）
师：好，现在我们来进行跳纸盒的游戏，谁愿意来尝试一下。
师：嗯，刚才XX的那一种玩法，我们来试试。
师：现在我们来一人一个纸盒来尝试一下，尝试之前我想问一下我们一人一个纸盒玩的时候需要注意什么？（引导幼儿找空地方玩，助跑线路不与别人的路线交叉。）首先我提两个要求：1.跳纸盒的时候请注意保护好自己的同时可以根据自己的能力来挑战自己。2.
听到口哨声音迅速站好队。
（二）分散游戏
师：好，现在开始游戏。
集中幼儿，共同交流跳法和体会
幼儿再次分散练习跳纸盒。教师观察幼儿，鼓励他们根据自己的水平，跳平铺或叠加起来的盒子。
三． 大胆表演，展示自我。
（跳过一个纸盒）
师：好，现在我们来个表演，选出一些最勇敢小勇士，每个来表演的小勇士都会有一个小贴花的奖励，当别人表演完请你一定要掌声鼓励。
（跳过两个叠加的纸盒）
师：好现在我们来加大难度，有没有想要尝试的！
（跳过叠加更高的纸盒）
师：好的现在难度再次加大，小勇士们加油了！
（师鼓励幼儿自告奋勇，并且勇于尝试，不怕失败。）
四． 放松结束
（师总结今天的闪光点和需要进步的地方）
师：现在我们来相互的拍拍腿放松。
（排成两排前后帮忙）
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