幼儿园中班主题教案详案反思：准备做大班哥哥姐姐

幼儿园中班主题教案详案反思：准备做大班哥哥姐姐

主题的产生：

提起大班，中班小朋友常常充满了期待之情，每个小朋友可能有完全不同的感觉。对小朋友来说，大班是一个新的起点，升入大班后，可以成为名副其实的哥哥姐姐了，大班真是一个令人向往的地方。

在“准备做大班哥哥姐姐”的课程单元中，我们和孩子一起参观大班哥哥姐姐上课，和孩子一起欢送大班哥哥姐姐，我们还要和孩子一起给哥哥姐姐送礼物，充分享受与哥哥姐姐在一起的特别时光。相信孩子在“准备做大班哥哥姐姐”的学习过程中，有更多的发现，也有更多的惊喜!

主题目标：社会生活：

1、了解大班幼儿的活动要求，有做大班幼儿的愿望。2、愿意与同伴交流并倾听别人的讲述。

身体运动：1、能积极参加小型的体育游戏活动。语言交流：

1、能清楚地讲述自己的见闻和愿望。科学探究：

1、练习视觉辨别的能力。

2、能注意和区分周围环境中物体的形状。艺术表现：

1、会手眼协调地使用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。2、能较好地注意歌曲的强弱对比，唱准歌曲。家长参与：

1、请家长和孩子一起谈心，准备怎样当好大班哥哥姐姐。2、和孩子一起讨论怎样过好暑假生活。环境创设：

1、美工区布置一些折纸步骤图，提供手工制作的一些材料，引导幼儿手眼协调地使用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。

2、语言区展示大班哥哥姐姐各种生活、学习、活动的照片、图片，引导幼儿感受大班哥哥姐姐的生活、学习、活动。

主题反思：

经过这个主题活动的实施，幼儿接触了解大班小朋友，看了大班哥哥姐姐的一些劳动、手工、智力操作活动，听大班小朋友介绍自己班级活动的要求，到大班参加告别会，欢送会，做了礼物赠送，观看了大班小朋友的作品展，具体形象地让幼儿知道做个大班小朋友应是什么样的，激发了幼儿升班的强烈愿望。

原来，有个别幼儿对升大班存在一些害怕的心理，经过这个主题活动的实施，这些幼儿淡化、消除了这一心理，很向往上大班，认为到大班后，可以学到许多本领。

幼儿通过参观大班小朋友，在行为习惯方面，也有了较大的进步，表现在他们的自觉性、积极性、专注态度等方面都有了不同程度的进步!