高等职业院校就业服务研究

2018年1月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201801113职业教育高等职业院校就业服务研究蔡安（天津医学高等专科学校，天津，300222）摘要：文章首先分析了高等职业院校就业服务存在的问题，其次指出了高等职业院校就业服务的重要作用和面临的新形式，最后提出了完善高等职业院校就业服务的对策，即改变就业服务观念、构建就业服务体系、发挥高职学生的就业优势。关键词：职业院校；就业服务；教育质量中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-01(2018)01-0207-02近年高等职业教育发展迅速，学校数量、在校学生数和毕业生人数都在持续增长，总体规模占普通高等教育的一半，高职院校是以就业为导向、为社会提供高等技术型人才的学校，切实深化高等职业教育是满足我国社会政治经济建设、促进高等教育健康持续发展、扩大就业竞争力的重要环节。我国的高等教育趋于大众化，高等职业院校的就业服务对高职学生来说就显得尤其迫切和重要，就业形势严峻、合适的职位必定有更高的竞争力。因此，就业服务关系了学生个体和家庭的未来及学校的培养方向，也关系社会安定团结。本文拟从就业服务中存在的问题、就业服务的重要作用和面临的新形式、完善就业服务工作的对策三个方面，来研究高等职业院校就业服务的对策。一、高等职业院校就业服务存在的问题（一）院校就业指导方面的不足高职院校都建立有大学生就业指导机构，其行政职能显得更加突出，学院本身对大学生就业服务认识不到位，无法将其重视起来，有的院校甚至片面地认为就业服务工作就是给学生找工作、安排具体单位。就业服务的内容太过单一，很多高职院校就业指导过分强调实用性和目的性，只是帮助学生解决就业过程中遇到的问题，没有对学生从根本上进行系统、全面的就业理念指导。而且就业服务对象基本上也只是应届毕业生，对往届毕业生和下一学年的学生没有进行全程化的就业服务指导[1]。一些高职院校是由原本的中等职业学校晋升来的，学校本身的大学生就业服务体系不完全，也没有合格、充足的就业服务教师。主要存在就业指导课程较少，大多安排成选修或讲座；就业指导的教材有缺陷，没有具体技能方面的内容，也缺少实践指导，经济科技发展迅速，一本出版几年了的教材很难再恰当地指导学生就业；就业服务教师专业素质欠缺，没有受过专门培训，缺乏对就业服务的研究和探索，在具体指导中针对性不强，效果甚微等问题。（二）毕业生在面对就业时的不足除了学校就业服务方面的不足外，毕业生本身也存在一些问题。一些毕业生和其家庭思想落后，在就业时对工作过于挑剔，一心想要在行政部门和事业单位就职。导致了一线岗位即使工资更高也鲜少真正有技术型人才愿意去，而公务员等单位很难考进，人们却趋之若鹜。很多毕业生感慨“就业难”，有时候不是就业形势不好，而是毕业生自己的心理需要调整[2]。同时，许多学生临毕业才醒悟自己即将毕业，很多理论性知识和自己真实的想法还不够成熟就被推向了社会，容易造成后续的一系列问题。比如，离职重新找工作或继续在不适合的岗位上工作，这无论是对学生个体还是对企业都是不负责任的。提早让学生树立正确就业的方向和观念，明确自己未来想从事的行业和职位，是很必要的。（三）社会环境方面的原因高职院校的毕业生跟本科毕业生一样，在就业方面都需要和企业的重视和支持。但在现实中，虽然支持院校招生，却在就业方面没有提供更多帮助，企业在招聘时也对高职院校的学生设置壁垒，各种挑剔。这使毕业生找不到合适的工作。有一些企业在安排工作的时候，对高职院校的学生不够重视，也过分苛责，既拿他们跟本科毕业生比，认为他们文化课方面不够优秀，又拿他们跟民工比，认为他们不能吃苦耐劳。在这样的情况下，一些高职毕业生很容易选择跳槽。二、高等职业院校就业服务的重要作用和面临的新形式就业服务是引导学生了解就业，选择就业方向和职位，并适应职位的重要服务工作。高职院校毕业生既不该自卑，也不该好高骛远，要了解自身的优势、了解行业、了解岗位和相关技术，准确地定位，在学校的课程中学习各种谋生技能，增强竞争意识才能找到适合自己的岗位[3]。（一）就业服务的重要作用就业服务是高职院校持续发展和改善高职教育的基石。就业服务是学校创校的必然要求，一方面，高职院校可以根据就业形势和市场供求状况，对学校的专业进行和改进，及时地根据市场供求变化而变化，主动地适应社会、行业和地区的发展需求，根据院校的硬件条件，有计划、有方向地设置专业，为市场输送更符合需要的技术人才。另一方面，院校毕业生的就业率高，就业企业好，可以提升院校的社会口碑，一个良好的社会口碑可以给院校带来更多、作者简介：蔡安（1981—），女，汉族，天津人，讲师，硕士。研究方向：大学生就业。注：本文系天津市教育科学学会“十三五”规划一般课题“高等职业院校完善就业服务的对策研究”（编号：jk1350232B）。

2018年1月更优秀的生源，好的就业质量还能吸引社会各界的支持，包括、物质和技术支持等。这会形成招生、专业培养和就业的良性循环，形成可持续发展。就业服务对毕业生也有很重要的作用。好的就业服务可以帮助学生更快速、更顺利地融入社会工作中。就业服务会从思想观念上对学生进行培养，树立他们正确的价值观、择业观和职业道德观。在教师的引导中帮助学生了解自己，认识自己在市场上的优势和不足，正确评价自己。帮助学生了解社会发展动态和行业需求，加强学生的学习动力，明确自己的学习目标，进而让学生自己思考和选择未来的职业方向。教师还应教授学生择业中的各种技巧，包括衣着、化妆、谈吐等，帮助学生提高应聘成功的概率。另外，向学生讲授就业相关的法规，便于学生日后维护自己的合法权益。（二）就业服务面临的新形势教育部2006年发布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，意见提出“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的要求。这对高等职业教育来说，既是一个极好的机会，又是一个严峻的考验。意见中对专业课程的改革和人才的培养都做了重点阐释，高职学生的素质教育、职业技能培养、实践能力培养等都是重中之重。“以服务为宗旨、以就业为导向”就能看出就业对高职院校的重要程度。就业服务工作必须也应当深化发展、改革创新。另外，《劳动合同法》的出台保护了劳动者的合法权益，使劳动者维权有法可依。这要求高校加强对学生法律意识和维权意识的培养，切实保护毕业生权益。《就业促进法》的出台给就业服务提供了法律依据和条文规范，倡导劳动者树立正确的择业观，提高自己专业技术能力，有了法律为支撑的就业服务必将更加成熟和科学化。三、完善高等职业院校就业服务工作的对策（一）改变就业服务观念就业服务也是学校进行教育的一个方面，学校应该帮助每位学生树立健康、正确的择业观。让学生意识到职业是可以选择的，不要盲目听从他人的建议，要选择适合自己的职业。就业是一种能力，而不是一次交易，它的钥匙永远掌握在求职者手中。树立了这种想法，就能让毕业生思考，在工作中也能学习、发展自己，将就业的压力转化为前进的动力。随着社会经济飞速发展，行业企业的兴衰也常常就在几年之间，为了让学生在步入社会中具有较强的竞争力和适应力，要宣传和倡导与时俱进的就业观念，在就业服务中引导学生辩证地看待就业形势，透过现象看本质。树立爱岗敬业、终身学习的素质，观念与时代共同进步。想要学生树立正确的观念，得到有效的指导，进行就业服务的教师本身就应该有先进的思想观念和教育经验，提升教师的综合素质也是就业服务的基础之一[4]。（二）构建就业服务体系，建立就业服务运行机制高职院校的就业服务是否到位，会直接影响毕业生的就业质量，体系和机制的完善与校方的重视程度息息相关。学校要充分认识寒窗苦读的学生在市场经济环境下找到一份合适的工作是关乎他们未来生存和发展的大事，才能更加重视就业服务工作，才能做到全方面的支持。高职院校应该从和谐社会与和谐就业两方面出发考虑问题，培养高素质的专业技能人才，根据本区域经济发展需要，建构就业服务体系，这个体系应该做到理念明晰、内容完整、资金到位并符合高职学生的特点。就业服务体系中收集就业信息是非常重要的一环，因为想要提供及时周到的就业指导就要对社会就业形势有准确的把握，想要更方便、快捷地收集信息和服务学生，建立网络平台就显得格外急迫和重要。在网络平台上更新最新、发布招聘信息、实现资源共享、讲授面试技巧等，可以使学生更方便、快捷地获得信息，也能扩大信息的受众群体。（三）发挥高职学生的就业优势高职院校的学生在市场上的优势就在于“高素质、高技能”，这是他们面对企业，面对其他类型竞争者最大的竞争力。这是高职教育未来改革发展的方向，也是用人单位对高职类型人才的要求。因此，要加强高职院校学生实践能力的培养。近年，一些高职院校也不同程度地增设了实践课，加大了实践课程的比例。切实增强了学生的专业技能，锻炼了学生动手能力，高职院校要遵循自己的培养目标，强化实践育人意识，采取多种方式锻炼学生，保证学生有半年以上的实习时间，提高学生的职位适应力。学者任江林将就业能力划分为三个层次，分别包括基本工作能力、专业技能和求职技能。从就业服务的角度出发，要提升学生的就业竞争力，就需要加强学生这几个方面的能力。对高职学生来说就是要有基本的文化常识和良好的品德；有扎实的专业技术技能；并掌握求职行业的基本情况、得体的谈吐和肢体语言。另外，尽管高职院校学生在创业方面难度较大，但仍然要培养他们的创业精神和创业知识，为他们日后有能力创业、能行动打下基础。总之，高职院校的就业服务工作是关乎社会和谐发展和学生未来发展的重要环节，就业指导要适应社会发展，结合地区需要和自身特点，在就业服务上不断地分析、探讨和创新，才能提升高职毕业生的就业率和就业满意度，真正做到服务到位、指导有效。参考文献：[1]术学院学陶新南报.提,2007(4):56-59.高高职院校毕业生就业竞争力的对策分析[J].安徽职业技(9):23-24.

[2]单洪文.高职院校就业指导的现状及对策[J].辽宁高职学报,2009,11[3]院学何丽报,2016,30(1):87-91.

娟.高职院校毕业生就业困境的根源及对策[J].广东青年职业学[4]坛,2016(15):47-50.

李星.高职院校大学生就业价值取向的问题与对策探讨[J].职教论